Перспективный план по самообразованию "Развитие экологического воспитания дошкольников"
календарно-тематическое планирование

Сроки

Формы работы с детьми

Формы работы с родителями

Сентябрь

Отгадывание загадок об осени, об осенних месяцах, об овощах и фруктах, которые нам дарит сентябрь;

Игра «Угадайка»;

Игра «Узнай на вкус»;

Выставка «Что нам осень принесла».

Чтение художественной литературы;

Рассматривание фотографий на тему «Осень краски разводила»;

Слушание музыки и песен об осени;

Наблюдение за трудом взрослых: сбор опавшей листвы, обрезка деревьев, сбор урожая;

Дидактические игры «Найди дерево по описанию», «Чего не стало?», «С какой ветки детки?»;

Экспериментирование «Летающие семена»;

Аппликация «Осень в лесу».

Постановка целей, определение актуальности и значимости проекта.

Родительское собрание.

Анкетирование родителей.

Октябрь

Беседа «Кто живёт в лесу?»;

Дидактические и настольные игры «Чей домик?», «Кто как кричит?», «Кого не стало?», «Угадай животное»;

Составление описательных рассказов по картине «Три медведя»;

Пальчиковая игра «Зайка и ушки»;

Чтение художественной литературы;

Рисование «Раскрась животное».

Беседы «Кому полезны грибы», «Правила поведения в лесу», «Какие бывают грибы»;

Отгадывание загадок;

Сюжетно-ролевая игра «В лесу»;

Словесная игра «Съедобные – несъедобные»;

Аппликация из цветной бумаги «Братцы – грибочки».

Консультация

«Развитие экологического воспитания в дошкольном возрасте».

Рекомендации «Наблюдения в природе осенью».

Ноябрь

Составление рассказов-описаний о комнатных цветах;

Беседа «Что растет на окошке?»;

Чтение и обсуждение произведений:

В. Катаев «Цветик–семицветик»,             Л. Скребцова «Лекарство в цветочных горшках», Е Благинина «Бальзамин»;

Дидактические игры «Найди части растений», «Выложи растение правильно»

Беседа о домашних животных и птицах;

Рассматривание иллюстраций домашних животных и птиц;

Чтение рассказов, сказок, стихов;

Отгадывание загадок;

Рисование «Домашние животные».

Акция «Трудно птицам зимовать, надо птицам помогать». Изготовление кормушек

Природоохранная акция «Сохраним елочку – красавицу!».

Декабрь

Рассматривание картины «Кошка с котятами»;

Чтение рассказов, сказок, стихов;

Подвижная игра «Воробушки и кот»;

Игра-инсценировка «Кошкин дом».

Нетрадиционное рисование ладошками;

Дидактические игры «Найди маму», «Угадай и назови», «Угадай кто голос подаёт»; – подвижные игры «Курица и цыплята», «Гуси и волк».

Консультация «Зимние травмы»

Участие в акции «Покормите птиц зимой» - изготовление кормушек.

Январь

Беседы с детьми для выявления знаний детей о зимних явлениях природы;

Игра «Снег кружится»;

Опыты «Вода и лёд», «Снег и его свойства».

Рассматривание иллюстраций о животных, следов птиц и животных на снегу;

Дидактические игры «Помоги животным найти друг друга», «Чьи следы на снегу».

Консультация «Наблюдения в зимний период Консультации «Почему лекарственные растения лучше обычных таблеток?»

Февраль

Беседа о зимующих птицах;

Пальчиковая гимнастика «Птички»;

Подвижная игра «Птички-невелички»;

Дидактическая игра «Что за птица?»;

Беседа «Кому нужны камни»;

Рассматривание картин «Такие красивые горы», рассматривание камней через лупу;

Экспериментирование «Какими бывают камни?», «Тонет – не тонет», «Могут ли камни издавать звуки?»;

Дидактическая игра «Выложи картинку из камней»;

Консультации «Правильное отношение к природе начинается в семье»

Беседа «Комнатные растения и уход за ними»

Март

Рассматривание луковицы;

Дидактические игры по ознакомлению с овощами;

Рассказ воспитателя о луке и его свойствах «Лук от семи недуг».

Фотовыставка «Природа и мы».

Апрель

Беседа «Вечная слава воде»;

Проведение опытов с водой «Вода не имеет формы», «Лёд легче воды», «Превращение в воду»;

Словесные игры «Какой бывает вода?», «Льдинки, снежинки, сосульки»;

Подвижная игра «Море волнуется».

Консультация «Игра и развлечения как средство воспитания у детей любви к природе».

Май

Наблюдение за пчёлами на территории детского сада;

Беседы «Что лечит мёд?», «Откуда берётся мёд?», «Пчеловод – друг пчёл»;

Дидактическая игра «Что сначала, что потом?»;

Познавательное видео «Как появляется бабочка»;

Коллективная работа «Весна красна».

Анкета для родителей «Экологическое воспитание детей»

Совместное участие родителей и детей в экологической игре «Знатоки природы!».