Доклад на рабочем совещании: «Мобильные центры активности: как трансформировать пространство за 5 минут»
материал

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 15 с. Кабанск»

Доклад на рабочем совещании: «Мобильные центры активности: как трансформировать пространство за 5 минут»

                                                                              Воспитатель :

Кашина Е.А.

с. Кабанск

2024 год.

Введение

Современное дошкольное образование требует гибкой организации пространства, способной оперативно подстраиваться под образовательные задачи, интересы детей и динамику групповой деятельности. Мобильные центры активности — эффективный инструмент для быстрой трансформации среды без капитальных изменений.

Цель доклада: представить практические способы оперативной перестройки пространства ДОУ с помощью мобильных элементов.

Что такое мобильные центры активности

Мобильные центры активности — это передвижные модули, конструкции и предметы мебели, которые позволяют:

• оперативно менять зонирование группы;
• создавать условия для разных видов деятельности (игровой, познавательной, творческой, двигательной);
• учитывать индивидуальные интересы детей;
• экономить пространство при хранении.

Принципы организации мобильных центров

1. Лёгкость перемещения — элементы должны быть доступны для перемещения детьми и воспитателями.
2. Безопасность — отсутствие острых углов, устойчивость, экологичные материалы.
3. Многофункциональность — один элемент может использоваться в разных сценариях.
4. Визуальная привлекательность — стимулирует интерес детей.
5. Простота хранения — возможность компактной сборки.

Базовые мобильные элементы (примеры)

1. Модульные столы на колёсах

• легко объединяются в большие рабочие поверхности;
• быстро убираются для освобождения пространства.

2. Штабелируемые стулья и пуфы

• занимают минимум места при хранении;
• могут использоваться как сиденья или элементы конструирования.

3. Передвижные ширмы-трансформеры

• создают отдельные зоны для игр или уединения;
• служат фоном для театрализованных постановок;
• могут быть оформлены как «выставка» детских работ.

4. Мягкие модули

• превращаются в «лабиринт», «корабль», «домик»;
• безопасны при падении.

5. Мобильные стеллажи и контейнеры

• организуют хранение материалов по темам;
• легко перемещаются для доступа к нужным ресурсам.

6. Подиумы на колёсах

• становятся сценой, «горой» или «островком»;
• позволяют зонировать пространство по высоте.

7. Магнитные/маркерные доски на опоре

• используются для рисования, презентаций, игр;
• перемещаются в любую зону группы.

Алгоритм трансформации за 5 минут

Шаг 1. Определение задачи (например: «нужно место для групповой игры» или «требуется зона для рисования»).
Шаг 2. Выбор мобильных элементов из запаса (столы, ширмы, модули).
Шаг 3. Перемещение и сборка (дети могут участвовать под контролем воспитателя).
Шаг 4. Наполнение зоны материалами (игрушки, пособия, декор).
Шаг 5. Проверка безопасности и удобства (устойчивость, отсутствие помех для передвижения).

Примеры быстрых трансформаций

1. Из учебной зоны в игровую

• убрать столы в угол;
• расставить мягкие модули и ширмы для «домика»;
• добавить куклы/машинки.

2. Из общего пространства в мини-театр

• установить ширму как сцену;
• разместить стулья для зрителей;
• подготовить атрибуты для сказки.

3. Из зоны отдыха в творческую мастерскую

• выдвинуть столы на середину;
• разложить материалы для рисования/лепки;
• повесить магнитную доску для образцов.

4. Из свободного пространства в спортивный уголок

• вынести мягкие модули для препятствий;
• поставить корзины для мячей;
• обозначить зоны для разных активностей.

Преимущества мобильных центров

• Экономия времени — перестройка занимает 3–5 минут.
• Гибкость — адаптация под любые образовательные ситуации.
• Вовлечение детей — дети учатся самостоятельно организовывать пространство.
• Развитие креативности — новые сценарии игр благодаря изменённой среде.
• Оптимизация площади — максимальное использование каждого метра.

Рекомендации по внедрению

1. Начните с малого — внедрите 2–3 мобильных элемента (например, столы на колёсах и ширму).
2. Обучите персонал — проведите мастер-класс по сборке/перемещению конструкций.
3. Привлекайте детей — объясните правила использования мобильных центров.
4. Храните элементы компактно — выделите уголок для их складирования.
5. Регулярно обновляйте наполнение — меняйте материалы в контейнерах по темам недели.

Заключение

Мобильные центры активности — это не просто мебель, а инструмент для динамичного развития образовательной среды. Их использование позволяет:

• сделать пространство «живым» и отзывчивым к потребностям детей;
• сократить время на подготовку занятий;
• повысить вовлечённость дошкольников в процесс обучения через игру.

Главное: даже небольшие изменения в организации пространства способны значительно обогатить образовательный процесс в ДОУ.