Конспект НОД по речевому развитию в подготовительной группе
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Конспект НОД по речевому развитию в подготовительной группе

По теме: « Что мы знает, то расскажем, что умеем, то покажем».

Цель: совершенствовать коммуникативные навыки детей, упражнять детей в изображении образов в театральных этюдах, при помощи мимики, жестов, развивать способность понимать настроение другого участника, развивать воображение, память.

Ход  Нод:

Воспитатель: Ребята,  посмотрите сколько гостей к нам пришло, давайте поздороваемся с ними, теперь друг с другом.

Собрались все дети в круг

Я твой друг, и ты мой друг

Дружно за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся

Здравствуй, небо!

Здравствуй, земля!

Здравствуй, наша большая семья!

Воспитатель: Ребята,  какое сейчас время года? Что вы любите делать зимой? Так как снега сейчас нет, я вырезала снежки из бумаги, но они волшебные, в них спрятаны буквы. Если разгадаем сказочный кроссворд, узнаем тему нашего занятия.

1 вопрос: Героиня, у которой самое холодное сердце  (Снежная Королева)

2 вопрос: Его пытались съесть пятеро, а удалось шестой  (Колобок)

3 вопрос: Сестрица Иванушки  (Аленушка)

4 вопрос: Сказочное существо, у которого 3 головы, 4 лапы, 4 крыла (Змей)

5 вопрос: Смерть его находится в яйце  (Кощей Бессмертный)

6 вопрос: Жилище  Бабы Яги ( Изба)

Воспитатель: Какое получилось слово, читаем.

Дети: СКАЗКИ

Воспитатель: Молодцы, ребята, тема нашего занятия. У нас сегодня необычное занятие, мы не будем поднимать руки, а кто захочет ответить, показывает ушки зайчика, нос у Буратино, лису.

Вы любите сказки?

Какие бывают сказки? Почему сказки называются народными, авторскими?

Давайте, придумаем героев из сказок на звук Б, З, А

Стук в дверь

Внучка: Здравствуйте, ребята. Я внучка Сказы Рассказовны. Я услышала, что вы любите сказки и я их очень люблю. Моя бабушка просила передать, если вы выполните задания, которые она вам прислала, то вы превратитесь в артистов.

Воспитатель: Спасибо большое.

1 задание: Игра: «На какого героя я бы хотела или хотел бы быть похожим»

Игра с волшебным клубочком. Передаем клубочек.

Воспитатель: Я хотела бы стать Золушкой, потому что она трудолюбивая, добрая. А теперь вы.

Дети придумывают и рассказывают (дети стоят в кругу)

Воспитатель: Ребята, а где можно встретить сказку?

Дети: Сказку можно увидеть по телевизору, прочитать в книжке, в компьютере увидеть.

Внучка: 2 задание: Отгадайте загадку и вы узнаете, где еще можно увидеть сказку?

Что за дом, в котором люди?

Надеждами живут на чудо?

Кто заглянул в тот дом однажды?

Захочет вновь туда вернуться.

Ведь в этом доме может каждый

В любую сказку окунуться.

О каком же доме говорится в  этой загадке?

Дети: Дом называется  ТЕАТР.

Воспитатель: А знаете ли вы, кто работает в театре?

Дети рассматривают картинки и называют профессии.

Парик, расческа, грим – гример.

Краски, кисти – художник-декоратор.

Иголка, ножницы – костюмер.

Ноты, дирижерские палочки – дирижер.

Билет, касса – билетер.

Что делает гример?

Что делает гример? Гример гримирует артистов

Что делает художник-декоратор?

Художник-декоратор придумывает, рисует декорации к сказке.

Что делает костюмер?

Костюмер шьет костюмы.

Дирижер дирижирует оркестром.

Билетер проверяет билеты.

Воспитатель: А знаете ли вы, кто живет в театре?

Дети: Куклы, сказочные герои, артисты.

Внучка: 3 задание: Сказки любите читать, артистами хотите стать?

Тогда покажите друзья

Как можно изменять себя?

Чтоб быть похожим на лису?

Или на Волка, или на Козу?

Или на принца, или на Ягу?

Иль на лягушку, что в пруду.

Показать героя придется, используя жесты и движения.

Воспитатель: Подходите ребята к столу, одевайте маски. Все задания Сказы Рассказовны выполнены и мы теперь артисты. Мы артисты на сцене, а гости наши зрители.

Читайте задание:

1. «Голодные волки рыщут по лесу»

2. «Девочка Женя не Северном Полюсе»

3.  «Лиса у курятника»

Дети подражают своим героям.

Воспитатель: Ребята, вы все сегодня большие молодцы!

Рефлексия:

Ребята, что вам сегодня больше всего запомнилось, понравилось? Какие задания для вас показались трудными? Какие задания вам понравилось выполнять? Вам понравилось быть артистами?