Конспект занятия по речевому развитию "Подарок Снеговика"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

ЧДОУ «Детский сад на Марсовом поле»

Конспект занятия по речевому развитию

Тема «Подарок снеговика»

Образовательная область «Речевое развитие»

Возраст: вторая младшая группа.

Выполнил: Тулепова Т.В

Оренбург

Конспект занятия во второй младшей группе «Речевое развитие»

Тема «Подарок Снеговика»

Цель: развивать связную речь детей через практическую деятельность.

Задачи:

Образовательные – учить детей отвечать на вопросы воспитателя,

- уточнить знания детей о признаках зимы.

- продолжать учить аккуратно пользоваться краской и кисточкой.

- продолжать закреплять знания о празднике «Новый год».

Развивающие: - развивать слуховое внимание

Воспитывающие: - воспитывать интерес к совместной деятельности.

Интеграции образовательных областей: речевое развитие, художественно – эстетическое развитие, физическое развитие, познавательное развитие.

Материал: снежинки, игрушка снеговик, елка, краски, кисточки. стаканы с водой, салфетки, подставки для кисточек, деревянный сундучок, шаблон бантика для разукрашивания.

Предварительная работа: беседа «Зимушка – зима», «Как мы празднуем Новый год», «Как мы украшаем дом», разучивание стихотворений, рассматривание иллюстраций на тему «Зима», «Новый год», рассматривание новогодних игрушек, прослушивание новогодних песен.

Ход занятия.

Воспитатель сидит за столом. На столе стоит сундучок.

В: Здравствуйте, ребята. Давайте друг друга поприветствуем!

Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое,
Здравствуй, вольный ветерок,
Здравствуй ,беленький снежок!
Здравствуйте, детишки: девчонки и мальчишки,
Здравствуйте, я вам скажу, всех я вас приветствую!

В: ребята, какое у нас сейчас время года?

Д: - Зима!
В: - Что есть у зимы такого, чего нет у другого времени года?
Д: - Снег.

В: - Когда падает много снега, это …

Д: - Снегопад.
В: - Что происходит со снегом? Он может …

Д: - Сыпаться, падать, таять, кружиться, танцевать …

В: - А если идет много снега и дует ветер, как это называется?

Д: - Вьюга.

В: - А как вьюга воет?

Дыхательная гимнастика. (воспитатель раздает детям снежинки из сундучка, дети сдувают снежинки с ладони).

Дети собирают снежинки и кладут в сундучок.

В: - А какой у нас сейчас месяц?

Д: - Декабрь.

В:- Какой праздник мы празднуем в декабре?

Д:- Новый год!

В: А как мы его празднуем?

Ответы детей.

В: - Кто уже нарядил дома елку? Чем украшали елку?

Ответы детей.

Раздается музыка, воспитатель достает из сундучка снеговика.

В: - Ребята, посмотрите, наши снежинки превратились в снеговика.

В: - Какой он?

(ответы детей).

В: Снеговик мне что-то говорит (подносит снеговика к уху)

Снеговик говорит, что он приготовил для вас подарок. Только он просит, чтобы вы закрыли глаза, это сюрприз!

Дети закрывают глаза, воспитатель вносит елку.

В: - Посмотрите, какая елка! Чего не хватает елке, чтобы она была красивая?

Д:- Украшений, игрушек.

В:- Ребята, снеговик приглашает нас в свою мастерскую. Чтобы сделать украшения для елочки. Прежде чем пройти в мастерскую, Снеговик приглашает вас поиграть.

Дети встают в круг, проводится физ. минутка.

Физкультминутка

Ой, мороз, мороз, мороз (указательным и средним пальцами обоих рук слегка пощипать себя)

Щиплет щёки (за щёки),

Щиплет нос (за нос),

Щиплет ушки (за уши),

Щиплет губки (за губы).

Забирается под шубки (прячут руки под мышки).

Чтоб согреться, посмотри (трут ладони друг об друга).

Всё, как следует, потри:

Щёки (потереть ладонями щёки),

Носик (потереть ладонями нос),

Уши (потереть уши),

Губы (потереть губы).

Пар пошёл даже от шубы (разводят руки в стороны, складывают губы трубочкой, выдыхают через них).

Дети проходят за столы, где лежат заготовленные для разукрашивания шаблоны новогоднего украшения (колокольчики).

В: - Смотрите, снеговик приготовил для нас колокольчики.

В: - Посмотрите, что перед вами на столе.

(дети перечисляют)

Воспитатель вместе с детьми разукрашивает колокольчик. Предлагает детям украсить елочку.

В: – Ребята, какая красивая елочка у нас получилась. А чего не хватает нашей елочке? (огоньков)

В: - Давайте дружно скажем раз, два, три, елочка гори.

После этих слов на елочке загорается гирлянда.

В: - давайте расскажем снеговику стихотворение про елочку.

Снег кружится за окном

Принесли мы елку в дом.

Шарики повесили,

Сразу стало весело.

А веселый дед мороз

Мне мешок конфет принес

Будем петь и танцевать

Будем новый год встречать.

В: - Молодцы ребята, красивая у нас ёлочка получилась. Так кто под ёлочку подарки приносит?

Д: - Дедушка Мороз!

В: - Правильно. Дед мороз — это добрый дедушка, который приезжает из далекого края. Он везет с собой огромные мешки подарков для детей, которые он заготавливает целый год.

Рефлексия:

В: - Ребята, что мы с вами делали? Для чего мы украшали елочку? Откуда у нас взялась елочка? Вам понравилось делать украшение для елочки? А где мы делали украшение? Куда нас снеговик пригласил?