Календарно-тематическое планирование в средней группе детского сада по теме недели "Здравствуй, лето!"
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

День недели

Тема занятия

Направления развития

Отметка

о

выполне

нии

Примечание

Совместная образовательная деятельность

в  режимных моментах

Взаимодействие с

семьей

Индивидуальная работа

Понедельник 25.05.2026 г.

Художественное творчество (лепка)

Тема:

«Свободная тема»

Цель: 

Закреплять ранее изученные приемы лепки (скатывание, раскатывание, приплющивание, вдавливание, присоединение и примазывание) Развивать доброжелательное

отношение к окружающим.

Форма проведения:

Совместная деятельность педагога с детьми, индивидуальная работа.

Физкультура (по плану педагога)

Утро.

Утренняя гимнастика: комплекс № 26 (без предметов)

Утренний круг: карточка № 26.

Минутка безопасности: карточка № 26.

Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни: беседа «Солнце, воздух и вода мои лучшие друзья»

Цель: расширять и систематизировать знания детей о солнце, воздухе и воде, как полезных для здоровья средствах закаливания.

Формирование интереса к художественной литературе: Георгий Скребицкий «Четыре художника. Лето»

Цель: учить внимательно слушать сказку, выражать свое отношение к персонажам.

Дневная прогулка: карточка № 6.

Вечер.

Дидактическая игра: «Чудесный мешочек»

Цель: обогащать сенсорный опыт детей, учить обследовать предмет и узнавать его по выявленным признакам (форма, фактура поверхности, материал)

Трудовая деятельность: самообслуживание «Девочкам - бантики, мальчикам - пуговки»

Цель: формировать у детей навыки самообслуживания, учить шнуровать ботинки, застегивать пуговицы, завязывать бантики.

Вечерний круг: карточка № 26.

Вечерняя прогулка: карточка № 5.

Индивидуальные беседы по вопросам родителей.

Вторник 26.05.2026 г.

Подготовка к обучению грамоте

Тема:

«Мониторинг»

Цель:

Выявить знания детей, полученные за учебный год.

Форма проведения:

Совместная деятельность педагога с детьми, индивидуальная работа.

Музыка (по плану педагога)

Утро.

Утренняя гимнастика: комплекс № 26 (2) (ритмическая)

Утренний круг: карточка № 27.

Минутка безопасности: карточка № 27.

Формирование гражданственности, патриотизма и социальных отношений: беседа «Мы воспитанные дети»

Цель: уточнить знания детей о правилах поведения в группе, дома, в общественных местах.

Формирование интереса к художественной литературе: Валентин Берестов «Веселое лето»

Цель: поддерживать интерес к чтению.

Дневная прогулка: карточка № 7.

Вечер.

Сюжетно - ролевая игра: «Парикмахерская»

Цель: учить детей использовать в игре свои знания и личный опыт, брать на себя определенную роль, правильно использовать инструменты.

Вечерний круг: карточка № 27.

Вечерняя прогулка: карточка № 8.

Памятка по ОБЖ.                                          

Среда 27.05.2026 г.

Физкультура (по плану педагога)

Познание (математическое развитие + конструирование)

Тема:

«Повторение»

Цель:

Закреплять представление детей о пространственных геометрических фигурах, пространственных отношениях, умение ориентироваться по плану. Закреплять представление о числовом ряде, числах и цифрах 1-8, тренировать умение соотносить цифру с количеством.

Форма проведения:

Совместная деятельность педагога с детьми.

Утро.

Утренняя гимнастика: комплекс № 26 (3) (с предметами)

Утренний круг: карточка № 28.

Минутка безопасности: карточка № 28.

Сенсорные эталоны и познавательные действия: дидактическая игра «Найди тень»

Цель: формировать умение детей соединить предмет с тенью.

Формирование интереса к художественной литературе: русская народная сказка «У солнышка в гостях»

Цель: учить слушать сказку, правильно воспринимать содержание произведения.

Дневная прогулка: карточка № 8.

Вечер.

Театрализованные игры: «Веселый мячик»

Цель: учить эмоционально проживать роль, подбирать движения, интонации в соответствии с игровой ситуацией.

Вечерний круг: карточка № 28.

Вечерняя прогулка: карточка № 6.

Консультация по физической культуре.

Четверг 28.05.2026 г.

Коммуникация (развитие речи)

Тема:

«Мониторинг»

Цель:

Проверить умение различать звуки и слоги. Проверка понимания прочитанного материала.

Форма проведения:

Совместная деятельность педагога с детьми.

Музыка (по плану педагога)

Утро.

Утренняя гимнастика: комплекс № 26 (4) (степ - аэробика/видео сопровождение)

Утренний круг: карточка № 29.

Минутка безопасности: карточка № 29.

Развивающие игры: «Сложи узор» (молния, фонарик)

Цель: продолжать учить составлять предметы по схеме, развивать мелкую моторику.

Формирование интереса к художественной литературе: Виталий Бианки «Синичкин календарь»

Цель: учить слушать рассказ, правильно воспринимать содержание произведения.

Дневная прогулка: карточка № 9.

Вечер.

Сюжетно-ролевая игра: «Магазин летней одежды»

Цель: закреплять умение детей соблюдать ролевые соподчинения, вести ролевые диалоги.

Вечерний круг: карточка № 29.

Вечерняя прогулка: карточка № 10.

Индивидуальные беседа по запросам родителей.

Пятница 29.05.2026 г.

Художественное творчество (рисование)

Тема: «Солнце и облако»

Цель:

Продолжать закреплять технику печатания ладошкой и рисования пальчиками. Продолжать учить рисовать пальчиками точки. Развивать мелкую моторику.

Форма проведения:

Индивидуальная работа.

Формирование целостной картины мира (социализация)

Тема: «Лето красное и прекрасное»

Цель:

Формировать позитивное отношение к лету и окружающему миру через развитие навыков общения.

Форма проведения:

Совместная деятельность педагога с детьми.

Утро.

Утренняя гимнастика: комплекс № 26 (5)  (игровая/сюжетная)

Утренний круг: карточка № 30.

Минутка безопасности: карточка № 30.

Формирование основ безопасности: игровая ситуация «Солнце воздух и вода наши лучшие друзья»

Цель: продолжать объяснять детям о вреде телефона для здоровья и о пользе прогулки (больше гуляй, меньше в телефон играй)

Формирование интереса к художественной литературе: Сергей Михалков «Весёлый турист»

Цель: учить слушать рассказ, правильно воспринимать содержание произведения.

Дневная прогулка: карточка № 12.

Вечер.

Итоговое мероприятие: изготовление открытки/подарка «Моя семья»

Цель: расширять представления детей о лете; развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения; знакомить с летними видами спорта; формировать представления о безопасном поведении в лесу.

Вечерний круг: карточка № 30.

Вечерняя прогулка: карточка № 11.

Обратить внимание на выставку детских работ.