Образовательная область

Подраздел

Тема

Основное содержание

Формы работы

Отметка о выполнении

Примечание

Социально-коммуникативное развитие

Утренний круг

Карточка №1

Создаём положительный эмоциональный настрой.

Беседа.

Д/игры.

Вечерний круг

Карточка №1

Обсуждаем наиболее важных и запоминающихся моментов прошедшего дня.

Рефлексия – обсуждения.

Социализация

«Готовим овощной салат»

(Абрамова Л.В., Кузнецова И.Ф. «Социально – коммуникативное развитие дошкольников. Подготовительная к школе группа»,  стр. 13)

Сравнение предметов по назначению и материалу, из которых они изготовлены.

Занятие.

Безопасность

«Ребенок на улице города»

(Голицына Н.С. «Планирование деятельности детей в режиме дня», стр. 79)

Повторяем правила поведения на улице города.

Занятие.

Труд

«Труд взрослых»

(Голицына Н.С. «Планирование деятельности детей в режиме дня», стр. 89)

Уточняем представления о профессиях, формируем интерес и уважение к труду людей.

Беседа.

Рассматривание иллюстраций. Восприятие художественной литературы.

Д/игры.

С/игры.

Рисование.

Дорогою добра

«Возрастная линия»

(Коломийченко Л.В., Чугаева Г.И., Югова Л.И. «Занятия для детей 6-7 лет по социально-коммуникативному развитию», стр. 42-47)

Уточняем знания о возрастном развитии людей разного пола от рождения до старости.

Беседа.

Игры.

Рассматривание картинок.

Пальчиковая игра.

Познавательное развитие

Разговор о важном

«День знаний»

Формируем понятия «школьник», «знания».

Беседа.

Формирование элементарных математических представлений

«Числа и цифры от 1 до 10»

(Колесникова Е.В. «Математика для детей 6-7 лет», стр. 17)

«Числа и цифры от 1 до 10»

(Колесникова Е.В. «Математика для детей 6-7 лет», стр. 18)

Закрепляем знания о числах от 1 до 10, квадрате и прямоугольнике.

Занятие.

Знакомство с окружающим миром

«Наша Родина – Россия»

(Вострухина Т.В., Кондрыкинская Л.А. «Знакомим с окружающим миром детей 5-7 лет», стр. 141)

Знакомимся с отдельными событиями в истории России времен Петра I; созданием русского флота.

Занятие.

Познавательно-исследовательская деятельность

«Вода и её свойства»

(Нищева Н.В. «Организация опытно-экспериментальной работы в ДОУ», Марудова Е.В. «Ознакомление дошкольников с окружающим миром» (экспериментирование), стр. 90)

Знакомимся с некоторыми свойствами воды.

Беседа.

Наблюдение.

Рассматривание альбома.

Опыты.

Восприятие художественной литературы.

Прогулка

Карточка №1

Наблюдаем: за сезонными изменениями.

Беседа.

Трудовая деятельность. П/игры.

Индивидуальная работа.

Самостоятельные игры с выносным материалом.                                      

Речевое развитие

Развитие речи

Пересказ сказки «Лиса и козел»

(Ушакова О.С. «Развитие речи детей 6 – 7 лет. Подготовительная к школе группа», стр. 30)

Выразительное пересказывание художественного произведения.

Занятие.

Обучение грамоте

«Повторение пройденного»

(Нищева Н.В. «Звуковая культура речи и подготовка к обучению грамоте в общеразвивающих группах ДОО на основе ФОП ДО» стр. 143)

Актуализация представлений о звуках речи, о гласных и согласных, твердых и мягких, глухих и звонких согласных.

Занятие.

Восприятие художественной литературы

«Чигарики – чок – чигарок...»; «Василиса Прекрасная» (из сборника сказок А. Афанасьева); Аким Я.Л. «Мой верный чиж»; Толстой Л.Н. «Пожарные собаки»; Драматизация сказки «Зайчик и ежик».

Формируем интерес к художественной литературе.

Беседы.

Восприятие художественной литературы.

Художественно-эстетическое развитие

Рисование

«Лето» на примере картины И.И. Левитан «Березовая роща»

(Комарова     Т.С. «Изобразительная деятельность в детском саду. Конспекты занятий с детьми 6-7 лет», стр.47)

Отражаем свои впечатления о лете в рисунке.

Занятие.

Лепка/аппликация

Лепка «Фрукты для игры в магазин»

(Комарова     Т.С. «Изобразительная деятельность в детском саду. Конспекты занятий с детьми 6-7 лет», стр. 48)

Передаем форму и характерные особенности фруктов при лепке с натуры, используя знакомые приёмы лепки.

Занятие.

Конструирование

«Здание» (строительный материал)

(Куцакова Л.В. «Конструирование, и художественный труд в детском саду», стр. 95)

Строим здания разного назначения.

Беседа.

Рассматривание иллюстраций.

Работа с чертежом.

Задания.

Театрализованная деятельность

«Виды театра»

(https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2022/12/06/perspektivnyy-plan-po-teatralizovannoy-deyatelnosti-v-starshey-gruppe)

Знакомимся с различными видами театра.

Беседа.

Рассматривание альбома.

Речевая игра.

Просмотр презентации.

Восприятие русских народных сказок.

Физическое развитие

Утренняя зарядка

Комплекс №1

Сохраняем и укрепляем физическое и психическое здоровье.

Общеразвивающие упражнения.

Корригирующая гимнастика

Комплекс №1

Устраняем анатомо-функциональную недостаточность опорно-двигательной системы.

Общеразвивающие упражнения.

Физическое развитие

«Бег колонной по одному»

(Пензулаева Л.И. «Физическая культура в детском саду: Конспекты занятий для работы с детьми 6-7 лет», стр. 10)

«Бег колонной по одному»

(Пензулаева Л.И. «Физическая культура в детском саду: Конспекты занятий для работы с детьми 6-7 лет», стр. 12)

Упражняемся в беге колонной по одному, отрабатываем точность движений при переброске мяча.

Занятие.

Формирование элементарных представлений о здоровом образе жизни

«Как устроено тело человека»

(Байкова Г.Ю., Моргачёва В.А., Пересыпкина Т.М. «Реализация образовательной области «Физическое развитие», стр. 62)

Формируем представления об устройстве тела человека.

Беседа.

Лепка.

Игры.

Образовательная область

Подраздел

Тема

Основное содержание

Формы работы

Отметка о выполнении

Примечание

Социально-коммуникативное развитие

Утренний круг

Карточка №2

Создаём положительный эмоциональный настрой.

Беседа.

Д/игры.

Вечерний круг

Карточка №2

Обсуждаем наиболее важных и запоминающихся моментов прошедшего дня.

Рефлексия – обсуждения.

Социализация

«Мы любим наш детский сад»

(Абрамова Л.В., Кузнецова И.Ф. «Социально – коммуникативное развитие дошкольников. Подготовительная к школе группа»,  стр. 10)

Проявляем инициативу с целью получения новых знаний, приучаемся к самостоятельности суждений.

Занятие.

Безопасность

«Безопасность ребенка в быту - Правила первой помощи»

(Голицына Н.С. «Планирование деятельности детей в режиме дня», стр. 80)

Учимся оказывать первую помощь.

Занятие.

Труд

«Самообслуживание»

(Голицына Н.С. «Планирование деятельности детей в режиме дня», стр. 60)

Продолжаем развивать навыки самообслуживания.

Беседа.

Д/игры.

Упражнение.

Восприятие художественной литературы.

Дорогою добра

«Этикет и его история»

(Коломийченко Л.В., Чугаева Г.И., Югова Л.И. «Занятия для детей 6-7 лет по социально-коммуникативному развитию», стр. 47-52)

Уточняем о первоначальных знаниях норм и правил поведения.

Восприятие письма.

Игры.

Физкультминутка.

Восприятие сказки.

Познавательное развитие

Разговор о важном

«Что такое Родина, большая и малая Родина?»

Расширяем представление о Родине малой и большой.

Беседа.

Формирование элементарных математических представлений

«Знаки =, +, -»

(Колесникова Е.В. «Математика для детей 6-7 лет», стр. 20)

«Знаки =, +, -»

(Колесникова Е.В. «Математика для детей 6-7 лет», стр. 22)

Продолжаем учиться пользоваться знаками =, +, -.

Занятие.

Знакомство с окружающим миром

«Мы жители планеты Земля»

(Вострухина Т.В., Кондрыкинская Л.А. «Знакомим с окружающим миром детей 5-7 лет», стр. 128)

Проявляем интерес к людям, населяющим нашу планету, их деятельности, культуре, быту.

Занятие.

Познавательно-исследовательская деятельность

«Воздух»

(Нищева Н.В. «Организация опытно-экспериментальной работы в ДОУ», стр. 91)

Знакомимся со свойствами воздуха.

Беседа.

Наблюдение.

Отгадывание загадок.

Опыт.

Словесные игры.

Прогулка

Карточка №2

Наблюдаем: за сезонными изменениями.

Беседа.

Трудовая деятельность. П/игры.

Индивидуальная работа.

Самостоятельные игры с выносным материалом.                                      

Речевое развитие

Развитие речи

Рассматривание картины И. Левитана «Золотая осень. Слободка»

(Ушакова О.С. «Развитие речи детей 6 – 7 лет. Подготовительная к школе группа», стр. 200)

Учимся отвечать на вопросы, используя в речи сравнения и эпитеты для характеристики состояния природы.

Занятие.

Обучение грамоте

«Повторение пройденного»

(Нищева Н.В. «Звуковая культура речи и подготовка к обучению грамоте в общеразвивающих группах ДОО на основе ФОП ДО» стр. 146)

Актуализация представлений о звуках речи, о гласных и согласных, твердых и мягких, глухих и звонких согласных.

Занятие.

Восприятие художественной литературы

«Ты пирог съел?»; «Вежливый Кот – вор кот» (обраб. М. Булатова); Бунин И.А. «Листопад»; «Мальчик с пальчик» (пер. с франц. Б.А. Дехтерева); Игра – драматизация «Как у дедушки Егора».

Формируем интерес к художественной литературе.

Беседы.

Восприятие художественной литературы.

Художественно-эстетическое развитие

Рисование

«Декоративное рисование на квадрате»

(Комарова     Т.С. «Изобразительная деятельность в детском саду. Конспекты занятий с детьми 6-7 лет», стр. 48)

Создаваем декоративную композицию на квадрате, используя цветы, листья, дуги.

Занятие.

Лепка/аппликация

Аппликация «Осенний ковёр»

(Комарова     Т.С. «Изобразительная деятельность в детском саду. Конспекты занятий с детьми 6-7 лет», стр. 53)

Упражняемся в вырезании простых предметов из бумаги, сложенной вдвое (цветы, листья).

Занятие.

Конструирование

«Игрушки из шариков»

(Куцакова Л.В. «Конструирование, и художественный труд в детском саду», стр. 135)

Учимся делать игрушки из шариков.

Рассматривание образца.

Показ способа действия.

Работа.

Анализ работ.

Театрализованная деятельность

«Ритмопластика»

(Власенко О.П. «Театр кукол и игрушек в детском саду для детей 3-7 лет», стр. 9)

Знакомимся с театральной терминологией, учимся характерным жестам отталкивания, притяжения, раскрытия, закрытия.

Упражнение для голоса.

Беседа.

Игра.

Скороговорка.

Упражнение для мимики.

Физическое развитие

Утренняя зарядка

Комплекс №1

Сохраняем и укрепляем физическое и психическое здоровье.

Общеразвивающие упражнения.

Корригирующая гимнастика

Комплекс №1

Устраняем анатомо-функциональную недостаточность опорно-двигательной системы.

Общеразвивающие упражнения.

Физическое развитие

«Равномерный бег с соблюдением дистанции»

(Пензулаева Л.И. «Физическая культура в детском саду: Конспекты занятий для работы с детьми 6-7 лет», стр. 13)

«Равномерный бег с соблюдением дистанции»

(Пензулаева Л.И. «Физическая культура в детском саду: Конспекты занятий для работы с детьми 6-7 лет», стр. 16)

Упражняемся в равномерном беге с соблюдением дистанции; повторяем упражнения с мячом и лазанье под шнур, не задевая его.

Занятие.

Формирование элементарных представлений о здоровом образе жизни

«Как работает сердце человека»

(Байкова Г.Ю., Моргачёва В.А., Пересыпкина Т.М. «Реализация образовательной области «Физическое развитие», стр. 64)

Знакомимся со назначением и работой сердца.

Рассказ.

Игра.

Физминутка.

Д/игра.

Рассматривание плаката-схемы.

Продуктивная деятельность.