Выступление в творческой лаборатории "Организация работы в детском саду по приобщению дошкольников к народным традициям, в рамках работы сетевой инновационной площадки Всероссийского образовательного проекта "Мир народной культуры в мире детства"
методическая разработка

     Тема: «Организация работы в детском саду по приобщению дошкольников к народным традициям, в рамках работы сетевой инновационной площадки Всероссийского образовательного проекта «Мир народной культуры в мире детства».

    Формирование у детей интереса к народным промыслам, национальным традициям, умение различать их специфику, воспитывать уважение к историческому наследию России – это важные задачи, стоящие перед нами как перед педагогами, гражданами своей страны. Изучив эту проблему, пройдя обучение по программе дополнительного образования, коллектив ДОУ № 188 стал сетевой инновационной площадкой Всероссийского образовательного проекта «Мир народной культуры в мире детства».

    В рамках Проекта проходит апробация и реализация авторской образовательной программы «Жар-птица», разработанная известным российским ученым, доктором педагогических наук Ириной Александровной Лыковой для проектирования и организации патриотического воспитания детей на основе приобщения к народной культуре.

    Цель проекта:

- воспитание одухотворенного человека-созидателя, патриота своего Отечества, укорененного в родной культуре, наследующего традиционные ценности и при этом готового к диалогу с другими культурами, способного к жизнетворчеству по универсальным законам добра, красоты.

    В рамках работы сетевой инновационной площадкой разработан и реализован проект «Фестиваль национальных культур Иркутской области».

    Мы живем в интересное и сложное время, когда на многое начинаем смотреть по-иному. Многое заново открываем и переоцениваем. В первую очередь это относится к нашему прошлому, которое, мы, оказывается, знаем очень поверхностно: что заботило, радовало и тревожило русских людей, о чем мечтали, рассказывали и пели, что передавали своим детям и внукам. Ответить на это — значит восстановить связь времен, вернуть утерянные ценности.

    Ведущая роль в воспитании детей принадлежит педагогу, который организует жизнь детей в детском саду так, чтобы каждый день и час открывал им новое, развивал их ум, формировал основы личности. Ребенок невидимыми нитями истории связан с нашими далекими предками. С их традициями и культурой, мышлением. Живя в настоящем, он держит в руках эти невидимые нити.

Воспитание патриотических, духовно-нравственных, социально- коммуникативных качеств подрастающего поколения осуществляется через познание детьми народной культуры своей Родины, родного края, той общественной среды, в которой они живут.

    Многие ли взрослые могут спеть своему ребенку настоящую колыбельную? Многие ли дети, открывая мир вокруг себя, видят в своем доме красивую детскую книжку, репродукции картин великих мастеров; слышат светлую, мелодичную музыку? К сожалению, таких домов все меньше и меньше. Семья оказалась обездоленной духовно. А ведь семья, дом – гнездо человеческое, основа жизни, основа народа и государства. Именно там юная жизнь должна начинать свое насыщение светом культуры – словом, игрой, музыкой, цветом. Чувство любви к Родине нужно прививать с раннего детства.

    Актуальность этой проблемы в наше время приводит к мысли, что нам, педагогам, необходимо проводить с детьми большую работу в данном направлении: от возрождения колыбельной, умения рассказывать детям сказки и предания своего народа, до приобщения детей к высотам классической, отечественной и мировой литературы, пластических искусств, театра, музыки.

    И вот именно знакомство с традициями, обычаями русского народа, помогает воспитывать любовь к истории, культуре русского народа, помогает сохранить прошлое.

    Проводя беседы, на музыкальных занятиях с детьми постоянно выявляем, что все дети далеки от народной культуры; не знают потешек, песенок и других форм фольклора, не знакомы с подвижными народными играми; а с народной игрушкой они вообще не знакомы. Такие результаты объясняются следующими причинами:

- неправильный подход к организации игровой деятельности детей;

- народные игры чрезвычайно быстро исчезают из детства, предпочтение отдаётся гаджетам;

- изменение современного социокультурного пространства;

    Таким образом, стало очевидным необходимость знакомить дошкольников с компонентами русской народной культуры. Ведь народная культура, во всех её проявлениях, обладает огромным эстетическим, духовно-нравственным и педагогическим потенциалом.

А теперь мы поделимся опытом о нашем замечательном проекте «Фестиваль национальных культур Иркутской области», который прошел в нашем детском саду. Этот фестиваль стал настоящим праздником для детей, педагогов и родителей, и мы гордимся тем, что смогли объединить так много людей вокруг такой важной и актуальной темы.

    К этому фестивалю мы готовились целый месяц, и наша задача как музыкальных руководителей заключалась в большом объеме работы: от подбора музыкального материала до написания сценария. Мы тщательно выбирали музыку, которая подходит по возрасту детей, и привлекли к участию всех педагогов, родителей и, конечно же, детей. Повседневная жизнь в детском саду наполнилась яркими событиями. Фестиваль проходил в саду неделю.

В первый день мы с удовольствием

принимали гостей, где родители вместе с детьми продемонстрировали мастер-классы, участники показали, как готовить бурятские позы, азербайджанскую пахлаву и фаршировать русские блины. Каждое из блюд стало настоящей находкой, позволив участникам узнать секреты их приготовления.

    Второй день был посвящен народным играм, такие как «Ловля рыбки» или «Перетягивание каната»; Бурятская игра «Урянхай»; Осетинская игра «Забивай» и т.д.

    Третий день - прошли традиционные мероприятия, такие как Масленица – дети участвовали в приготовлении блинов, играх, забавах, пели частушки и водили хороводы.

    Четвертый день прошел марафон народного творчества «Рукотворные чудеса» - наши педагоги организовали мастер – классы, где ребята смогли погрузиться в мир народного искусства «Кукла – закрутка», «Роспись», «Фольклор», «Игры Дружбы».

Была организована выставка национальных костюмов, что подарила возможность детям увидеть и примерить наряды, представляющие разные культуры.

    В завершении фестиваля, дети продемонстрировали свои танцевальные номера, которые отобразили традиции народов России, проживающих на Иркутской земле, что позволило всем присутствующим окунуться в атмосферу веселья и единства. Мы видели яркие танцы сибирских народов, грациозные мелодии Кавказа, а также яркие фольклорные постановки, которые рассказывали о культуре и обычаи наших регионов.

    Мы с гордостью заняли первое место на фестивале «Сила России» который проходил на базе МАДОУ  детского сада №148, и стали лауреатами второй степени на фестивале детского творчества «Дети России».  что подтвердило высокий уровень нашей работы и сплоченности.

    Этот фестиваль стал настоящим праздником дружбы и взаимопонимания между разными культурами, живущими на нашей земле.