ТРИЗ-ИГРА "Чудесный поясок"
учебно-методическое пособие по развитию речи (старшая группа)

Почемучка – двигатель прогресса.

Он взрослых изводил вопросом “Почему?”

Его прозвали “Маленький философ”.

Но только он подрос, как начали ему

Преподносить ответы без вопросов.

• с той поры он больше никому Не задает вопроса “Почему?”

Не правда ли, обыкновенная история взаимоотношений взрослого и ребенка? Ребенок – маленький исследователь: он получает благодаря органам чувств разлиную информацию о мире и остро нуждается в объяснении, подтверждении или отрицании своих мыслей. А мы, как всегда, очень заняты… И все реже нам дети задают вопросы.

Парадоксально, но в дальнейшем перед родителями и педагогами встает задача научить малыша задавать такие вопросы, чтобы из ответов он мог получать исчерпывающую информацию о предмете. Вопрос – показатель самостоятельности мышления. Многие открытия в науке и технике оказались возможными в результате ответов на правильно заданные вопросы. Сократ, как известно, беседуя с учениками, задавал им вопросы, а ученики пытались найти на них ответы, высказывая свои догадки, выдвигая собственные гипотезы и, в свою очередь, задавая вопросы Сократу. Результат бесед – блестящее образование.

• есть ли сегодня в арсенале педагогики игры, позволяющие “вытягивать” знания, научить задавать “сильные” вопросы и решать проблемы? Есть! И одна из таких игр “ДА-НЕТка”. Предлагаемая нами версия “ДА-НЕТки” – игра “Волшебный поясок” – учит точно задавать вопросы и попутно развивает другие интеллектуальные умения.

Игра “Волшебный поясок”.

Состав игры.

• Игровое поле – пояс с десятью кармашками.

• Пять комплектов тематических картинок (“Геометрические фигуры”, “Часы”, “Грибы”, “Животные”, “Транспорт”).

• Две прищепки, выполняющие функции меток (для сужения поля поиска).

• Фишки.

Подготовка к игре.

• Нарезать и разложить картинки по комплектам.

• На обратной стороне каждой картинки наклеить небольшой квадратик липучки.

Маленький совет. При самостоятельной игре детей в “Волшебный поясок” могут возникать конфликты между ведущим и играющими. Например, дети отгадали задуманное, а ведущий утверждает, что он загадал другой предмет. Как быть? Выход очень прост. Ведущий перед началом игры просит детей закрыть глаза и на обороте задуманной картинки прикрепляет фишку (именно для этого мы наклеиваем на обороте карточек липучки). Когда остальные участники отгадают предмет, они могут в том убедиться, перевернув картинку.

Права всех сторон соблюдены, и это очень важно, так как в следующей игре ведущий станет игроком и наоборот.

Правила игры.

Ведущий задумывает один из предметов, изображенных на карточке. Другой участник (или участники) должен отгадать задуманный предмет, задавая вопросы, на которые ведущий может отвечать только “Да” или “Нет”.

Дополнительно правило: поясок можно делить меткой (прищепкой) на две части, сужая поле поиска и

облегчая поиск задуманного предмета. Например, дети могут задать такой вопрос: “Картинка находится слева от метки”?

Игры с волшебным пояском.

“Волшебный поясок” можно использовать для систематизации знаний в любой области: математике, ознакомлении с окружающим миром, эклоги и т.д. Вот, например, как можно играть с волшебным пояском, используя комплект “Геометрические фигуры”.

Фигуры расставляем в пояске в любом порядке. Задумываем фигуру (пусть это будет круг). Ребенок, предположим, устанавливает метку посередине пояска. И задает вопросы:

• Эта фигура находится справа от метки? – Нет.

• Это плоскостная фигура? – Да.

• Это маленькая фигура? – Нет.
• Это круг? – Да.

Если в “пояске” используется комплект картинок “Часы”, нужно отгадать, какие именно часы задуманы.

• Эти часы находятся слева от метки?
• Они показывают половину какого-либо часа? – Нет.
• Она показывают какой-либо час ровно? – Да.
• Это часы, показывающие ровно семь!

Теперь попробуем поиграть с комплектом картинок “Транспорт”, не пользуясь прищепкой-меткой:

• Это наземный вид транспорта? – Нет.
• Это воздушный вид транспорта? – Да.

• Винт расположен горизонтально? – Да.
• Это – самолет!

Часто дети неточно формулируют вопрос. Например: “Винт расположен горизонтально или вертикально?”. Тогда ведущий не дает ответа на такой вопрос. Он говорит: “Вопрос неточен. Повтори попытку”. Если опять неудача, предлагает варианты вопросов.

Варианты игр с волшебным пояском.

“Окрошка”.

• пояс вкладываются картинки различной тематики: грибы, животные, транспорт. Тогда вопросы могут звучать так:

- Это гриб? – Нет.

- Это транспорт? – Да. Затем уточняющие вопросы:

- Это наземный транспорт? – Да.

- Он перевозит грузы (специализация)? – Да. - Это – грузовая машина!

Возможны также следующие варианты “Окрошки”.

• “Угадай по части” (по подсистеме).

Пример вопроса:

• У этого предмета есть руль? – Да.

Ребенок догадывается, что речь идет о транспорте.

Или:

• У него есть шапочка? – Да.
• Это – гриб!

• “Угадай по функции”.

В этой игре можно задавать только такие вопросы, которые обозначают, что делают с предметом или что предмет делает. Например:

• Его можно есть? – Нет.
• На нем можно ездить? – Да.
• Можно перевозить грузы? – Да.
• Это – грузовая машина!

• “Кто где живет?”

В этой игре можно задавать вопросы, помогающие угадать предмет по надсистеме:

• Этот предмет живет в лесу?

• Его дом – аэродром?

• затем уточняющие вопросы, сужающие поле поиска: - Это животное?

- Это самолет?

Не только “ДА-НЕТки”.

• “Сколько”.

Нужно придумать как можно больше вопросов, начинающихся со слова “Сколько”. Например: “Сколько в пояске грибов?”, “Сколько ядовитых?”, “Сколько съедобных?”, “Сколько грибов с красной шапочкой?”, “Сколько животных?” и др.

За каждый придуманный вопрос – фишка. Выигрывает тот, кто наберет больше фишек.

• “Молчанка”.

В этой игре также угадываем задуманный предмет, но играем молча, используя невербальные формы общения (жесты, мимику). И вопрос, и ответ – молча. В пояске может быть 3-5 картинок.

• “Шестерка слуг”.

Есть у меня шестерка слуг, Проворных, удалых, И все, что вижу я вокруг, Все знаю я от них,

Они по зову моему являются в нужде, Зовут их Как и Почему, Кто, Что, Когда и Где.

(С. Маршак)

В этой игре выигрывает тот, кто, рассматривая поясок с картинками, сумеет придумать как можно больше вопросов, начинающихся со слов “Как”, “Почему”, “Кто”, “Что”, “Когда” и “Где”. За каждый вопрос – фишка.

Это достаточно азартная игра и ее хорошо использовать на различного рода КВН, с гостями, во время празднования дня рождения и т.д. Для проведения игры лучше разделится на команды.

• “Чем больше, тем лучше”.

В этой игре в пояске только одна картинка. Можно придумывать самые разнообразные вопросы. Выигрывает тот, кто придумает больше вопросов к картинке.

ТРИЗ - игра.
Это версия известной во всем мире игры «ДА-НЕТКА» для детей 4-8 лет.

маленькие дети еще не умеют правильно строить предложения и задавать вопросы. Помочь справиться с этим сможет игра "Волшебный поясок", созданная для детей в возрасте от 4 до 8 лет. Занимаясь с этой игрой, малыш при помощи родителей и педагогов научится передавать свои мысли таким образом, чтобы окружающие понимали его. Кроме того эта игра станет отличным помощником для общего интеллектуального развития - малыш станет более наблюдательным, научится сравнивать различные предметы и понятия, приводить доводы и отстаивать свои аргументы.

В игровой комплект входит поясок с десятью кармашками, 50 тематических карточек и методические рекомендации, которые научать правильно работать с этим игровым пособием.

Подробное описание:

Состав игры.

Игровое поле – пояс с десятью кармашками.

1. Пять комплектов тематических картинок (“Геометрические фигуры”, “Часы”, “Грибы”, “Животные”, “Транспорт”).
2. Две прищепки, выполняющие функции меток (для сужения поля поиска).
3. Фишки.

Подготовка к игре.

1. Нарезать и разложить картинки по комплектам.
2. На обратной стороне каждой картинки наклеить небольшой квадратик липучки.

Маленький совет. При самостоятельной игре детей в “Волшебный поясок” могут возникать конфликты между ведущим и играющими. Например, дети отгадали задуманное, а ведущий утверждает, что он загадал другой предмет. Как быть? Выход очень прост. Ведущий перед началом игры просит детей закрыть глаза и на обороте задуманной картинки прикрепляет фишку (именно для этого мы наклеиваем на обороте карточек липучки). Когда остальные участники отгадают предмет, они могут в том убедиться, перевернув картинку.

Права всех сторон соблюдены, и это очень важно, так как в следующей игре ведущий станет игроком и наоборот.

Правила игры.

Ведущий задумывает один из предметов, изображенных на карточке. Другой участник (или участники) должен отгадать задуманный предмет, задавая вопросы, на которые ведущий может отвечать только “Да” или “Нет”.

Дополнительно правило: поясок можно делить меткой (прищепкой) на две части, сужая поле поиска и облегчая поиск задуманного предмета. Например, дети могут задать такой вопрос: “Картинка находится слева от метки”?

Игры с волшебным пояском.

“Волшебный поясок” можно использовать для систематизации знаний в любой области: математике, ознакомлении с окружающим миром, эклоги и т.д. Вот, например, как можно играть с волшебным пояском, используя комплект “Геометрические фигуры”.

Фигуры расставляем в пояске в любом порядке. Задумываем фигуру (пусть это будет круг). Ребенок, предположим, устанавливает метку посередине пояска.

И задает вопросы:

- Эта фигура находится справа от метки? – Нет.

- Это плоскостная фигура? – Да.

- Это маленькая фигура? – Нет.

- Это круг? – Да.

Если в “пояске” используется комплект картинок “Часы”, нужно отгадать, какие именно часы задуманы.

- Эти часы находятся слева от метки?

- Они показывают половину какого-либо часа? – Нет.

- Она показывают какой-либо час ровно? – Да.

- Это часы, показывающие ровно семь!

Теперь попробуем поиграть с комплектом картинок “Транспорт”, не пользуясь прищепкой-меткой:

- Это наземный вид транспорта? – Нет.

- Это воздушный вид транспорта? – Да.

- Винт расположен горизонтально? – Да.

- Это – самолет!

Часто дети неточно формулируют вопрос. Например: “Винт расположен горизонтально или вертикально?”. Тогда ведущий не дает ответа на такой вопрос. Он говорит: “Вопрос неточен. Повтори попытку”. Если опять неудача, предлагает варианты вопросов.

Варианты игр с волшебным пояском.

“Окрошка”.

В пояс вкладываются картинки различной тематики: грибы, животные, транспорт.

Тогда вопросы могут звучать так:

- Это гриб? – Нет.

- Это транспорт? – Да.

Затем уточняющие вопросы:

- Это наземный транспорт? – Да.

- Он перевозит грузы (специализация)? – Да.

- Это – грузовая машина!

Возможны также следующие варианты “Окрошки”.

1. “Угадай по части” (по подсистеме).
   Пример вопроса:
   - У этого предмета есть руль? – Да.
   Ребенок догадывается, что речь идет о транспорте.
   Или:
   - У него есть шапочка? – Да.
   - Это – гриб!
2. “Угадай по функции”.
   В этой игре можно задавать только такие вопросы, которые обозначают, что делают с предметом или что предмет делает. Например:
   - Его можно есть? – Нет.
   - На нем можно ездить? – Да.
   - Можно перевозить грузы? – Да.
   - Это – грузовая машина!
3. “Кто где живет?”
   В этой игре можно задавать вопросы, помогающие угадать предмет по надсистеме:
   - Этот предмет живет в лесу?
   - Его дом – аэродром?
   А затем уточняющие вопросы, сужающие поле поиска:
   - Это животное?
   - Это самолет?

Не только “ДА-НЕТки”.

1. “Сколько”.
   Нужно придумать как можно больше вопросов, начинающихся со слова “Сколько”. Например: “Сколько в пояске грибов?”, “Сколько ядовитых?”, “Сколько съедобных?”, “Сколько грибов с красной шапочкой?”, “Сколько животных?” и др.
   За каждый придуманный вопрос – фишка. Выигрывает тот, кто наберет больше фишек.
2. “Молчанка”.
   В этой игре также угадываем задуманный предмет, но играем молча, используя невербальные формы общения (жесты, мимику). И вопрос, и ответ – молча. В пояске может быть 3-5 картинок.
3. “Шестерка слуг”.
   Есть у меня шестерка слуг,
   Проворных, удалых,
   И все, что вижу я вокруг,
   Все знаю я от них,
   Они по зову моему являются в нужде,
   Зовут их Как и Почему, Кто, Что,
   Когда и Где.
   (С. Маршак)
   В этой игре выигрывает тот, кто, рассматривая поясок с картинками, сумеет придумать как можно больше вопросов, начинающихся со слов “Как”, “Почему”, “Кто”, “Что”, “Когда” и “Где”. За каждый вопрос – фишка.
   Это достаточно азартная игра и ее хорошо использовать на различного рода КВН, с гостями, во время празднования дня рождения и т.д. Для проведения игры лучше разделится на команды.
4. “Чем больше, тем лучше”.
   В этой игре в пояске только одна картинка. Можно придумывать самые разнообразные вопросы. Выигрывает тот, кто придумает больше вопросов к картинке.

Мы надеемся, что “Волшебный поясок” будет “модным” в семье, станет частью предмета развивающей среды в детском саду, на уроке в начальной школе и принесет массу удовольствия детям и взрослым.