Открытые занятия
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Муниципальное общеобразовательное учреждение Родниковская

средняя общеобразовательная школа № 32

Дошкольное отделение 49

Конспект занятия по нравственно-патриотическому воспитанию детей

в средней группе

по  развитию речи

по теме:

«Нет края на свете красивей,

 нет Родины в мире светлей!»

Подготовил: воспитатель,

высшей квалификационной категории

Тимошина Е.А.

2025

Цель: формирование представления о своей малой Родине, у детей среднего дошкольного возраста.

Задачи:  

- Закреплять и расширять знания детей о родном городе;

- воспитание у детей любви и привязанности к своей семье, родному дому, земле, где он родился;

- развивать интерес к русским сказкам, нетрадиционным символам России;

- развивать образное мышление.

В. Дети  входят в группу, встают в полукруг возле стульчиков. Ребята, смотрите, к нам пришли сегодня гости. Нам надо с ними поздороваться.

Д. – Здравствуйте

В. Дети присаживаются на стулья.  

Ребята, у каждого человека есть Родина -  страна, где он живет. Давайте вспомним, как называется наша страна?

Д. – Россия

В. Наша страна очень большая, много в ней городов, рек, озер, морей, гор и равнин. Родина – это место, где мы с вами  родились, где мы живем. Здесь живут наши мамы и папы, бабушки и дедушки, здесь живут наши родные. Здесь мы ходим в наш любимый детский сад.

Сегодня я хочу вам предложить необычное занятие, и совершить сказочное путешествие по знакомым нам сказкам . Вы согласны?  А поможет в нашем путешествии карта сказок, давайте посмотрим. Итак начинается путешествие….

Но для этого мы должны произнести  волшебное заклинание

Волшебное заклинание

Через тропы, острова,

Через реки и моря,

Испытания пройдем,

В царство сказок попадем.

Итак, в какую мы сказку с вами попали?

Д. - ТЕРЕМОК

В. Давайте вспомним, кто, кто в теремочке живет (дети повторяют)

Видеообращение зверей –

Мы дружные звери

В. А какой у вас адрес?

Звери. -  улица Лесная, дом № 1

А вы кто?

Д. А мы дети из детского сада «Родничок» группа «Божьи коровки»

ЗВ. Вы в детском саду живете?

Д. Нет, каждый живет в своих домах, а в детский сад ходим заниматься и играть.

Зв. – А где точнее находятся ваши дома?

Д. мы живем в России, наш поселок называется Родники, а находится он в городском округе Раменское.

ЗВ. Слышали про ваш поселок. Говорят, что у вас там много интересного. И мы хотим познакомиться с вашим городом поближе и узнать, что у вас там есть интересного.

В. Ребята, а давайте познакомим и расскажем про наш город Раменское и наш поселок.

СЛАЙДЫ

ЗВ. – спасибо огромное, мы обязательно посетим ваш  город. А сейчас мы вам говорим до свидания, до новых встреч.

В. Ну а мы с вами продолжаем путешествие

Волшебное заклинание

Через тропы, острова,

Через реки и моря,

Испытания пройдем,

В царство сказок попадем.

Итак, в какую мы сказку с вами попали?

В. Посмотрите, кто нас там встречает?

Д. Машенька

Маша здоровается с детьми

Маша. – Как я рада вас видеть в моей сказке

В. Маша, а что за дерево ты рассматриваешь?

Маша: Вот никак не могу вспомнить как оно называется

В. Ребята, а вы знаете что это за дерево?

Д. -  Это береза -  символ России

М. А на этой березе листочки интересные, на них написаны загадки, а вот отгадать я их ни как не могу отгадать.

В. Машенька, не переживай, Наши дети очень любят разгадывать загадки  и они с огромным удовольствием тебе помогут.

 Деревянные подружки
Любят прятаться друг в дружке,
Носят яркие одёжки,
Называются — (Матрешки)

Шумит, пыхтит, поёт, кипит,
В нём чай горячий золотит.
На столе стоит, сверкает,
Всех чаем вкусным угощает!
(Самовар)

Не ботинки, не сапожки,
Но их тоже носят ножки.
В них мы бегаем зимой:
Утром — в садик, днём — домой. (Валенки). 

Ой, звенит она, звенит,
Всех игрою веселит!
А всего-то три струны
Ей для музыки нужны.
Кто такая? Отгадай-ка,
Это наша ... . (балалайка)

Дикий зверь, малину ест,
У него — берлога есть.
Крепок зимний его сон...
Догадались, кто же он?  Медведь

В. Дети, скажите , а все вместе это  как называется?

Д. – символы России

Маша. Вот это да. Спасибо вам большое за помощь. Я вам хочу за помощь подарить еще один символ России – ромашку. Ну а мне пора бежать к своим бабушке и дедушке. До свидания!

В. Ну что ребята и нам пора возвращаться в наш любимый детский сад. Закрываем глазки произносим наше заклинание.

Волшебное заклинание

Через тропы, острова,

Через реки и моря,

Испытания пройдем,

В сад любимый попадем.

В. Вот мы и вернулись в детский сад, в нашу группу. Мне было очень приятно путешествовать с вами.

Рефлексия:

Ребята, а вам понравилось путешествие?

С каким настроением вы вернулись к себе в детский сад?

Что вам больше всего понравилось в нашем путешествии?

В. Вот наше путешествие подошло к концу. Гостям мы должны сказать спасибо, за внимание и попрощаться с ними.