ПЛАНИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В РЕЖИМЕ ДНЯ Тема недели : «Об известных людях».
материал (подготовительная группа)

Период времени

Совместная деятельность взрослого и детей в режиме дня

Самостоятельная деятельности детей в центрах активности,все помещение группы

Отмет

ка о вы полне нии

Примеча

ние

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

Утро

Гимнастика

Утренний круг

Рассматривание репродукций портретов знаменитых  художников (1подгруппа). Цель:расширять представления о знаменитых художниках, о их достижениях в ис кусстве.

Наблюдение за поливом комнатных цветов в природном уголке.Цель: раз вивать наблюдательность, формировать ответственность по отношению к уходу за расте ниями (2 подгруппа).

Беседа «Их имена знает весь мир».Ц.уточнить представления о россиянах про славивших свою страну.Рассказать,как чтят память людей, прославивших свой город и страну. 

ОО«Развитие речи»Упр.«Сочини сказку». Цель:

закреплять умение сочинять сказку.

ОО«Познавательное развитие»Д/и«В мире насеко мых».Цель:закреплять умение составлять ирешать арифметические задачи на вычитание.

Поместить в центр по развитию речи: иллюстрации по теме.

Внести в музыкальный уголок: дудочки,деревянные ложки, тре щотки.

Прогулка

Наблюдение

Игра

Эксперименти рование

Индивид работа

Трудовые поручения

Выносной материал

Наблюдение за поведением птиц на кормушке. Ориен тироваться по следам на снегу; кто из птиц прилетал к кормушке. Выяснить, кА кой корм какой птице ну жен. Если воробей нахох лился – к морозу, перышки приглажены – к теплу.

П/и «Два Мороза». Цели: развивать умение быстро действовать, соблюдать правила игры, быть ловкими, внимательными.

П/и«Совушка».Цель:закреплять умение выпол нять правила игры, быть внимательным. 

по выбору детей

Упр. «Попади». Цель: упражнять в метании снежков в горизонталь ную цель.

Упр. «Перепрыгни». Цель: упражнять в беге с перепрыгиванием через снеж ные комочки.

уборка игрушек

санки, ледянки, ма шинки, лопатки, ве дёрки.

Вторая половина дня

Бодрящая гимнастика

Просмотр м/ф из серии «Уроки тётушки Совы» (по истории).Цель:эмоционально воспринимать содержание,понимать характеры героев,отвечать на поставленные вопросы полным ответом.

Слушание произведений Римского-Корсакова. (2подгруппа). Цель: вызвать отклик на произведение, познакомить с биографией музыканта.

Игра «Найди ошибки художника» (1 подгруппа).Цель:развивать внимание.

ОО «Познавательное развитие» Д/и «Знатоки природы». Цель: расширять представления о разнообразии природ ного мира, о редких растениях и животных, занесенных в Красную книгу.

ОО «Художественно-эстетическое развитие» Пение пес ни «Мы-солдаты».Цель: повторить слова песни, разви вать память.

Внести в центр «Я познаю мир»: на бор картинок с изображением запо ведников и национальных парков. 

С-р игра «В музее».Цель: развивать игровой сюжет,используя имею щийся опыт.

Вечер няя прогулка

Наблюдение

Игра

Эксперименти рование

Индивид работа

Трудовые поручения

Выносной материал

Наблюдение за солнцем и температу рой воздуха. Цель: подвести квыводу, что чем ниже находится солнце, тем ниже температура воздуха.

П/и «Не попадись».Цель: развивать умение быстро действовать, соблю дать правила игры,быть ловкими,вни мательными.

«рассмотри следы птиц и нарисуй на снегу»

Упр «Добрось до постройки». Цель: упражнять в метании на дальность.

укрытие снегом стволов молодых деревьев

лопатки, «летаю щие» тарелочки, санки , ледянки.

Взаимодействие с родителями (за конными представителями) воспи танников

Индивидуальные беседы по запросам родителей.

Порекомендовать закреплять умение составлять закреплять умение сочинять сказку.

Порекомендовать родителям принять участие в составлении фотоальбома «Они прославили Самарский край».

Период времени

Совместная деятельность взрослого и детей в режиме дня

Самостоятельная деятельности детей в центрах активности,все помещение группы

Отмет

ка о вы полне нии

Приме чание

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

Утро

Гимнастика

Утренний круг

Рассматривание репродукций портретов музыкантов Ц: расширять представления о знаменитых музыкантах, о их достижениях, расширять кругозор (2 подгруппа).

Наблюдение за протиранием листьев комнатных цветов в природном уголке. Цель: развивать наблюдательность,формировать ответственность по отношению к уходу за растениями (1подгруппа).

21. Беседа о знаменитых спортсменах России. Цель: формировать уважительное отношение к спортивным достижениям, желание быть похожим на спортсменов, развивать любознательность.

ОО «Развитие речи» Упр «Составь рассказ». Цель: за креплять умение составление рассказа на тему«Как мы играем зимой на участке.

ОО «Познавательное развитие» И/у «Поможем коту Мат роскину». Цель: закреплять умение измерять объем жидких веществ с помощью условной меры.

Внести в спортивный центр: мячи, обручи, мешочки с песком.

Поместить в центр по математике: счетные палочки двух цветов, тетради в клетку с образцом узора, карандаши.

Прогулка

Наблюдение

Игра

Эксперименти рование

Индивид работа

Трудовые поручения

Выносной материал

Наблюдение за прохожими. Цель: обратить внимание на то, как одеты прохожие. Форми ровать представления о сезон ной одежде. Развивать наблю дательность..

П/и «Перелет птиц».Цель: закреплять умение  бегать, имитируя полёт птиц, запрыгивать на скамейки, без помощи рук, спрыгивать, призем ляясь на носки, полусогнутые ноги.

 «Совушка». Цель: закреплять умение выпол нять правила игры, быть внимательным. 

по выбору детей

Упр.«Добрось до снежной построй ки». Цель:упражнять в метании на дальность.

Упр.«Пройди по снежной тропинке». Цель:упражнять в ходьбе по ограни ченной плоскости..

помощь де тям млад шей группы в уборке тер ритории.

ледянки, ведёрки, лопатки, машин ки,санки

Вторая половина дня

Бодрящая гимнастика

Чтение Подлесова Н.И. «Дед Мороз и сосулька»Цель:закреплять  умение отвечать на вопросы по содержанию, используя строки из текста.

Рассматривание альбомов «Летние виды спорта», Цель: закреплять знания о видах спорта (2подгруппа).

Рассматривание альбомов «Зимние виды спорта». Цель: закреплять знания о видах спорта(1подгруппа) 

ОО «Художественно-эстетическое развитие» Пение. Цель: повторить слова песни «Папа может».

ОО «Художественно-эстетическое развитие»Упр.«Нари суй пасущихся коней».Цель: закреплять умение состав лять композицию, включая знакомые изображения, варьи руя их размер, положение на листе.

Поместить в уголок для рисования: бумага светлого тона, простые каран даши, краски акварельные, кисти.

С-р игра«В опере» Цель:развивать умение выбирать роль, реализовы вать игровой замысел.

Вечер

няя прогулка

Наблюдение

Игра

Эксперименти рование

Индивид работа

Трудовые поручения

Выносной материал

Наблюдение за птицами.Цели: Уточинить,какие птицы остались зи мовать, понаблюдать, кто из них при летает к кормушке. Обратить внима ние, что птицам все труднее добывать корм; обсудить, как можно помочь

«Мы - веселые ребята».Цели:четко проговаривать текст в игре, соблю дать правила игры; согласовывать свои действия с действиями товари щей.

по выбору детей

Упр. «Допрыгай до Снеговика». Цель: уп ражнять в прыжках на двух ногах, с про движением вперед между предметами.

Упражнение «Змейка». Цель: упражнять в ходьбе «змейкой».

уборка игрушек

«летающие» таре лочки,машинки, ле дянки, формочки, лопатки.

Взаимодействие с родителями (за конными представителями) воспи танников

Индивидуальные беседы по запросам родителей.

Предложить родителям ознакомиться с информацией «Правила пожарной безопасности». 

Порекомендовать родителям «Они прославили Самарский край».

Период времени

Совместная деятельность взрослого и детей в режиме дня

Самостоятельная деятельности детей в центрах активности,все помещение группы

Отмет

ка о вы

полне

нии

Примеча

ние

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

Утро

Гимнастика

Утренний круг

Наблюдение за рыхлением комнатных цветов в природном уголке. Цель: развивать наб людательность,формировать ответственность по отношению к уходу за растениями( 1 подгруппа).

Рассматривание репродукций портретов знаменитых военачальников (2подгруппа).Цель: расширять представления о знаменитых военачальниках России, о их достижениях, расширять кругозор.

Беседа «Богатыри земли русской» Цель: обобщать знания об истории возникновения Руси, продолжать знакомить с русскими былинными богатырями. .

ОО «Развитие речи» Упр.«Прочитай». Цель: со вершенствование навыка чтения слогов,слов, пред ложений.

ОО «Познавательное развитие» Упр.«Продолжи узор».Цель: закреплять умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.

Внести в музыкальный уголок: колокольчики, маракассы, бара баны

Поместить в центр по развитию речи:«Тетрадь для обучения гра моте № 3»,цветные карандаши.

Прогулка

Наблюдение

Игра

Эксперимен тирование

Индивид работа

Трудовые поручения

Выносной материал

Наблюдение  за снегом.Обсудить с детьми, что происходит, ког да снег скрипит под ногами (с хрустом ломаются лучики снежи нок). Предложить рассмотреть снежинки через лупу.

П/и «Два Мороза». Цели: развивать умение быстро действовать, соблюдать правила иг ры, быть ловкими, внимательными.

«Совушка». Цель: закреплять умение выпол нять правила игры, быть внимательным.

по выбору де тей

Упр.«Перепрыгни».Цель:упражнять в прыжках на правой и левой ногах.

Упр«Добрось до Снегови ка». Цель: упражнять в ме тании на дальность.

уборка игрушек

ледянки, ведёрки, лопатки, машин ки,санки

Вторая полови

на дня

Бодрящая гимнастика

Чтение былины «Добрыня и змей». Ц.продолжать знакомить с былинными богатырями ,с тем,как они защищали Родину.Воспитывать чувство патриотизма.

Д /и «Узнай и назови» (2подгруппа).Цель:закрепить знания об знаменитых людях Самарской области и том, чем они известны.

Рассматривание темат. альбома «Памятники известным людям»(1подгруппа).Ц: уточнять представления о россиянах, прославивших свою Родину.

ОО«Художественно-эстетическое развитие» Упр. «Сделай коврик». Цель: закреплять умение  изго тавливать коврик из цвет.бумаги и картона.

ОО «Развитие речи» Упр.«Прочитай». Цель: со вершенствование навыка чтения слогов,слов, пред ложений с новой буквой Юю.

Внести в центр по конструирова нию: клей, цвет.бумага и картон, ножницы,салфетки.

С-ригра«Экскурсоводы».Цель: раз вивать умение выбирать роль, иг рать дружно, умения реализовывать игровой замысел.

Вечер

няя прогулка

Наблюдение

Игра

Эксперимен  тирование

Индивид работа

Трудовые поручения

Выносной материал

Наблюдение за ветром. Цель: продол жать знакомить с явлениями при ро ды, определять кАкой  ветер: теплый или холодный, сильный или слабый, определять направление ветра, спо собствовать развитию  наблюдатель ности

П/и «Не попадись».Цель: развивать уме ние быстро действовать, соблюдать пра вила игры, быть ловкими, внимательными.

определить кА кая птица оста вила след

Упр. «Допрыгни до игрушки». Цель:упражнять в прыжках вверх.

Упр«Пройди по снежной тропин ке». Цель: упражнять в ходьбе по ограниченной плоскости.

уборка террито

рии от ве ток.

санки, ледянки, ма шинки, лопатки, ве дёрки..

Взаимодействие с родителями (за конными представителями) воспи танников

Индивидуальные беседы по запросам родителей.

Порекомендовать родителям закреплять умение  совершенствовать навык чтения слогов,слов, предложений.

Порекомендовать родителям закреплять умение  изготавливать коврик из цвет.бумаги и картона.

Период времени

Совместная деятельность взрослого и детей в режиме дня

Самостоятельная деятельности детей в центрах активности,все помещение группы

Отмет ка о вы полне нии

Примеча

ние

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

Утро

Гимнастика

Утренний круг

Рассматривание репродукций портретов писателей. Ц: расширять представления о знаменитых писателях, о их достижениях, расширять кругозор (2 подгруппа). Раскраски по произведениям Подлесовой Н.И.(1подгруппа).Ц:развивать творчес кие способности.

Беседа «Земляки –сызранцы.Чем они прославились?»Цель:уточнять представления об известных людях Сызрани, расширять кругозор.

ОО «Развитие речи» Упр. «Подбери однокоренные сло ва». Цель:закреплять умение употреблять однокоренные слова.

ОО «Познавательное развитие» Упр.«Раздели пирог».

Цель: закреплять умение  делить целое на 8 равных частей и сравнивать целое и его части.

Поместить в центр по математике: рабочие тетради, карандаши.

Внести в спортивный центр:  кегли, мячи разных размеров, дорожка здо ровья.

Прогулка

Наблюдение

Игра

Эксперименти рование

Индивид работа

Трудовые поручения

Выносной материал

Наблюдение за изменениями на территории детского сада. Цель: повторить признаки зимы, прави ла безопасного поведения на про гулке; воспитывать бережное от ношение к оборудованию и иг рушкам.

П/и «Два Мороза». Цели: развивать умение быстро действовать, соблюдать правила игры, быть ловкими, внимательными.

«Мы - веселые ребята».Цели: четко прогова ривать текст в игре, соблюдать правила игры; согласовывать свои действия с действиями то варищей

рассмотрива ние снежин ки через лу пы.

Упр«Допрыгни до игрушки». Цель: упражнять в прыжках вверх.

Упр«Добрось до кубика».Цель: уп ражнять  в метании на дальность.

кормление птиц

клюшки, шай бы, ледянки, ло патки, ведёрки.

Вторая полови на дня

Бодрящая гимнастика

Чтение Ермаковой Н.Н.«Необычные истории с обычными детьми».

Цель:закреплять  умение отвечать на вопросы по содержанию, используя строки из текста.

Лепка по мотивам сказки Цыплёнковой Г.М. «Ёжик считает иголки» (2подгруп па).Ц: закреплять умение лепить,передавать детали, используя различные приемы лепки.развивать творческие способности.

Рисование«Любимые герои произведений Ермаковой Н.Н.»Цель:закреплять уме ние рисовать иллюстрации к рассказам автора.

ОО «Художественно-эстетическое развитие» Пение. Цель: повторить слова песни «Мы-военные».

ОО «Художественно-эстетическое развитие»Упр.«Нари суй букет».Цель:закреплять умение создавать декора тивную композицию в холодных тонах.

Поместить в уголок для рисования: бумага белая, акварель, палитры, кис ти.

С-р игра «Плывем по рекам, по мо рям  России».Цель: развивать уме ние выбирать роль, реализовывать иг ровой замысел.

Вечер

няя прогулка

Наблюдение

Игра

Эксперименти рование

Индивид работа

Трудовые поручения

Выносной материал

Наблюдение за снегопадом. По наб людать за снегом.Вспомнить,чем раз личаются изморозь, иней, снег.

«Птицы в гнездышках». Цели: ходить и бегать врассыпную,не наталкиваясь друг на друга; быстро действовать по сигналу воспитателя,помогать другдру гу.

- по выбору детей

Упр.«Змейка».Цель:упражнять в ходь бе «змейкой». 

Упр. «Перепрыгни». Цель: упражнять в беге с перепрыгиванием через снеж ные комочки.

развешивание корму шек на тер ритории

санки, ледянки, ма шинки, лопатки, ве дёрки.

Взаимодействие с родителями (за конными представителями) воспи танников

Индивидуальные беседы по запросам родителей.

Порекомендовать родителям закреплять умение создавать декоративную композицию в холодных тонах.

Порекомендовать родителям ознакомиться с книжной  выставкой «Литературная Сызрань  для  детей дошкольного возраста».

Период времени

Совместная деятельность взрослого и детей в режиме дня

Самостоятельная деятельности детей в центрах активности,все помещение группы

Отмет ка о вы полне нии

Примеча

ние

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

Утро

Гимнастика

Утренний круг

Игра «Собери ракету»(2подгруппа)Цель: развивать умение составлять ракету из геометрических фигур по предложенной схеме, подбирать предметы по цвету, форме и размеру.

Рассматривание репродукций портретов знаменитых деятелей науки (1подгруппа). Цель: расширять представления о знаменитых соотечественниках, о их достиже ниях в науке, расширять кругозор.

Беседа «Богатыри земли русской» Цель: обобщать знания об истории возникнове ния Руси, продолжать знакомить с русскими былинными богатырями. .

ОО «Развитие речи» Упр.«Составь предложение».Цель: закреплять умение составлять два-три предложения с заданными словами, правильно сочетая их по смыслу.

ОО«Познавательное развитие» Упр.«Составь и реши». Цель: закреплять умение составлять и решать арифметичес кие задачи на сложение и вычитание.

Внести в спортивный уголок: кег ли, мячи разных размеров, обручи.

Внести в уголок по патриотическо му воспитанию:тематические альбо мы по теме недели.

Прогулка

Наблюдение

Игра

Эксперименти рование

Индивид работа

Трудовые поручения

Выносной материал

Наблюдение за солнцем и температурой воздуха. Цель: подвести к выводу, что чем ниже находится солнце, тем ниже температура воздуха.

П/и«Не попадись».Цель: развивать умение быстро действовать, соблюдать правила игры, быть ловки ми, внимательными.

П/и«Затейники».Цель:развивать творческие спо собности, ориентировку в пространстве, внима ние.

по выбору детей

Упр. «Пройди по снежной тропинке». Цель:упражнять в ходьбе по ограни ченной плоскости.

Упр.«Добрось до Снеговика». Цель:упражнять в метании на даль ность.

уборка игрушек 

«летающие» тарелочки, ле дянки, лопат ки, ведёрки.

Вторая половина дня

Бодрящая гимнастика

Чтение рассказов Ю. Нагибина «Рассказы о Гагарине» Цель: эмоционально восп ринимать содержание, понимать характеры героев ,отвечать на вопросы по содержанию.

Творческая мастерская «Ракета»(2подгруппа).Ц:развивать творческие способ ности, создавать объёмную поделку из бросового материала.

Строительно-конструктивная игра «Космодром» (1подгруппа). Цель:развивать умение строить постройку из деревян.конструктора, развивать конструктивные навыки.

ОО «Познавательное развитие» И/у «Назови досто примечательности Самары космической».Цель: уточ нить представления о вкладе Самары в развитии отечест венной космонавтики.

ОО «Художественно-эстетическое развитие»Упр.«Вы режи и наклей». Цель:закреплять умение задумывать содержание аппликации, подбирать бумагу нужного цвета, использовать усвоенные приемы вырезывания.

Поместить в уголок для творчест ва: бумага разных цветов для фона и для вырезывания, ножницы,

клей.

С-р игра «На космодроме»Цель: раз вивать умение выбирать роль, реа лизовывать игровой замысел.

Вечер

няя прогулка

Наблюдение

Игра

Эксперименти рование

Индивид работа

Трудовые поручения

Выносной материал

Целевая прогулка к запасному вы ходу. Цель: уточнять представле ния о важности запасного выхо да, расширять кругозор.

П/и «Совушка». Цель:закреплять уме ние выполнять правила игры,быть внимательным.

сравнение синицы и воробья

Упр.«Попади в Снеговика».Цель: уп ражнять в метании в цель.

Упр. «Перепрыгни». Цель: упражнять в беге с перепрыгиванием через снеж ные комочки.

уборка тер ритории от сухих ве ток.

санки, ледянки, ма шинки, лопатки, ве дёрки.

Взаимодействие с родителями (за конными представителями) воспи танников

Индивидуальные беседы по запросам родителей.

Порекомендовать родителям закреплять умение составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание.

Порекомендовать родителям закреплять умение задумывать содержание аппликации,подбирать бумагу нужного цвета,использовать усвоенные приемы вырезывания.