Конспект непрерывно образовательной деятельности по теме: «Моя любимая сказка» (вторая группа раннего возраста)
методическая разработка по развитию речи (младшая группа)

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

I. Вводная часть

Воспитатель привлекает внимание детей к сундучку.

Дети подходят к воспитателю.

- Ребята, посмотрите, у меня есть волшебный сундучок. Чтобы узнать, что находится в этом сундучке мы закроем глаза. Закрывайте глазки. Вокруг себя обернитесь. Открывайте глаза.

- Ребята мы попали в страну сказок и отправимся в путешествие по сказкам. А по каким вы должны догадаться сами. У меня есть волшебный клубок, который подскажет нам дорогу.

Достает клубочек из сундука.

II. Основная часть

Воспитатель бросает клубок в сторону, где расположен фланелеграф с героями русской народной сказки "Репка"

-  Ой, ребята, посмотрите внимательно, к героям, какой русской народной сказки нас привел клубочек?

- Конечно, это сказка "Репка". Только мне кажется, что тут беда случилась, все герои перепутались, они забыли, кто за кем в сказке тянет репку, давайте мы им поможем. Вспомните, как начиналась сказка. Кто посадил репку?

Ответы детей.

Ответы детей.

Дети рассказывают сказку "Репка" и рассаживают каждого героя на свое место.

- Какие вы молодцы помогли героям сказки. Они вас за это благодарят.

Воспитатель бросает клубочек, все идут за ним.

Дети попадают в сказку «Курочка Ряба»

- Посмотрите, сидит на гнезде курочка. Ребята, в какую сказку мы попали?

- Что случилось в этой сказке? Кто разбил яичко?

- Давайте, поможем  дедушке и бабушке?

- Давайте попросим, чтобы курочка снесла для них ещё яичко.

Ответы детей.

Ответы детей.

Ответы детей.

Проводится музыкально-подвижная игра «Курочка и цыплятки»

Дети повторяют движения и действия за воспитателем.

Курочка благодарит детей. Идут дальше.

Воспитатель бросает клубочек и дети попадают в сказку «Теремок».

Дети рассматривают теремок с животными.

- Кто тут спрятался? А вы садитесь, мы вам расскажем сказку.

Ответы детей.

Показ настольного театра "Теремок". 

«Стоит в поле теремок, он не низок не высок. В теремке живут друзья. Друг без друга им нельзя. Кто, кто в теремочке живёт?

Мышка.

Я мышка норушка,

Весёлая подружка.

В доме чисто подмету.

И муки в дом намелю.

Лягушка.

Я лягушка — попрыгушка.

Мышкина подружка.

В теремочке я живу,

Пирогами всех кормлю.

Зайчик.

Я зайчик - побегайчик.

Я умею щи варить,

За грибами в лес ходить.

Лисичка.

Я красавица-лисичка.

Всему свету я сестричка.

Хвост пушистый у меня

Посмотри, как хороша.

В теремочке я живу,

Звонко песенки пою.

Волчок.

Я волчок — серый бочок.

Теремок я охраняю

И чужих в дом не пускаю.

Медведь.

Я большой лохматый мишка.

Светлый терем стерегу.

За порядком здесь слежу.

Я люблю гостей встречать,

Сладким мёдом угощать.

Заживём мы здесь привольно.

Места в теремке довольно!

Дети садятся.

- А на самом деле, что случилось в конце сказки «Теремок»?

Ответы детей.

III. Заключительная часть

- Пора нам ребята возвращаться сказки у меня закончились. Закрывайте глаза, повернитесь вокруг себя. Вот мы и снова  в нашей группе.

-  Какие сказки жили в сундучке? Кого мы встретили путешествуя по сказкам? Молодцы, ребята вы все сказки узнали!

Ответы детей.