Занятие "Любимая игрушка"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) по теме

                                 Конспект  занятия  

                                 области  «коммуникации»,

                                 младшая группа

                                  «Моя любимая игрушка»

                                 Воспитатель МАДОУ ЦРР Д/сад №10

                                 Сологуб Елена Дмитриевна

Тема:  «Моя любимая игрушка»

Программные задачи:

Познакомить детей с предметами ближайшего окружения – игрушками;

Учить отвечать на вопросы, описывать игрушку и действия с ней,  выполнять простые поручения;

Сравнивать и различать пластмассовые,  резиновые и  тканевые игрушки на ощупь;

Развивать речь;

Тактильные ощущения;

Материалы и оборудование:

Три игрушки из разного материала: плюшевый мишка,  резиновая уточка, пластмассовая кукла.

Картинки с  изображением этих игрушек.

Магнитофонная запись: песенка «Кря-кря!».

Ход занятия

Воспитатель: - ребята, а кто это плачет? Это кто-то в нашем игрушечном уголке.  Пойдемте,  посмотрим.  

Дети идут в игрушечный уголок.

Воспитатель: - да это брошенные игрушки:  кукла Таня, уточка «Кря-кря»,  и мишка «Топтышка».

- А давайте  о них сегодня поговорим.

Воспитатель: -  как вы играете с куклой?  Мишкой?  Уточкой?

(воспитатель побуждает  детей договаривать за ним слова)

Воспитатель: - девочки надевают кукле платьице, носочки, сандалеты, причёсывают её,  кормят, купают,  а мальчики катают куклу на машине,  строят ей дом.

Мишку «Топтышку» мы кормим вкусной кашей с мёдом,  конфетами, укладываем его спать,  катаем на машине,  строим домик.

Уточку «Кря-кря»  мы пускаем плавать  или погулять по травке,  кормим  хлебными крошками.

Воспитатель: - а сейчас мы послушаем, как они могут плакать.  По очереди включают мишку, куколку,  уточку.

Воспитатель: - держит в руках куклу и рассказывает потешку:

                        Наша Таня маленька,

                        На ней шубка аленька,

                        Опушка бобровая.

                        Сама чернобровая.

Воспитатель: -  держит в руках машину и предлагает детям имитировать стихотворение:

                        У нас машины разные,

                        Би-би,  би-би!

                        И жёлтые,  и красные,

                        Би-би,  би-би!

                        Машины за машинами,

                        Би-би,  би-би!

                        Шуршат своими шинами,

                        Би-би,  би-би!

                                                           Я.Миронова.

Воспитатель: - держит в руках уточку «Кря-кря»,  и просит послушать про неё песенку  «Кря-кря»   сл. Н.Чечериной,  муз. И.Арсеева.  

Воспитатель: - садимся рядком, да поговорим ладком.

Ребята, какая кукла:  твёрдая или мягкая?  (кукла твёрдая)  

А уточка и мишка,  какие?  (мягкие)  

А ещё мишка,  какой?  (пушистый)

А уточка,  какая?  (гладкая)  

Физкультминутка  «Весёлые хлопушки»

Пусть стоят на месте ножки.

                                           Только хлопают ладошки.

                                           Хлопай, Хлопай, Хлопай, Хлопай,

                                           Хлоп да хлоп перед собой.

                                           А теперь скорей похлопай,

                                           Да погромче,  за спиной.

                                           Выше, выше, выше хлопай,

                                           Руки выше поднимай.

                                           Ниже, ниже, ниже хлопай,

                                           Руки ниже опускай.

                                           А теперь качать руками

                                           Можно целых пять минут.

                                           Отдыхая вместе с нами,

                                           Руки тоже отдохнут.

Воспитатель: - а сейчас поиграем в игру «Найди и назови»

( на коврике разложены картинки игрушек, дети находят и называют знакомые).

Воспитатель: - ребята, а сейчас, чтобы игрушки наши неплакали мы отнесём их  в игровой уголок, покормим их, поиграем с ними,  покатаем на машине.

И больше никогда не будем оставлять их не на месте.