Открытое занятие "Развитие речи"
план-конспект урока по развитию речи (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное  учреждение

детский сад № 43«Теремок»

п. Красногорняцкий  Ростовской области

Образовательная область

«Речевое развитие»

конспект занятия по речевому развитию в

старшей группе компенсирующей направленности

«Прогулка в Зоопарк»

Подготовила:

воспитатель

высшей квалификационной категории 

Жидкова Оксана Викторовна

                                                         п.Красногорняцкий, 2025

Цель: расширение и углубление знаний об обитателей зоопарка.

Задачи: - Обобщить представления детей о диких животных, об их внешнем виде, спообах питания, способах защиты от врагов, их повадках;
- Закрепить навыки культурного и безопасного поведения в зоопарке;
- Развивать внимание, сообразительность, составлять описательный рассказ о жиотном;
- Упражнять в использовании прилагательных, глаголов, характеризующих животного;
- Развивать умение выслушивать ответы товарищей, дополнять их;
- Воспитывать интерес к жизни животных, любовь, бережное отношение к ним.

Предшествующая работа: рассматривание альбомов по теме «Зоопарк», чтение художественной литературы по теме.

 ООД.

1.Организационный момент.

   Воспитатель:

Сегодня к нам пришли гост.
Гости дорогие, важные такие.
В группе здесь у нас сидят,
Строго так на всех глядят.
И не строго, а с улыбкой,
Очень теплой и простой.
Гости нас встречают с вами…
Чем ответим? Добротой

Дети: Доброе утро!

Воспитатель: Ребята, скажите пожалуйста, а вы много сказок знаете?
А вы можете мне назвать сказки в которых есть много животных? Т.е. герои сказок – животные (-Колобок, -Теремок, -Зимовье зверей, -Три поросёнка, - Волк и семеро козлят, -Бременские музыканты, -Под грибом).

- Сегодня у нас необычное занятие, а чтобы узнать, почему оно необычное вам нужно отгадать загадку:
Есть хороший добрый дом,
Поселились звери в нём.
Волки, зебры и мартышки,
И большие и малышки. (Зоопарк)

- Что это за дом? – Зоопарк

- А как вы думаете, для чего создан зоопарк?

Дети: Чтобы люди могли увидеть животных из разных стран: из жарких и северных стран.

Воспитатель: А вы когда нибудь были в зоопарке?
Кого вы видели в зоопарке? А вы знаете, почему его так назвали?

Зоопарк в переводе – это парк животных. В нём вы можете увидеть животных наших лесов, животных севера и жарких стран.

Игра «Собери картинку»

- Сегодня я приглашаю вас прогуляться в Зоопарк.

Раз, два, три, четыре, пять
В зоопарк идём гулять.
Идём, перепрыгиваем через речеек,
Пройдём по кочкам и подходим к мостику.
Мы по мостику пройдём и к Зоопарку подойдём.

А чтобы войти в зоопарк, нужно отгадать загадки, подобрать рифму:
- Он выше, чем огромный шкаф,
  И все зовут его (Жираф);
- Сухих колючек блюда
  Нет лучше для (Верблюда)
- Вместо носа - хобот,
 Вместо ног- столбы,
 И стоят как горы
 Серые – (Слоны)
- Кто там лёжа проходил?
 Злой, зелёный (Крокодил)
- Апельсины и бананы
 Очень любят (Обезьяны)

- Прежде чем начнётся наше путешествие по зоопарку, давайте вспомним правила поведения в зоопарке.

Не кормить!
Не дразнить!
Не пугать!
Не заходить за ограждение!
Не просовывать руки в клетку к животным!
Соблюдать тишину!
Соблюдать чистоту!

- Ребята, а вы знаете как называются животные, которые питаются растительной пищей? (травоядные)

- А как называются животные, которые питаются мясом? (хищники)

-А что такое вольер?
Вольер – это огражденная площадка (может с навесом или открытая) для содержания животных.

- Могут ли хищники и травоядные жить в одном вольере в зоопарке? Почему?

- Нет, потому что хищники могут съедать травоядных.

Игра «Рассели по вольерам»
(хищные: тигр, лев, леопард;
травоядные: зебра, обезьяна, жираф, слон).

- Ребята, мне сообщили, что заболел экскурсовод. Что же делать?
- А мы сможем с вами сами рассказать о животных?
Вы готовы? Тогда слушайте загадку о ком кто-то из вас сейчас нам расскажет.

- Очень много силы в нём
Ростом он почти что с дом
У него огромный нос
Будто нос лет тыщу рос   (Слон)

Слон- огромный, серый, сильный, добрый. У него огромные уши, толстые ноги, огромные бивни и длинный хобот. Хоботом слон чувствует запахи, срывает с деревьев листья, помогает запихивать в рот пищу. Любит воду, принимать душ, поливая себя, травоядный.

- Он высокий и огромный,
Он похож на кран подъемный,
Он пятнистый великан,
Шея длинная как кран (Жираф)

Жираф- самое высокое животное. Шкура раскрашена крупными и мелкими пятнами, коричневого цвета. У жирафа острое зрение. Живёт в жарких странах. Травоядное, важное животное. Ест листья. Умеет бегать.

- Живёт он там – где холода,
И ловит рыбку из под льда.
Он в шубе белой щеголяет,
Умеет плавать и нырять (Белый медведь)

-Почему его так называют? Кажется, что шерсть у медведя белая, но на самом деле она бесцветная, так как шерстинки прозрачные. Они отражают свет и кажутся белыми, а кожа наоборот-  черная. И черный нос. Умеют хорошо плавать. Любят очень холодную воду. Питаются мясом, рыбой. Хищники. У них большие крепкие зубы, сильные лапы и острые когти. Белые медведи одиночки.

- Ну вот и побывали мы с вами в зоопарке!
Вы все молодцы, справились с ролью экскурсовода.
Пора в садик возвращаться

Раз-два-три-четыре-пять,
В детский сад идём опять
По мосточку пройдём,
По кочкам перейдём,
Через ручеек перешагнем.

Итог: Что понравилось? Где были?
Дети рассказали о своем любимом животном и составили по одному предложению.