Игрушки
план-конспект занятия по развитию речи

Голованова Анастасия Николаевна

Занятие по развитию речи.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл zanyatie.odt7.26 КБ

Предварительный просмотр:

Занятие по развитию речи.

 2 младшая группа

 Игрушки                                                                              

Цели:    Формировать умение детей отвечать на вопросы и учить составлять краткий рассказ по игрушке; учить детей медленно произносить слова потешки; учить детей рассматривать предметы, выделять детали, точно их называть; закрепить звук(и)  в звукоподражательных словах. Оборудование: игрушки: лошадь,  курочка, мышка, жеребенок.                                                                                                                   Ход занятия:                                                                                                                                                                                          Дети садятся на против воспитателя. Воспитатель играет в сороку(варит кашу) приговаривая: сорока,сорока, сорока-белобока, кашу варила, на порог скакала,гостей скликала.                                                                                В.-Как звала гостей сорока? (Гости дорогие, приходите к нам милости просим)                                                                                                                                                В.-Как еще можно пригласить к себе гостей?                                                     В.- Ой, ребята вы не слышите к нам кто то едет и сигналит «би-бип»?Как вы  думаете, что это?                                                                                                           Д.-Машина  гудит.                                                                                                                              В.-Давайте посмотрим кого к нам в гости привезла машина.(дети перечисляют.) Что это? Как можно назвать все это одним словам?                                 Д.- Игрушки                                                                                                                             В.-А теперь давайте поиграем:                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                В огороде рядом с грядкой                                                                                                                                                                                                                                                                                        «Пи- пи-пи! - пищат цыплятки-                                                                                                                                    Мама, мамочка, скорей                                                                                                                        Покорми нас и согрей!»                                                                                                                                     Мама лапкой погребла,                                                                                                                           Деткам червяков нашла                                                                                                                                                                Распушила крылья, села,                                                                                                         Всех цыпляток обогрела.                                                                                                                     Так спокойно до утра                                                                                                                                                                        Спит цыплячья детвора.                                                                                                                                                                          В.- С курочкой мы поиграли, давайте теперь расскажем об остальных игрушках.                                                                                                                                                                                       В.- Что это?                                                                                                                                                                                                                                     Д.-Это лошадь.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   В.-Каким цветом? Какая она большая или маленькая? Как лошадь зовет своего сыночка, маленького жеребенка?                                                                                                           Д.-И-и-и.                                                                                                                                                                                                                                   В.- какой жеребенок? Как отвечает? Каким голоском?                                                                                                                                                                                                                                      Д.-Он маленький и отвечает тонким голоском и-и-и.                                                                                                                                                       В.-Ребята, а еще кто приехал к нам в гости?                                                                                Д.-мышка.                                                                                                                                          В.-Какая она? Как она зовет своего мышонка?                                                                                                                                                                                                                                                                                      Д.-Пи-пи-пи.                                                                                                                                                                                                 В.-А как отвечает маленький мышонок?                                                                                                                                                               Д.-пи-пи-пи.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      В.-А на чем приехали к нам гости? Какого цвета машина? Что есть у машины? Какого цвета колеса? Как гудит машина? Как можно в нее играть? Дети как мама- лошадь зовет своего сыночка жеребенка? А как зовет мама- мышка своего мышонка? Как сигналит машина?Молодцы правильно! Все дети любят играть в игрушки. Что нужно сделать после того , как игры закончились?                                                                                                                                                                       Д.- Убрать.                                                                                                                                                                                            В.- Вы всегда убираете игрушки? Занятие наше закончилось, давайте вместе расставим игрушки на места.                                                                                                                                     


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей 1 младшей группы на тему "Любимые игрушки" в рамках тематической недели "Игры и игрушки"

Конспект итогового развлечения в первой младшей группе на тему: «Игрушки». Задачи: Образовательная область «Коммуникация»: - Способствовать расширению активного словаря детей по теме: «Игрушки». -...

Рассказ о дымковской игрушке «В мастерской дымковской игрушки»

Программное содержаниеВоспитывать у детей уважение и интерес к народным промысламЗакреплять представления о процессе создания игрушекУчить создавать образ, используя полученные навыки и приемы лепки.Ф...

Музыкальные игрушки своими руками. Музыкальные игрушки и игры.

Для домашнего музицирования необходимы музыкальные игрушки и инструменты.  Они продаются в магазинах, но часть из них можно изготовить с ребёнком дома из подручных материалов. Так малыш заодно пр...

Ознакомление дошкольников с русской глиняной игрушкой на примере филимоновской игрушки

В работе раскрыта теоретическая часть для работы с детьми по ознакомлению их с филимоновской игрушкой....

Логодосуг "Раз игрушка, два игрушка".

Цель логопедического досуга создать праздничное позитивное  настроение у детей, закрепить лексико-грамматический материал по теме "Игрушки", изучаемого на логопедических занятиях. Элементы соревн...

Досуг специалистов в старших группах «Раз игрушка, два игрушка» (Неделя игры и игрушки)

Ежегодно в ГБОУ Школа № 1460 (дошкольное отделение) в период осенних каникул проводится "Неделя игры и игрушки", в старших группах силами специалистов (учителя - дефектолога и логопеда) был проведен з...