Конспект открытого просмотра занятия по развитию речи с элементами театрализованной деятельности Тема: «Волшебное путешествие по сказке «Репка» на новый лад»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Цель: создание условий для познавательной и коммуникативной деятельности детей в ходе игры – путешествия.

Задачи:

Образовательные:

-систематизировать знания детей о геометрических фигурах (круг, квадрат и треугольник, овал), цвете и длине предмета;

-учить анализировать текст по критериям при отгадывании загадки;

-способствовать развитию музыкального воображения;

-способствовать развитию диалогической речи детей, свободного общения с взрослыми и детьми;

Развивающие:

-способствовать развитию детского творчества в процессе продуктивной деятельности, воображения при имитации передвижения на поезде, и имитационной игры «Репка» в процессе физ. минутки;

-обеспечить развитие умения обобщать и делать выводы.

Воспитательные:

- формировать социальные навыки.

- вызвать желание помочь героям сказки.

-способствовать развитию умения соблюдать в ходе игры элементарные правила.

-способствовать сохранению здоровья детей путем использования здоровье сберегающих технологий.

-повторить сказку «Репка».

-обеспечить оптимальную двигательную активность детей при проведении НОД.

Интеграция образовательных областей: социально – коммуникативное, речевое, познавательное, художественно-эстетическое.

Виды детской деятельности: игровая, познавательная, коммуникативная, двигательная, музыкально-художественная.

Методы и приёмы:

1. Словесный: художественное слово, беседа, рассказ, вопросы, пояснения, загадывание загадок.

2. Наглядный: показ – демонстрация.

3. Игровые: сюрпризный момент, драматизация, дидактические игры, пальчиковые игры.

Форма – проведения: игра – путешествие.

Предварительная работа:

1. Совместная деятельность: Свободное общение по сказке «Репка», беседа о героях сказки. Рассматривание картин с изображением персонажей участников сказки. Отгадывания загадок. Аппликация и лепка «Репки».

2. Образовательная деятельность в ходе режимных моментов:

- Дидактические игры на развитие математических способностей.

 - Разрезные картинки и пазлы по сказке «Репка». Подвижные игры.

3. Самостоятельная деятельность детей: рассматривание иллюстраций по сказкам, настольный театр. Рисование и лепка героев сказки. Игры-драматизации с элементами костюмов (шапочки) и атрибутами как внешними символами роли.

Используемые современные технологии: здоровьесберегающие, элементы социоигровой, личностно-ориентированная.

Материалы к занятию: настольный театр русской народной сказки «Репка», разные по длине и цвету ленточки, геометрические фигуры (по количеству детей), атрибуты к дидактической игре «Сварим борщ и компот» (картинки кастрюль на огне, овощи и фрукты), фонограмма минусовка: «В гостях у сказки», «Паровоз букашка», «Репка», клей – карандаш, заготовки к аппликации «Кошка» (по количеству детей), влажные салфетки для рук