Нравственное воспитание детей дошкольного возраста через приобщение к православным праздникам.
проект по развитию речи (старшая группа)

Актуальность

    Дошкольный возраст – это уникальный период в жизни человека, когда закладываются основы социального, эмоционального, волевого и познавательного развития, происходит приобщение к духовным ценностям, развитие способностей и индивидуальности ребенка.

        Именно в дошкольном возрасте ребенок обретает опыт самоутверждения, познает радость удач и горечь разочарований, притягательность общения и начинает осознавать свои интересы. Из детства ребенок выносит то, что сохраняется потом на всю жизнь.

         В настоящее время современное российское общество остро переживает кризис духовно – нравственных идеалов. Сегодня каждый из нас понимает потребность возрождения и развития духовных традиций нашего Отечества.

        В связи с этим ключевая роль детского сада - создание оптимальных условий для всестороннего развития духовно-нравственного потенциала дошкольников через гармоничное построение целостного педагогического процесса.

         Большое место в приобщении детей к народной культуре занимают народные и православные праздники. Все мы видим, что с каждым годом традиционные праздники забываются, отходят на задний план. В некоторых семьях им не придается никакого значения. Когда-то традиции передавались в семье из поколения в поколение – «из уст в уста», «от сердца к сердцу». Так как именно праздники знакомят детей с существующими традициями и обычаями русского народа, помогают донести до ребёнка высокие нравственные идеалы. Насыщенность народного праздника творческими импровизациями, сюрпризными моментами стимулирует интерес детей, усиливает их впечатления и переживания, обогащает художественное и эстетическое восприятие. А главное, обеспечивает естественное приобщение детей к национальным традициям, утверждает в их сознании фундаментальные, духовные и эстетические ценности. Общение с народной культурой облагораживает, делает человека мягким, чутким, добрым, мудрым.

Пасха – самый радостный и значимый праздник христиан. Празднование Пасхи в нашем детском саду стало уже традицией.  Но дети недостаточно имеют представления об этом празднике, о росписи пасхальных яиц, об старинных играх-забавах. Они задают много вопросов, но как на них ответить правильно и доступно? Как рассказать детям об истории праздника, его традициях и символах, о развлечениях в праздник Пасхи? И часто возникает некое сомнение, стоит ли рассказывать детям о христианских праздниках, как воспримут такую информацию родители? Ведь есть семьи, которые считают, что такая информация необязательна для ребёнка.

Мы решили познакомить детей с традициями празднования православного праздника Пасха Христова, через реализацию проекта «Пасху радостно встречаем».

Цель данного проекта - формирование представлений детей старшего дошкольного возраста о празднике Пасха и её традициях.  

Задачи:

1. Обогащать знания детей о истории, обычаях и традициях празднования Пасхи.
2. Познакомить с православным преданием о пасхальном яичке как о символе воскресения Христова и другими атрибутами праздника.
3. Формировать знания и представления о народных играх, традиционно проводимых в период празднования Пасхи.
4. Развивать интерес к русской национальной культуре и православным праздникам.
5. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми; стремление радовать окружающих хорошими поступками.
6. Обогатить РППС по данной теме.
7. Привлекать родителей к активному участию в реализации проекта.

Подготовительный этап:

• постановка цели и задач проекта
• подбор материала по направлению работы
• создание условий для самостоятельной деятельности.

Работа с родителями

• консультации для родителей: «Традиции Пасхи»
• создание папки-передвижки: «Светлый праздник Пасхи»

План работы воспитателя по подготовке проекта

1. Изучение литературы по данной теме.
2. Постановка цели проекта на основе изученной проблемы.
3. Обсуждение проекта с родителями и старшим воспитателем.
4. Обогащение предметно-пространственной среды.
5. Подбор компьютерных презентаций, иллюстраций и художественной литературы по теме.
6. Разработка перспективного плана работы с детьми и родителям.
7. Конкурс семейных поделок на тему «Пасха Красная».
8. Проведение консультаций и бесед с родителями.
9. Оформление уголка для родителей в раздевалке.
10. Оформление выставки «Пасха Христова»
11. Итоговое мероприятие-инсценировка пасхальной сказки «Маша и медведь».

Перспективное планирование.

Перспективный план работы с детьми

Перспективный план работы с родителями

Ожидаемый результат

1. У детей и родителей формируется интерес к национальной культуре, народному творчеству, православному смыслу празднования праздника Пасхи.
2. Дети и родители получили знания об обычаях и традициях праздника.
3. Познакомились со стихами, песнями, картинами, посвященными Пасхе.
4. Дети научились играть в народные игры, проводимые в пасхальные дни.
5. Дети получили навыки в декоративно-прикладном искусстве.

Еще К. Д. Ушинский отмечал: “Воспитание, если оно не хочет быть бессильным, должно быть народным, должно быть пронизано народностью”.