КАРТОТЕКА БЕСЕД по теме «Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста в процессе ознакомления с русскими народными сказками»
картотека (средняя группа)

Возрастная группа

Младшая группа, средняя группа

Цель

Формировать представление о взаимопомощи и ценности совместного труда.

Задачи

Закреплять содержание сказки «Репка»; учить понимать, что большое дело легче выполнять вместе; развивать умение отвечать на вопросы полным коротким высказыванием.

Материалы

Книга или иллюстрации к сказке «Репка», фигурки героев.

Примерные вопросы

Кто посадил репку? Кто тянул репку первым? Кто пришёл на помощь? Почему дедушка один не смог вытянуть репку? Хорошо ли, что все помогали? А ты кому помогаешь дома?

Итог беседы

Воспитатель подводит детей к выводу, что в семье важно помогать друг другу, потому что вместе любое дело становится легче. Даже самый маленький помощник может быть очень нужным.

Возрастная группа

Средняя группа

Цель

Развивать представление о дружбе, гостеприимстве и умении жить вместе.

Задачи

Учить детей понимать смысл совместной жизни героев; закреплять содержание сказки «Теремок»; воспитывать доброжелательное отношение к другим.

Материалы

Иллюстрации к сказке «Теремок», макет домика.

Примерные вопросы

Кто первым поселился в теремке? Почему звери пускали друг друга? Как они жили вместе? Что нужно делать, чтобы всем было хорошо? Как можно дружить в группе?

Итог беседы

Дети приходят к выводу, что дружба и доброжелательность помогают жить вместе, делиться местом, помогать друг другу и не ссориться.

Возрастная группа

Средняя группа

Цель

Формировать представление о послушании, осторожности и ответственности за свои поступки.

Задачи

Закреплять сюжет сказки «Колобок»; учить оценивать поступки героя; развивать причинно-следственные связи в речи детей.

Материалы

Книга «Колобок», картинки героев.

Примерные вопросы

Куда покатился Колобок? Кого он встретил? Почему он уходил от зверей? Почему лиса его перехитрила? Нужно ли слушать взрослых? Почему важно быть осторожным?

Итог беседы

Воспитатель подводит детей к мысли, что непослушание может привести к неприятностям, а советы старших помогают избежать опасности.

Возрастная группа

Средняя группа, старшая группа

Цель

Воспитывать сочувствие, отзывчивость и готовность прийти на помощь.

Задачи

Учить эмоционально воспринимать содержание сказки «Заюшкина избушка»; формировать умение оценивать поступки героев; развивать сопереживание.

Материалы

Иллюстрации к сказке «Заюшкина избушка», фигурки персонажей.

Примерные вопросы

Что случилось с зайчиком? Кто его обидел? Кто пытался ему помочь? Почему петушок оказался смелым? Как можно помочь тому, кто попал в беду?

Итог беседы

Дети делают вывод, что нельзя оставлять друга в беде, а смелость и доброта помогают защищать слабых.

Возрастная группа

Старшая группа

Цель

Формировать у детей нравственные представления о добре и зле на материале русских народных сказок.

Задачи

Учить сравнивать поступки положительных и отрицательных героев; развивать умение делать простые нравственные выводы; обогащать словарь словами «добрый», «честный», «злой», «смелый».

Материалы

Подборка иллюстраций к нескольким сказкам.

Примерные вопросы

Какие герои в сказках добрые? Какие герои совершают плохие поступки? Почему добрый герой вызывает сочувствие? Почему злой герой поступает неправильно? Каким нужно быть человеку?

Итог беседы

Воспитатель подводит детей к выводу, что в сказках, как и в жизни, хорошие поступки приносят радость, а злые дела огорчают и разрушают дружбу.

Возрастная группа

Младшая группа, средняя группа

Цель

Формировать тёплое отношение к дому, семье, заботе о близких.

Задачи

Помочь детям увидеть семейный уклад в сказке; развивать умение отвечать на простые вопросы; воспитывать чувство привязанности к родным людям.

Материалы

Книга «Курочка Ряба», картинки семьи, макет домика.

Примерные вопросы

Кто жил вместе в сказке? Что снесла курочка? Почему дед и баба расстроились? Кто их успокоил? Почему дома важно заботиться друг о друге?

Итог беседы

Дети осознают, что дом — это место, где близкие поддерживают друг друга, а забота и внимание делают семью дружной.

Возрастная группа

Старшая группа

Цель

Формировать представление о заботе о младших и ответственности за близких.

Задачи

Закреплять содержание сказки «Гуси-лебеди»; развивать умение оценивать поступки героев; воспитывать чувство ответственности за родных.

Материалы

Иллюстрации к сказке «Гуси-лебеди».

Примерные вопросы

Почему Алёнушка пошла искать братца? Кто помогал ей? Почему важно заботиться о младших? Что значит быть ответственным? Как ты помогаешь дома?

Итог беседы

Воспитатель подводит детей к выводу, что любовь к семье проявляется в заботе, внимании и готовности исправить свои ошибки.

Возрастная группа

Средняя группа, старшая группа

Цель

Формировать представления о дружбе на примере сказочных героев.

Задачи

Учить выделять качества настоящего друга; развивать связную речь; воспитывать уважительное отношение к сверстникам.

Материалы

Иллюстрации к сказкам «Теремок», «Репка», «Заюшкина избушка».

Примерные вопросы

Кто из сказочных героев был настоящим другом? Как герои помогали друг другу? Что значит дружить? Можно ли смеяться над тем, кому трудно? Как нужно поступать в группе?

Итог беседы

Дети приходят к выводу, что настоящий друг помогает, поддерживает, не обижает и умеет делиться.

Возрастная группа

Младшая группа, средняя группа

Цель

Закреплять представление о мирном общении и совместной деятельности.

Задачи

На примере сказок показать пользу дружбы и сотрудничества; развивать эмоциональную отзывчивость; формировать положительное отношение к коллективу.

Материалы

Иллюстрации к сказкам «Теремок» и «Репка».

Примерные вопросы

Кто жил дружно? Что получалось у героев, когда они были вместе? Что бывает, когда кто-то ссорится? Как можно помириться? Почему хорошо играть вместе?

Итог беседы

Воспитатель подчёркивает, что дружба делает жизнь радостной, помогает справляться с трудностями и создаёт добрую атмосферу в группе.

Возрастная группа

Младшая группа, средняя группа

Цель

Развивать речевую культуру и доброжелательное общение.

Задачи

Учить замечать в сказке вежливые обращения; активизировать словарь детей; воспитывать уважительное отношение к взрослым и сверстникам.

Материалы

Карточки с репликами героев, иллюстрации сказок.

Примерные вопросы

Как герои обращались друг к другу? Какие ласковые слова ты запомнил? Какие добрые слова мы говорим дома? Почему важно говорить вежливо?

Итог беседы

Дети понимают, что добрые слова помогают дружить, не обижать друг друга и создавать тёплую атмосферу общения.

Возрастная группа

Средняя группа, старшая группа

Цель

Формировать уважительное отношение к взрослым и старшим членам семьи.

Задачи

Показать значение старших в семье и сказочном сюжете; учить соотносить сказочные ситуации с жизнью детей; воспитывать уважение и послушание.

Материалы

Иллюстрации к сказкам «Репка», «Курочка Ряба», «Гуси-лебеди».

Примерные вопросы

Кто в сказках старший? Как к ним относятся другие герои? Почему важно слушать взрослых? Как мы можем проявить уважение к бабушке, дедушке, родителям?

Итог беседы

Воспитатель подводит детей к пониманию того, что старшие заботятся о младших, передают опыт и заслуживают уважительного отношения.

Возрастная группа

Младшая группа, средняя группа

Цель

Формировать представление о доме как о значимой ценности.

Задачи

Развивать эмоциональную привязанность к дому и семье; учить сравнивать сказочную и реальную ситуацию; воспитывать аккуратность и заботу о домашнем пространстве.

Материалы

Картинки сказочных домиков и семейного дома.

Примерные вопросы

Какой дом был у героев? Что бывает в доме? Кто живёт дома вместе с тобой? Почему дома нужно помогать? Что делает дом уютным?

Итог беседы

Дети осознают, что дом — это место заботы, тепла, семейных традиций и любви к близким.

Возрастная группа

Средняя группа, старшая группа

Цель

Поддерживать интерес к русским народным сказкам и формировать эмоциональное отношение к родной культуре.

Задачи

Учить детей вспоминать знакомые сказки; развивать умение аргументировать свой выбор; обогащать словарь и опыт речевого общения.

Материалы

Выставка книг, иллюстрации, настольный театр.

Примерные вопросы

Какие сказки ты знаешь? Какая сказка тебе нравится больше всего? Почему? Какой герой тебе нравится? Чему учит эта сказка?

Итог беседы

Воспитатель делает вывод, что русские народные сказки любимы детьми, потому что они интересные, добрые, поучительные и помогают лучше понять родную культуру.

Возрастная группа

Средняя группа, старшая группа

Цель

Показать детям, что сказка влияет на поведение и отношение к другим людям.

Задачи

Учить детей осознавать воспитательное значение сказки; развивать умение переносить сказочный опыт в повседневную жизнь; воспитывать доброжелательность.

Материалы

Иллюстрации к сказкам с примерами добрых поступков.

Примерные вопросы

Какие добрые поступки совершают герои? Что можно взять из сказки для себя? Как ты можешь сделать доброе дело? Почему добрые люди всем нравятся?

Итог беседы

Дети приходят к выводу, что сказка учит помогать, заботиться, дружить и выбирать хорошие поступки.

Возрастная группа

Старшая группа

Цель

Формировать первоначальное представление о сказке как части культурного наследия народа.

Задачи

Показать детям значимость народной сказки; развивать уважение к традициям; закреплять представление о родной культуре.

Материалы

Книги русских народных сказок, иллюстрации, народные орнаменты.

Примерные вопросы

Кто придумал народные сказки? Почему они передаются из поколения в поколение? Почему их читают и сейчас? Что мы узнаём о жизни народа из сказок? Почему важно знать свои сказки?

Итог беседы

Воспитатель подводит детей к выводу, что сказки — это сокровище народа, которое помогает помнить родную культуру, язык, добрые традиции и ценности.