Календарно-тематический план по реализации образовательной программы дошкольного образования в старшей группе на май 2026-2027 учебный год.
календарно-тематическое планирование (старшая группа)

Дата

Образовательная область

Подраздел

Тема

Основное содержание

Формы работы

Отметка о выполнении

Примечание

27.04.26 -08.05.26

Социально-коммуникативное развитие

Утренний круг

Карточка №31

Создаём положительный эмоциональный настрой.

Беседа. Дидактические игры.

27.04.26 -08.05.26

Вечерний круг

Карточка №31

Обсуждаем наиболее важных и запоминающихся моментов прошедшего дня.

Рефлексия – обсуждения.

27.04.26

Социализация

Как правильно вести себя в лесу. 

Л.В. Абрамова И.Ф. Слепцова, «Социально-коммуникативное развитие дошкольников. Старшая группа.

 5-6 лет» стр. 119

Формируем основы экологической культуры и безопасного поведения в природе; уточнить знания о правилах поведения в лесу, учить осознано применять их.

Занятие.

04.05.26

Социализация

Мы хотим все знать. 

Л.В. Абрамова И.Ф. Слепцова, «Социально-коммуникативное развитие дошкольников. Старшая группа.

 5-6 лет» стр. 123

Расширяем опыт общения, взаимодействия и сотрудничества со сверстниками и взрослыми

Занятие.

08.05.26

Безопасность

«Ребенок на улице города».

Н.С. Голицына «Планирование деятельности детей в режиме дня», стр. 83

Продолжаем знакомить детей с дорожными знаками.

27.04.26 -08.05.26

Фольклорные игры

«Тетёра» Двое игроков (обычно ведущие) держатся за руки и поднимают их вверх, образуя «ворота» или «ловушку».

Ход игры: Остальные участники берутся за руки, образуя длинную «цепочку» или «змейку».

Песня/Движение: Цепочка проходит через «ворота», пока все участники (игроки) поют:

Тетёра шла, моховая шла,

По каменью, по равенью.

Сама прошла, и детей провела,

Самого лучшего оставила!

Игра не требует инвентаря.

Часто используется в образовательных целях для социализации и физического развития детей.

Игра хороводная.

27.04.26 -08.05.26

Труд

«Труд взрослых».

Л.В. Куцакова «Трудовое воспитание в детском саду. Для занятий с детьми 3-7 лет.», стр. 98

Расширяем представление детей о труде взрослых – военных.

Беседы. Восприятие художественной литературы. Рисование.

27.04.26

04.05.26

Познавательное развитие

Разговор о важном

1 мая! Мир труд май.

Патриотическое направление Ценность: большая и малая Родина, природа

Беседа.

Разговор о важном

День Победы

Патриотическое направление Ценность: большая и малая Родина, природа

29.04.26

Формирование элементарных математических представлений

Решение задачи, примеров, соотнесение цифры с количеством предметов, стихи о цифрах от 1 до 10; ознакомление с названием месяца – май, закрепление знаний о месяцах – марте, апреле

Е.В. Колесникова «Математика для детей 5-6 лет», стр. 88

Учимся составлять задачи, записывать и читать запись; учить решать логические задачи на установление соответствия; учить понимать учебную задачу

6.05.26

Формирование элементарных математических представлений

Закрепление решений задач, примеров, соотнесение цифры с количеством предметов, стихи о цифрах от 1 до 10; закрепление знаний о месяцах – марте, апреле, мае

Е.В. Колесникова «Математика для детей 5-6 лет», стр. 88

Закрепляем умение составлять задачи, записывать и читать запись; решать логические задачи

27.04.26 -08.05.26

Познавательно-исследовательская деятельность

Водолаз Декарта. 

Н.Е. Веракса

О.Р. Галимова Познавательно исследовательская деятельность дошкольников с. 64 -66

Формируем представления о плавание тел, о давлении воздуха и жидкости.

Беседы.

Опыты

27.04.26 -08.05.26

Прогулка

Карточка №14

Наблюдение

за разными видами транспорта.

Беседа.

Трудовая деятельность. Подвижные игры. Индивидуальная работа. Самостоятельные игры с выносным материалом.                                      

28.04.26

Речевое развитие

Развитие речи

Пересказ рассказа Я. Тайца «Послушный дождик».

 О.С. Ушакова «Развитие речи детей 5-6 лет. Старшая группа»,

 стр. 102

Учимся пересказывать текст в ситуации письменной речи; активизировать в речи названия профессий и действий.

Занятие.

5.05.26

Развитие речи

Составление рассказа по картине «Зайцы».

О.С. Ушакова «Развитие речи детей 5-6 лет. Старшая группа»,

стр. 104

Учимся составлять рассказ по картине по предложенному плану; учить образовывать существительные от глаголов; учить определять ударение в двусложном слове.

30.04.26

Обучение грамоте

Звуки [ы]

и буква Ы.

Н.В. Нищева «Звуковая культура речи и подготовка к обучению грамоте» стр. 137

Актуализация представлений о звуках речи, о том, что они бывают гласными и согласными. Знакомство с буквой Ыы.

Занятие.

7.05.26

Обучение грамоте

Звуки [ы]

и буква Ы.

Н.В. Нищева «Звуковая культура речи и подготовка к обучению грамоте» стр. 137

Формирование навыков звукового анализа слов. Формирование навыков составления предложения по картинке. Совершенствование умения выполнять упражнение по инструкции педагога.

Занятие.

27.04.26 -08.05.26

Восприятие художественной литературы

«Летит пуля, жужжит, я вбок…»        Пушкин А.С. "Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях"

Валек М. "Мудрецы" (пер. со словацк. Р.С. Сефа);        Милн А.А. "Винни-Пух и все, все, все" (перевод с англ. Б.В. Заходера);        Рассматривание В.Т. Тимофеев "Девочка с ягодами"; «Друг за дружкой», тадж., обр. Н. Гребнева        Сапгир Г.Л. "Как лягушку продавали";        Капутикян С.Б. "Моя бабушка" (пер. с армянск. Т. Спендиаровой);        Пройслер О. "Маленькая Баба-яга" (пер. с нем. Ю. Коринца),         Пересказ сказки В. Сутеева «Кораблик»

Формируем интерес к художественной литературе.

Беседы. Восприятие художественной литературы.

28.04.26

Художественно-эстетическое развитие

Рисование

Гжельские узоры. Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду. Конспекты занятий с детьми 5-6 лет», стр. 133

Продолжаем знакомить детей с гжельской росписью; формировать умение рисовать элементы, характерные для гжельской росписи.

Занятие

05.05.26

Рисование

Салют над городом в честь праздника Победы. 

Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду. Конспекты занятий с детьми 5-6 лет», стр. 138

Учим детей передавать в рисунке яркую праздничную обстановку; закреплять умение смешивать краски на палитре; учить образной оценке рисунка

Беседа. Рассматривание иллюстраций. Самостоятельная деятельность

29.04.26

Лепка/аппликация

 Аппликация «Весенний ковёр».

Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду.  Конспекты занятий с детьми 5-6 лет», стр. 139

Закрепляем умение создавать части коллективной композиции; упражнять в симметричном расположении изображений на квадрате и полосе, в различных приёмах вырезывания.

Беседа. Рассматривание иллюстраций. Самостоятельная деятельность

06.05.26

Лепка/аппликация

Лепка «Сказочные животные».

Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду.  Конспекты занятий с детьми 5-6 лет», стр. 136

Продолжаем учить лепить разнообразных сказочных животных; передавать форму основных частей; закреплять умение лепить по частям и из целого куска, упражнять в сглаживании пальцами;

27.04.26 -08.05.26

Конструирование

Панно.

Л.В. Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду», стр. 80

Учим  создавать декоративное панно из различных материалов: шишек, семян, засушенных листьев, лепестков цветов.

Беседа. Рассматривание иллюстраций. Конструирование.

27.04.26 -08.05.26

Театрализованная деятельность

Кукольные представления и их герои.

https://www.maam.ru/detskijsad/tema-teatr-kukol-na-rusi-starshaja-grupa.html

Познакомить детей с историей возникновения, с традициями и обычаями русского народа. Познакомить детей с Петрушкой, с главным героем русских народных кукольных представлений.

Беседа. Рассматривание альбома.

27.04.26 -08.05.26

ЧПФ УОО

«Голубь – символ мира». https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-nod-po-risovaniyu-golub-simvol-mira-i-dobra.h 

Продолжаем знакомить с методом рисования ладошками, закрепить умения передавать композицию в сюжетном рисунке.

Беседа. Восприятие стихотворения. Самостоятельная деятельность

27.04.26 -08.05.26

Физическое развитие

Утренняя зарядка

Комплекс №1

Сохраняем и укрепляем физическое и психическое здоровье.

Общеразвивающие упражнения.

27.04.26 -08.05.26

Корригирующая гимнастика

Карточка №2

Устраняем анатомо-функциональную недостаточность опорно-двигательной системы.

Общеразвивающие упражнения.

27.04.26 -08.05.26

Физическое развитие

Ходьба и бег колонной по одному. 

Л.И. Пензулаева Физическая культура в детском саду: 5-6 лет, стр. 16

Упражняем детей в ходьбе и беге колонной по одному, в беге врассыпную; в сохранении устойчивого равновесия; в прыжках с продвижением вперёд и перебрасывании мяча.

Занятие.

27.04.26 -08.05.26

Формирование элементарных представлений о здоровом образе жизни

«Взаимосвязь и взаимодействие в природе».

И.А. Лыкова, В.А. Шипунова «Безопасность жизни и здоровья», стр. 33

Формируем   представление о том, что на жизнь и здоровье человека и животных влияют чистота водоёмов, почвы и воздушной среды.