Конспект непосредственно образовательной деятельности по ознакомлению с художественной литературой "Рукавичка"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 133»

Конспект

непосредственно образовательной деятельности по ознакомлению с художественной литературой «Рукавичка» (средняя группа)

Подготовила

 Воспитатель Жидкова

Оксана Юрьевна

НОД по ознакомлению детей с художественной литературой в средней группе «Рукавичка»

Цель: развивать связную речь

Задачи:

- учить  детей участвовать в беседе

- развивать связную речь, артикуляционный аппарат, моторику рук

- воспитывать любовь к художественной литературе

Предварительная работа: знакомство детей с украинской народной сказкой «Рукавичка», рассматривание иллюстрации к сказке; отгадывание загадок; дидактические игры.

Оборудование: большая рукавичка; плоскостные фигурки, изображающие героев сказки; парные картинки рукавичек

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Когда я шла в садик, то увидела чей-то платочек. Это не ваш?

Я знаю, что и в нашей группе бывают растеряши. И поэтому, сегодня мы открываем «Бюро находок» (Подходят к столу с коробкой)

Ребята, как вы думаете, для чего нужно Бюро находок? (ответы детей)

Правильно. В нашем Бюро хранятся потерянные вещи, которые ожидают своих хозяев.

Воспитатель открывает корзину, достает шапку:

В нашем Бюро храниться шапка. Какого она цвета? Из чего сделана? (ответы)

Достает другие предметы, задает вопросы. Последней достает рукавичку.

Воспитатель: А это что? (Варежка) А на что мы одеваем варежку? Правильно, на руку. Значит её еще можно назвать рукавичка.

Прислушивается: Рукавичка не простая, там кто-то живет. А кто живет давайте угадаем.

Загадки про животных:

1. В подполье, в коморке,

Живет она в норке,

Серая малышка,

Кто же это? (Мышка)

2. Летом в болоте вы ее найдете.

Зеленая квакушка, кто это? (Лягушка).

3. Длинное ухо, комочек пуха,

Прыгает ловко, любит морковку. (Заяц).

4. Хитрая плутовка, рыжая головка.

Хвост пушистый - краса! Как зовут ее? (Лиса).

5. Серый, страшный и зубастый.

Произвел переполох.

Все зверята разбежались.

Напугал зверят тех (Волк)

6. У него, клыки, торчком,

Землю роет пятачком,

Грязевых, любитель, ванн,

Он - неряшливый. (кабан)

7. Косолапый и большой,

Спит в берлоге он зимой.

Любит шишки, любит мёд,

Ну-ка, кто же назовет? (Медведь)

Как вы думаете из какой сказки эти герои? (ответы) Правильно, из украинской народной сказки «Рукавичка». А давайте вместе с вами  покажем элемент этой сказки, но сначала немного разомнемся

Физкультминутка:

Звериная зарядка

Раз – прыжок, два - присядка,

Это заячья зарядка.

А лисята как проснуться (кулачками потереть глаза)

Любят долго потянуться (потянуться)

Обязательно зевнуть (зевнуть, прикрывая рот ладошкой)

Ну и хвостиком вильнуть (движение бедрами в стороны)

А волчата спинку выгнуть (прогнуться в спине вперед)

И легонечко подпрыгнуть (легкий прыжок вверх)

Ну, а мишка косолапый (руки полусогнуты в локтях)

Широко расставив лапы (ноги на ширине плеч)

То одну, то обе вместе (переступание c ноги на ногу)

Долго топчется на месте (раскачивание туловища в стороны)

А кому зарядки мало – Начинает все сначала!

(развести руки в стороны на уровне пояса ладонями вверх)

Пальчиковая гимнастика «Руавичка»

Из-за леса, из-за гор 

Топал дедушка Егор.

(Дети шлепают ладошками по коленям.)

Очень он домой спешил 

Рукавичку обронил.

(Показывают оборотную сторону ладони с

 вытянутым вверх большим пальцем (жест «Рукавичка»).

Мышка по полю бежала, 

«Бегают» пальчиками одной руки по другой руке.

(Рукавичку увидала. Жест «Рукавичка».)

- Кто, кто здесь живет? 

(Стучат правым кулачком по левой ладошке.)

Мышку здесь никто не ждет? 

(Грозят пальчиком.)

Стала жить-поживать,

Звонко песни распевать.

 (Хлопки.)

Зайка по полю бежал

 (Жест «Зайчик».)

Рукавичку увидал.

( Жест «Рукавичка».)

- Кто, кто здесь живет? 

(Стучат правым кулачком по левой ладошке.)

Звонко песенку поет?

( Хлопки.)

Мышка зайку пригласила, 

(Зовут, жестикулируя правой рукой.)

Сладким чаем напоила. 

(Вытягивают вперед руки, ладошки «чашечкой».)

Зайка прыг, зайка скок,

Вкусных пирогов напек.

( «Пекут пирожки».)

Как по полю шла лисичка

(Мягкие движения кистями рук.)

Увидала рукавичку. 

(Жест «Рукавичка».)

- Кто, кто здесь живет?

 (Стучат правым кулачком по левой ладошке.)

Звонко песенку поет?

( Хлопки.)

И лисичку пригласили

(Мягкие движения кистями рук.)

Пирожками угостили. 

(«Пекут пирожки».)

Стала жить там поживать,

Пол метелкой подпетать.

( Движения руками влево-вправо.)

Мишка по полю гулял

(Стучат кулачками по коленям.)

Рукавичку увидал.

( Жест «Рукавичка».)

- Кто, кто здесь живет?

( Стучат правым кулачком по левой ладошке.)

Звонко песенку поет?

( Хлопки.)

Звери испугались,

( Сжать пальцы рук в «замок».)

В страхе разбежались.

(Развести руки в стороны.)

Каких персонажей не хватает в нашей пальчиковой гимнастике?

(Правильно  лягушки, кабана)

Давайте посмотрим, что еще лежит в нашем «Бюро находок»

Воспитатель достает картинки с изображениями парных рукавичек.

- Как вы думаете. Что это? (игра). Да, это игра «Найди пару». Как вы думаете, почему в эту игру можно играть с рукавичками? (потому что их всегда по 2 штуки – пара). Хотите сыграть? (да).

Дети достают из коробочки по одной карточке. Пока играет музыка, они подходят друг к другу и ищут вторую такую же рукавичку у другого ребенка. Кто найдет – встает в пару.

Вот и подошло к концу наше занятие. Ребята, скажите, как называлась сказка, которую мы сегодня показывали на пальчиках? (Ответы детей)

А чем мы еще сейчас занимались? (Ответы детей)

Вы сегодня показывали сказу все вместе, помогали друг другу, вы очень дружные ребята

- Давайте вспомним, какие герои еще были в этой сказке?

Мышка – улыбаемся, показываем зубки.

Лягушка – широко открываем и закрываем рот.

Зайчик – вытягиваем губы трубочкой.

Лиса – облизываемся.

Волк – часто дышим.

Кабан – стучим зубами.

Медведь – надуваем щеки.

- Молодцы, всех вспомнили!