Конспект занятия
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

КОНСПЕКТ  ЗАНЯТИЯ

на тему:

Беседа по сказке «Царевна-Лягушка».

Цели:      

1. Учить воспринимать образное содержание произведения.
2. Закреплять знания о жанровых, композиционных, языковых особенностях русской сказки.
3. Развивать монологическую речь, логическое мышление и фантазию детей.
4. Учить выделять в тексте выразительные средства.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, посмотрите на эти иллюстрации и скажите из какой сказки эти герои?

Дети называют.

     Беседа по содержанию сказки:

1. Расскажи, как получилось, что Иван-царевич женился на лягушке?
2. Какие чувства испытал Иван-царевич, когда нашёл свою стрелу рядом с лягушкой (удивление, страх, грусть)?
3. Вспомните, какие задания давал царь своим невесткам? (хлеб, рубашку)
4. Почему Иван-царевич расстался с Василисой Премудрой?
5. Какие звери помогли Ивану-царевичу победить Кощея?

Вопрос: Ребята, а что же сказочного в этой сказке, что удивительного?

Ответ: Удивительно было то, что лягушка превратилась в Василису Премудрую. Никто не ожидал. Все думали, что придётся Ивану-царевичу взять в жёны лягушку, а лягушка вдруг превратилась в красную девицу!

Ребята, а когда лягушка превратилась в девицу-красавицу, какие чувства испытал Иван-царевич? (удивление и радость)

Воспитатель: Вы все верно подметили, что в русских сказках есть особенные, сказочные слова. Какие?

       Есть такие слова – грустить, загрустил. В сказке говориться не просто загрустил, а как?

Дети: Закручинился, голову повесил, загоревал, затужил.

Воспитатель: Василиса не просто догадалась, а…

Дети: смекнула!

Воспитатель: Не удивились гости, а…

Дети: Диву дались!

Воспитатель: В русских сказках сказочным героям даются разные прозвища. С прибаутками, приговорками: Баба Яга (Костяная нога), зубы (на полке), а нос (в потолок врос), Василиса (Премудрая), Кощей (Бессмертный).

       Почему Василиса – Премудрая, а Кощей – Бессмертный?

Воспитатель: В русских сказках много интересных слов и выражений. Помните, Лягушка говорила Ивану-царевичу: «Не тужи, ложись спать, утро вечера мудренее». Что означают эти слова?

Дети: К вечеру человек устаёт, и ему бывает трудно принять решение, а за ночь он отдохнёт и утром на свежую голову сразу что-то придумает.

Воспитатель: «Пошёл Иван-царевич куда глаза глядят». Как вы понимаете это выражение?

Дети: Сам не знает куда, куда ноги ведут.

Воспитатель: Баба-Яга спросила у Ивана-царевича: «Дело пытаешь, или от дела лытаешь?».

Дети: По делу пришёл, или от дела бежишь?

Воспитатель: Выражения эти запомните, так давно на Руси говорили.

       Ребята, не только народ в сказках рассказывал о своих любимых героях, но и отображал на картинах.

       Великий русский художник Виктор Михайлович Васнецов написал картину по этой сказке. Кого он изобразил на своей картине? (ответы детей).

Воспитатель: Ребята! Представьте, что вы маленькие художники. Какой сюжет из сказки вы хотели бы нарисовать?

(Ответы детей).

Воспитатель: Ребята, если вы будете рисовать Кощея-Бессмертного, какие краски вы выберете и почему? (злой, коварный, у него чёрное сердце). Василиса Премудрая (добрая, хорошая, красивая), ей подходит красный цвет.

       Картины мы с вами будем рисовать на следующем занятии.

Составила и провела:

 Воспитатель  Лосевич  Светлана  Григорьевна

__________________________________________________________

2019г.