Проект "О Родине, о крае"
методическая разработка (средняя группа)

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №2

структурное подразделение детский сад №6

       Проект в средней группе

       «О Родине, о крае»

Составил: воспитатель

Каракон Е.А.

пгт Серышево, 2023 г.

Актуальность

Родина, Отечество. …В корнях этих слов близкие каждому образы: мать и отец, родители, те, кто дает жизнь новому существу. Воспитание чувства патриотизма у дошкольников – процесс сложный и длительный. Любовь к близким людям, к детскому саду, к родному краю и родной стране играют огромную роль в становлении личности ребенка.

Идея воспитания патриотизма и гражданственности, приобретает все большее общественное значение и становится задачей государственной важности. Знакомство детей с родным краем, формирует у них такие черты характера, которые помогут им стать патриотом и гражданином своей Родины.

Ведь, яркие впечатления об истории родного края, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь.

Не имея достаточного количества знаний, трудно сформировать у ребёнка уважительное отношение к малой Родине.

Для того, чтобы более углублено познакомить детей с данной темой, я решила использовать технологию проектной деятельности. В период с 9.10 – 10.11 в средней группе «Непоседы», был реализован проект «О Родине, о крае».

Считаю, что если в ходе реализации проекта дети приобретут знания об истории родного края, символике, достопримечательностях, архитектурных объектах,  начнут проявлять интерес к событиям городской жизни и отражать свои впечатления в повседневной жизни, то можно считать, что технология проектной деятельности эффективна.

Проблема

Дети мало знают о своем поселке, здесь много молодых семей, где родители являются приезжими из других регионов и сами имеют недостаточно знаний о поселке, в котором сейчас живут. Многие родители просто не уделяют внимания знакомству их детей с родным поселком, его достопримечательностями. Соответственно дети не владеют достаточной информацией.

Вид проекта: групповой, краткосрочный, познавательный, практико – ориентированный.

Цель проекта: объединение воспитателей, родителей и детей в единой познавательно-исследовательской деятельности по воспитанию уважения и любви к своему родному поселку.

Задачи:

• формировать представления детей о родном поселке, чувства привязанности к своему дому, семье, своим близким, детскому саду, друзьям в детском саду;

• закрепить знания детей о знакомых улицах, где находится дом, детский сад;
• формировать общее представление об основных зданиях, определяющих облик поселка;
• воспитывать умение видеть красоту родного поселка, радоваться ей и беречь;
• развивать у детей связную речь, обогащать и активизировать словарь.

Прогнозируемый результат:

• сплочение участников проектной деятельности;
• формирование у воспитанников интереса к истории своего города, достопримечательностям, природе, к своей семье, детскому саду;
• активное вовлечение родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада;
• осознание родителями важности гражданско-патриотического воспитания детей.

Сроки реализации проекта: 9 октября – 7 ноября 2023 года.

Место проведения проекта: структурное подразделение детский сад №6

Участники: дети средней группы, родители воспитанников, воспитатели.

Этапы реализации проекта:

Подготовительный (аналитический)

Основной (реализация намеченных планов)

Заключительный (подведение итогов)

Подготовительный этап

1. Анкетирование родителей по теме.
2. Определение цели и задач проекта.
3. Составление плана работы по этапам.
4. Подготовка необходимых атрибутов для проекта.
5. Подбор наглядно-иллюстративного материала.
6. Подбор художественной литературы.
7. Пополнение предметно-развивающей среды.

Основной этап 

Блоки:

• «Моя семья»;
• «Мой детский сад»;
• «Мой поселок»;
• «Профессии»

Взаимодействие с родителями

• Анкетирование родителей;

• Консультация «Семья и семейные ценности»;
• Совместное с детьми рисование на тему «Моя семья» «Семейное древо»;
• Акция «День народного единства»;
• Фотовыставка «Прогулка по поселку».

Заключительный этап: фотовыставка «Прогулка по поселку».

Заключение.

Особую значимость при решении задач патриотического воспитания в рамках реализуемого проекта имеет  место тесный контакт с семьей воспитанников.

Анкетный опрос родителей показал, необходимость продолжения работы в данном направлении.

Проектная деятельность обеспечивает развитие творческой инициативы и самостоятельности участников проекта; реализует принцип сотрудничества детей и взрослых.

Таким образом, работа по патриотическому воспитанию с использованием  технологии проектной деятельности  дает возможность развивать у дошкольников внутреннюю активность; получать новые знания, развивать творческие способности и коммуникативные навыки в интересной форме; дает необходимые социальные навыки  - они становятся внимательней к друг другу. Проектная деятельность дала  возможность более углубленно изучить  тему  «О Родине, о крае» и получить  быстрые практические результаты.

Об эффективности данного проекта можно уже говорить по вышеперечисленным результатам, по активизации родителей и детей на мероприятиях, участии в семейных выставках, в оформлении альбомов и т. д.     

Я убедились, что такая система работы дает положительные результаты, и считаю, что это направление работы должно всегда находиться в поле пристального внимания педагогов и родителей.

Проект с детьми средней группы в рамках патриотического воспитания успешно выполнен, поставленные задачи достигнуты.