КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ 2 МЛАДШАЯ ГРУППА
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

    КОНСПЕКТ

ОТКРЫТОГО    ЗАНЯТИЯ

ПО    РАЗВИТИЮ     РЕЧИ

  2 МЛАДШАЯ  ГРУППА

Воспитатель  АЛЕЙНИКОВА

  ТАТЬЯНА  ВИКТОРОВНА

ТЕМА:  « НАШИ  ХОРОШИЕ  ПОСТУПКИ ».

ПРОГРАММНОЕ  СОДЕРЖАНИЕ:  воспитать  у детей доброжелательность

к родным и близким, способность замечать красивые поступки окружающих,

усвоению  правил  культурного  общения со сверстниками: спокойно  играть

не мешая другим,  проявлять  общительность,  делиться  игрушками, помочь

товарищу  принести  игрушки,  застегнуть пуговицы,  проявлять  сочувствие

к  другим  детям,  родителям,  близким.

СЛОВАРНАЯ  РАБОТА:  познакомить детей со словом  поступок. Активизи-

ровать слова :  здравствуйте,  садитесь  пожалуйста, пропустите  пожалуйста.

МЕТОДИЧЕСКИЕ  ПРИЕМЫ:  вопросы к детям, показ, объяснение, повторе-ние, индивидуальные и хоровые ответы, рассматривание картин.  

МАТЕРИАЛ  К  ЗАНЯТИЮ:  сюжетные  картинки,  кукла  Таня.

                                             ХОД     ЗАНЯТИЯ:

Кукла  Таня  приходит  в  гости  к  детям,  ее  приветливо  встречают. -  Дети!

говорю  им,  -  что  нужно  сказать  кукле  Тане?  ( Здравствуй.)

-  Правильно  говорю  им  я.

-  Дети,  а что  нужно  кукле  предложить  сейчас?   ( садись пожалуйста ).     Хоровые  и  индивидуальные  ответы.

-  Кукла  Таня  знает,  как  мы  умеем  умываться,  аккуратно  и  красиво  есть

А сегодня  она  хочет  узнать,  умеете ли  вы  красиво  поступать. Что  же  мы

расскажем  Тане?  Если  затрудняются,  я  продолжу:

-  У  нас  есть,  о  чем  рассказать  тебе,  Таня.  Вот  например,  сегодня утром

Рита  увидела,  что  к  нам  в  группу  пришла  Нина  Евгеньевна,  посмотреть,

как   мы  тут  живем.  Рита   сразу  же   принесла  стул  и  сказала:  « Садитесь

пожалуйста ».  Нина    Евгеньевна   поблагодарила   Риту.   Мы  с  ней   очень

обрадовались,  что  она  такая  внимательная,  вежливая.

Кукле  понравилось,  что  вы  такие  воспитанные,  она  попросила  научить и

Ее  так  поступать, а так  же  показать, что  нужно  сделать,  если  кто- нибудь  

пришел  в  гости :

-  Сказать:  « Здравствуйте ! » -  говорит Софья.

-  Что  нужно  сказать  Андрюша  ?  ( Здравствуйте ! ) .

-  А  как  ты  думаешь  Кирилл ?  ( Здравствуйте ) .

-  А  после  того  как  поздороваются ,  что  нужно  предложить ?

- (Принести  стул  и  сказать : «Садитесь пожалуйста».) – продолжает  другой

ребенок.  Детям  предлагаю  хоровые  и  индивидуальные  ответы.

-  А  как   ребята   нужно  поступить,  если  нужно  пройти,  а   на  пути  стоит

кто - нибудь  из  вас, как  бывает  в  раздевальной  комнате ? ( Дети отвечают)

Правильно,  нужно  сказать ;   « Пропусти,  пожалуйста ».   А  сейчас   вместе  

подумаем ,  какие  хорошие ,  красивые  поступки  можно  совершать,  чтобы

всем  окружающим  детям  и  взрослым  приносить  радость. ( Нужно  играть

дружно )  –  отвечают  дети.  ( Делиться   игрушками )  –  добавляют   другие.

детям  предлагаю  рассмотреть  картинку, на которой  изображена – бабушка,

мама  и   мальчик,   который   собирается   испечь  пирог.   Предлагаю   детям  внимательно  рассмотреть  картинку  и  подумать.

-  Что  делает  мальчик ?   (  мальчик   хочет  испечь  пирог  )   отвечают  дети  

-  А  как  вы  думаете  дети ,  хорошо  поступает  мальчик  или  плохо ?

(  Хорошо ! )  отвечает  ребенок .

-  А  почему ?  задаю  вопрос  Тане.

(  Потому ,что он помогает  маме  и  бабушке.)- Молодец !- поощряю ребенка

Далее  предлагаю  детям  рассмотреть  картину , на  которой  изображено как

мама, папа, бабушка, дедушка  одевают  мальчика. Предлагаю  детям рассмот

реть  эту   картину   и   подумать,   хорошо  или   плохо  поступает   мальчик ?

( мальчик  поступает  плохо ) .

-  А  почему  ты  так  думаешь ?  

( потому ,  что  он  ленивится одеваться ).

-  Правильно – говорю  ребенку  и поощряю  его,  молодец !

-  А  ты  Захар  так же  думаешь?

(  Да,  мальчик  поступает  плохо,  он уже  большой,  а  одеваться   не  умеет ).

-  Правильно  ты  думаешь  Андрюша.

Далее предлагаю  детям  рассмотреть еще одну картину, на которой  изобра-

жена  мама,  которая   стирает  белье,   а  дочка   его  развешивает.

-  Как  поступает  дочка ?  ( Хоровые  и  индивидуальные  ответы ).

-  А  что  она  делает ? ( вешает  белье ).

Затем  предлагаю  картину,  на  которой  изображены  дочка  и   сын, которые

пылесосят  ковер.

-  Что  изображено  на  этой  картине ?  (  девочка  и  мальчик ).

-  А  что  они  делают ?   (  чистят   ковер  -  отвечает  ребенок ).

-  Дети,  а  как  вы  думаете,  как  поступают  дети ?

(  Дети  поступают  хорошо  потому ,  что  они  помогают  маме ).

-  Молодцы  дети , сегодня  вы  все  очень  хорошо  работали  на  занятии. Все

старались  отвечать .   Вы  поступили   очень    хорошо.   Я   всеми   довольна. Молодцы !