Познавательное развитие
картотека

Дидактическая игра «Благородные поступки»

(со второй млад. группы)

Цель: Воспитывать в детях желание совершать поступки ради других людей. Формировать понимание того, что поступком мы называем не только героизм, но и любое доброе дело ради другого человека.

Материал: мячик

Ход игры: Детям предлагается перечислить благородные поступки по отношению к девочкам и мальчикам. Воспитатель кидает в руки мяч одному из игроков, тот называет благородный поступок и перекидывает мяч следующему игроку по своему желанию.  Например, благородные поступки для мальчиков: называть девочку только по имени; при встрече с девочкой первым здороваться; уступать в транспорте место; никогда не обижать девочку; защищать девочку; помогать девочке переносить тяжелые вещи; когда девочка выходит из транспорта, нужно выйти первым и подать ей руку; мальчик должен помочь девочке одеться, подать пальто.

Благородные поступки для девочек:

называть мальчика только по имени; при встрече с мальчиком здороваться; хвалить мальчика за проявление внимания; не обижать и не обзывать мальчика, особенно в присутствии других детей; благодарить мальчика за добрые дела и поступки.

Дидактическая игра «Вежливые слова»

 (с млад. гр.)

Цель: Воспитывать в детях культуру поведения, вежливость, уважение друг к другу, желание помочь друг другу.

Материал: сюжетные картинки, на которых изображены разные ситуации: ребенок толкнул другого, ребенок поднял упавшую вещь, ребенок жалеет другого ребенка, и т.д.

Ход игры: Дети рассматривают сюжетные картинки и озвучивают их вежливыми словами.

Если ребенок затрудняется, задайте ему по картинке наводящие вопросы.  Например, какое волшебное слово нужно произнести, чтобы друг дал тебе игрушку? Как ты отблагодаришь человека за помощь? Как нужно обращаться к взрослым людям? (называть по имени отчеству и на Вы) Что нужно говорить при встрече с человеком? Что нужно говорить всем, уходя домой?

Что нужно говорить, просыпаясь утром, приходя утром в детский садик? какие слова можно пожелать друг другу перед сном? Что ты скажешь, если случайно кого-нибудь нечаянно толкнешь или заденешь? Дети должны знать и использовать в жизни следующие слова: здравствуйте, до свидания, до скорой встречи, будьте добры, будьте любезны, пожалуйста, спасибо, извините, спокойной ночи.

Игра «Кто добрее»

Дети делятся на группы. Каждая группа – семья каких-либо зверей из лесного города, например: двое родителей и их детеныши. Один ребенок – добрая сова; он раздает группам карточки с названиями разных животных. Затем сова на одну минуту выходит из класса, и за это время дети из звериных семей «теряются», т.е. перебегают в другие группы. Задача совы – как можно быстрее вернуть зверят к их родителям. Затем игра повторяется. Самая добрая та сова, которая быстрее всех вернет детей в семьи и ни разу не ошибется.

Игра «Доброе сердце»

Прочитайте детям пословицу: «Добрым сердцем мир держится».

Поделите детей на пары. Один ребенок в паре – соловей, другой – муравей. Дети должны составить небольшие сценки-диалоги о том, как друзья помогали друг другу или разным лесным обитателям в трудные минуты жизни.

 Игра «Доброе дело»

Прочитайте детям пословицу: «Доброе дело, что дождь в засуху».  Раздайте детям карточки с рисунками любых предметов или явлений окружающего мира, например: солнце, вода, ветер, земля, деверья, дом, мебель, посуда, одежда, книга и т.д. Каждый должен рассказать о доброте того, кто ему достался на карточке, не называя. Дети должны угадать, о ком рассказывали их друзья. Например: поит, умывает (вода); укрывает, защищает от непогоды, дарит уют (дом) и т.д.

Игра  «Ум и доброта»

Дети делятся на пары. Один человек из пары – ум, второй – доброта. Каждая пара придумывает небольшую сценку-диалог о том, кто из них  важнее и кто может быстрее помочь людям.

Игра «Добрый дождик»

Дети встают в круг. Все они добрые дождинки. В середине круга стоит – мама туча. Этому ребенку дается чашечка с волшебной водой доброты. Включается веселая музыка, и все дождинки танцуют и кружатся вокруг мамы тучи. Когда музыка обрывается, все дождинки останавливаются, а мама туча по очереди брызгает водой из чашечки на каждого в круге и спрашивает у дождинок , кому они помогли. Каждая должна придумать ответ.

     Например: я увидела цветочек, зачахший от жары, и напоила его; я увидела на дороге грязную машину и помыла ее; я развеселила детей и т.д.
   После того как все дождинки расскажут туче про свои добрые дела, мама туча должна повторить все, что рассказали ей дождинки.

Игра «Цветок доброты»

Педагог рисует на доске большой цветок доброты с серединкой в виде сердца. Дети должны подумать обо всем добром, что они могут сделать друг для друга, что бы им всем жилось интереснее. Каждый добрый поступок, о котором расскажут дети, дарит цветку новый лепесток. Чтобы цветок доброты ожил, в течение дня дети выполняют то, о чем они рассказывали.

Игра «Добрый виноград»

    Раздайте детям карточки с названиями разных птиц, животных или насекомых. Дети должны придумать и нарисовать, как и чем ягоды винограда могут послужить тем или иным лесным обитателям.

   Например: лисица может сделать из них модные сережки; заяц сделает из их мякоти сок; белка съест мякоть, а косточки посадит в землю, чтобы из них выросла новая виноградная лоза; пчела приготовит из них виноградную кашу и угостит ею своих подружек.

Игра «Сердечко честности»

Дети встают в круг и получают от педагога по цветному фломастеру. Педагог дает кому-то одному вырезанное из картона сердечко честности, разделенное на клеточки по количеству детей в группе. Получивший сердечко рассказывает о своем честном поступке, а затем закрашивает одну из клеточек фломастером. После этого сердечко передается дальше по кругу. В результате игры в группе рождается разноцветное сердечко честности.

Игра «Честные люди»

Прочитайте детям пословицу: «Где правда, там и счастье».

Раздайте детям карточки с рисунками представителей разных профессий. Дети должны рассказать, как представители тех или иных профессий помогут людям стать счастливее, если всегда будут поступать правдиво. Например: честный повар будет готовить еду только из самых свежих продуктов; честный врач будет давать больным лучшие лекарства и т.д.

Игра «Круг честности»

Дети делятся на две команды. Члены одной команды встают в круг на расстоянии вытянутой руки друг от друга и, взявшись за руки, поднимают их вверх. Это круг честности. Вторая команда встает в цепочку друг за другом и под веселую музыку вбегает и выбегает из круга честности подобно ручейку. Когда музыка останавливается, дети, образующие круг честности, опускают руки и никого не выпускают из круга. Те, кто остались в круге, по очереди рассказывают о каких либо честных поступках. Затем команды меняются местами.

Игра «Не обманывай»

Дети по группам отвечают на один из нижеприведенных вопросов. Что происходит:

    1.когда дети обманывают своих родителей?

    2.когда родители обманывают своих детей?

    3.когда врачи обманывают больных?

    4.когда учителя обманывают учеников?

    5.когда ученики обманывают учителей?

    6.когда правители обманывают народ?

    7.когда братья и сестры обманывают друг друга?

После того как дети ответят на вопросы, вместе с педагогом они обсуждают, как научиться никогда не обманывать друг друга.