План – конспект Тема: «Морское путешествие»
план-конспект занятия по обучению грамоте (подготовительная группа)

Детская деятельность

Формы и методы организации совместной деятельности

Двигательная

динамическая пауза

Игровая

игровые технологии

Познавательно-исследовательская

моделирование

Коммуникативная

беседа, ответы, вопросы

Этапы занятия

Задачи (с обозначением обр.области)

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Ожидаемые результаты

Мотивационно-организационный

Актуализировать знания о звуке Ы; упражнять в умении самостоятельно анализировать новый звук.

Организационный момент

Имеют представления о звуке Ы.

Воспитатель предлагает отправиться в путешествие на лодке. Займите свои места, возьмите весла и – в путь!

- Вижу вдали белый теплоход. Он гудит, слышите: Ы-Ы-Ы. Теплоход приближается все ближе, все отчетливее слышен его гудок: Ы-Ы-Ы.

- Как гудел белый теплоход?

- Вы догадались, с каким звуком мы сегодня познакомимся? Как вы считаете, этот звук гласный или согласный? Почему вы так думаете? Какие гласные звуки вы знаете? Чем гласные отличаются от согласных?

Дети имитируют движение веслами: руки вперед – в стороны.

Ы-Ы-Ы

- Ы.

- гласный, при произнесении преграды нет.

- А, О, У

Деятельностный

Совершенствовать умение проводить полный звуковой анализ слова; осуществлять подбор слова на последний звук.

Упражнение «Назови слово»

Выделяют в слове последний звук; подбирают на последний звук слова.

- На лодке мы доплыли до чудесного острова. Покинуть лодку мы сможем «цепочкой». Вам необходимо составить цепочку из слов.

Каждый ребенок придумывает слово на последний звук предыдущего слова: лодка-ананас, сок и т.д.

Упражнять в умении изменять слово путем добавления звука Ы.

Интерактивная технология «Карусель»

Изменяют слово путем добавления звука Ы.

- Ребята, мы сможем продолжить путешествие, если сумеем изменить слова так, чтобы в них появился звук Ы. А поможет нам в этом «Карусель».

Для этого вам необходимо найти себе пару и договориться, кто будет во внешнем круге, а кто во внутреннем.

Дети, стоящие во внутреннем круге, возьмите картинку и займите свои места, а дети, стоящие во внешнем круге, должны изменить слово так, чтобы там появился звук Ы (стол – столы, шар – шары и т.д.).

- Молодцы, работая дружно, вы правильно справились с заданием.

Включаются в деятельность, предложенную педагогом. Договариваются, кто будет во внешнем круге, а кто во внутреннем, вспоминают правила сотрудничества: дослушать ответы, в случае необходимости исправить ошибки, осуществлять переход по хлопку.  Дети, активно взаимодействуют друг с другом, называют слова со звуком Ы.

Корректировать общую моторику, зрительное и слуховое внимание.

Интерактивная технология «Работа в парах»

Развита общая моторика, зрительное и слуховое внимание.

Ы – какая ты толстушка!

Твой животик, как подушка!

Чтобы легче было жить,

Палочку пришлось добыть!

(И. Лопухина)

- Решите из какого материала вы будете выкладывать букву Ы (семечки, нитки, палочки). Выполнив задание, договоритесь в паре, кто будет отвечать. Необходимо рассказать, какую букву вы выложили, из какого материала и на что она похожа.

Выбирают материал (семечки, нитки, палочки), выкладывают букву Ы

Совершенствовать навык осознанного чтения слогов и слов.

Чтение слогов прямых и обратных

Совершенствованы навыки чтения слогов и слов.

На этом островке живут согласные буквы. Назовите их. Давайте их познакомим с гласной буквой Ы и прочитаем, что у нас получится.

Детям с высоким уровнем можно предложить получившийся слог договорить до целого слова.

Упражнение «Высокие горы»

- О! Какие высокие горы на нашем острове! Чтобы их преодолеть, необходимо встать в цепочку и прочитать слова.

Каждая буква написана в своем кружочке; дети читают по цепочке слова: осы, шары, усы, шар, Рома, сыр, хор, рама, сом.

Заключительный

Интерактивная технология «Интервью»

Вам понравилось путешествие на лодке? Хотите об этом рассказать нашему корреспонденту? Кто сегодня хочет быть корреспондентом и взять интервью?

Ребенок «Журналист» задает детям вопросы. Остальные дети отвечают.