Конспект ОД по речевому развитию в подготовительной группе
занимательные факты по развитию речи (подготовительная группа)

Конспект ОД по речевому развитию в подготовительной группе

Образовательная область: речевое развитие, художественно-эстетическое развитие – интеграция.

Тема: «Умники и умницы».

Цель: создание условий для закрепления у детей знания, полученные ранее.

Задачи:

Создать условия для закрепления умений детей делить слова на слоги, находить места звуков в слове.

Создать условия для побуждения детей к речевой активности.

Создать условия для развития диалогической и монологической речи.

Способность развитию навыков взаимодействия.

Обеспечить условия для выражения детьми своего мнения, самостоятельного выбора партнёра.

Словарная работа: слог, жюри.

Материалы: картинки, эмблемы, слоги в конверте, фишки, письмо, пластилин, тесто, мультимедиа со слайдами.

Ход занятия.

Дети входят в зал. Здороваются с гостями.

Почтальон Печкин вносит письмо.

Печкин: Здравствуйте, ребята, это подготовительная группа?

Дети: Да.

Печкин: Тогда вам письмо.

Воспитатель: Спасибо. Дети, вы хотите прочитать письмо?

Дети: Да.

Воспитатель читает письмо.

«Здравствуйте, ребята! Я долгое время наблюдала за вами, переживала ваши неудачи, радовалась вашим успехам. Вы очень прилежные детки и достойны, побывать в моей стране, стране Красивой и Грамотной речи. Я приглашаю Вас, но путь туда весьма долог и опасен. Но я думаю, вы обязательно справитесь, ведь вы смелые, дружные, детки. Ну, я вас жду. До встречи Царица Знаний».

Воспитатель: Дети, вы любите путешествовать?

Дети: Да.

Воспитатель: Прежде чем отправимся в путешествие, мы с вами разделимся на 2 команды.

1 команда : «Звёздочки». Капитан команды….

2 команда: «Солнышко». Капитан команды….

Печкин у нас будет в жюри, вы согласны Печкин? Какая команда ответит на мои вопросы целиком и правильно, та команда получит фишку. Вы готовы?

Воспитатель: Чтобы попасть к Царице Знаний, нужно сказать волшебные слова 1,2,3 покружись у Царице Знаний очутись.

1 задание. Загадки

Воспитатель: Загадывает 1 2 команде. При отгадывании загадки появляется картинка.

2 задание. «Сосчитай слоги в словах».

Воспитатель называет слова 1 команде: корова, лиса, часы, сумка.

2 команде: сорока, доска, липа, нора.

Дети: (хлопая в ладоши или топая ногами) определяют сколько слогов в слове.

3 задание. Игра «Какое слово спрятано?»

Это задание для капитанов. Слушайте внимательно. Внутри конверта разделены слова по слогам. Вам придется их соединить и показать нам. А мы с вами, ребята, проверим. Поэтому сидим тихо и внимательно смотрим.

1 команда: КО-РО-ВА, ЛИ-СА.

2 команда: МА-ШИ-НА, СО-ВА.

Ребята, капитаны справились с заданием? Молодцы! Садитесь. Каждый команде по 1 фишке.

4 задание. Игра «Скажи наоборот» с мячом в кругу.

Лёгкий-тяжёлый

Чёрный-белый

Умный-глупый

Новый-старый

Холодный-горячий

Огонь-вода

День-ночь

Чистый-грязный

Мягкий-твердый

Узкий-широкий

Кислый-сладкий

Хороший-плохой

Старый -новый

Быстрый-медленный

5 задание. «Назови слово».

Ребята, смотрим на доску. Вам показаны только первые слоги слова. Вот такое задание, с помощью этих слог придумывать слова. Не спешим перед ответом. С места не кричим. Отвечаем красиво.

1 команда: 2 команда:

ма- 1. ли-

ры- 2. зи-

ва- 3. мо

лу- 4. си-

ро- 5. ря-

Молодцы, ребята! Справились с заданием.

6 задание. «Придумайте слова на звуки (р, (т)».

1 команда 2 команда

(р) (т)

7 задание. Игра «Изобрази буквы»

Воспитатель: называет буквы Н,Г,Т,С,О,М,Л,Ф.

Дети: показывают буквы

8 задание. «Слепи букву».

Воспитатель: предлагает слепить из пластилина или из теста первую букву своего имени. Предлагает рассказать скороговорку или чистоговорку на звуки, пока дети лепят буквы.

Дети: лепят, рассказывают скороговорки и чистоговорки.

Воспитатель: Умницы! Печкин, как ты думаешь, какая команда более активно принимала участие в занятии, какая команда хорошо работала?

Печкин: отвечает на вопросы.

Воспитатель: А, давайте посчитаем фишки. Молодцы! Обе команды выиграли. Вам понравилось путешествие? А сейчас закройте глаза 1, 2, 3 покружись в детском саду окажись, вот мы оказались в детском саду.