Конспект образовательной деятельности "Овощи"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) по теме

Бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Омска

«Детский сад № 344»

Конспект образовательной деятельности «Овощи»

 в первой младшей группе

Коммуникация, познание, художественное творчество

                                                                                           Подготовила и провела

                                                                                           Воспитатель Сахарова

                                                                                           Светлана Юрьевна

Январь 2013

Омск

Программные задачи:

Обучающие

1.- учить согласовывать существительные с глаголами;

- учить употреблять предлоги в, на;

- учить составлять предложения из 2 – 3 слов;

2.- учить узнавать и называть овощи, способствовать усвоению обобщающего понятия

3.- развивать умение отщипывать кусочки пластилина от большого куска и закреплять их на основе.

Развивающие

- развивать речь, внимание, память, мелкую моторику

Воспитательные

- воспитывать познавательный интерес, активность, аккуратность в работе.

Методы и приемы:

- рассматривание

- показ

- технология ТРИЗ

- игровые технологии

- сюрпризный момент.

Предварительная работа:

- беседы с показом предметных картинок;

- дидактические игры «Чего не стало?», «Найди и покажи», «Разложи овощи по корзиночкам»;

- сюжетно – ролевая игра «Сварим щи»;

- речевые игры «Огород», «Собираем овощи»;

Оборудование: муляжи овощей, модели овощей и грядок, пластилин, плоскостная кастрюля из картона.

Ход занятия:

На столе расположены муляжи овощей: капуста, картофель, морковь, свекла, помидор, лук, чеснок.

Воспитатель:

Посмотрите, овощи тут,

Они на грядках растут.

Капуста, свекла, картошка,

Лук, чеснок и морковка.

Дидактическая игра «Найди и покажи».

Воспитатель: Даша, покажи морковку. Саша, покажи свеклу. И т.д.

Воспитатель: Ребята, где растут овощи?

Дети: На грядке.

Воспитатель: Правильно. Только каждый овощ растет на своей грядке. Вот у нас на столе много разных овощей. Давайте посадим их на грядки.

Дидактическая игра «Посадим овощи»

Воспитатель: Марина, выбери себе овощ. Что это? Правильно, морковка. Найди грядку, на которой растет морковка и посади ее.

Воспитатель помогает закрепить модель.

Воспитатель: Марина, где растет морковка?

Ребенок: На грядке

Воспитатель: Марина, скажи, морковка растет на грядке.

Ребенок повторяет.

Воспитатель: Саша, что ты хочешь посадить?

Ребенок: Свеклу

Действия повторяются, пока все дети не поучаствуют в игре и ответят на вопрос.

Воспитатель: Посмотрите, эти овощи уже выросли. Давайте соберем их в корзину. Вместе со мной проговаривайте стихотворение.

Подвижная игра «Собираем овощи»

Собираем овощи,

Мама варит суп.

Вот капуста, вот морковка,

Помидор и лук.

Воспитатель: Ребята, куда мы складывали овощи?

Дети: В корзину.

Воспитатель: Давайте скажем правильно. Мы складывали овощи в корзину. Повторяйте вместе со мной.

Дети повторяют.

Появляется игрушка – заяц (плачет)

Воспитатель: Заинька, что ты плачешь?

Заяц: Мои зайчатки проголодались. Скоро зима. Сейчас ни морковки, ни капустки не найдешь.

Воспитатель: Не печалься зайка, мы с ребятами сварим суп из овощей для твоих зайчат.

Дети садятся за столы.

Воспитатель: Ребята, в суп овощи целыми не кладут. Их мелко режут. А мы с вами будем отщипывать кусочки. Вот я кладу в суп морковку, потом капусту. А теперь вы варите.

Воспитатель: Посмотри, зайка, какая большая кастрюля с супом из овощей. Угощайся.

Заяц: А морковку и капусту положили?

Дети: да.

Заяц: Спасибо, ребята. Побегу зайчат кормить.

Воспитатель: Ребята, ежик передал вам из своих запасов яблочки. Помоем руки и попробуем.