Технологическая карта занятия по развитию речи в средней группе «Мое счастливое детство»
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

№

Этапы

Действия воспитателя

Действия детей

Время

1

Вводный

Воспитатель: (раздается стук в дверь) Кто-то в гости к нам стучится, а зайти сюда боится! Давайте позовем к себе в гости!

Появляются Ежик и Колобок, здороваются с детьми. Герои объясняют, что они друзья и предлагают поиграть в игру «Подари улыбку другу»

Дети выстраиваются полукругом у дверей, приглашают войти «гостей».

3 минуты

2

Основной

*Коммуникационная игра “Подари улыбку другу”

Воспитатель: Дорогие наши гости, присоединяйтесь к нам, да поиграйте с нами. Я хочу показать вам волшебные очки. Тот, кто их надевает, видит только самое хорошее в других людях.

Ежик:(надев очки) Саша, какой ты сегодня внимательный, Машенька, какая ты сегодня веселая!

Колобок: Ребята, а вы хотите узнать, как мы с Ежиком подружились? Тогда присаживайтесь поудобнее и слушайте.

Педагог читает текст сказки, подкрепляя текст опорными картинками.

Воспитатель: Давайте, ребята, немного отдохнем, да и вы присоединяйтесь.

Динамическая пауза «Мы –друзья!» (в кругу)

Воспитатель: Послушайте, Ежик и Колобок, как наши дети вашу историю расскажут опять.

В кругу:

Ребенок говорит фразу: «Я подарю улыбку Саше», с улыбкой передает мяч-колобок названному ребенку и так далее.

Дети, по примеру Ежика, надевают очки и говорят комплименты соседу справа.

Дети присаживаются на стульчики у магнитной доски и слушают повествование, обращая внимание на появляющиеся по ходу рассказа опорные картинки на доске.

Дети выполняют движения по тексту

Дети по цепочке, опираясь на опорные картинки и при необходимости на наводящие вопросы воспитателя пересказывают текст.

15 минут

3

Заключительный

Воспитатель: О чем говорили? Что больше всего понравилось? Почему так важно, чтобы у всех были друзья? Что значит дружить?

 Дети рассказывают, что им запомнилось больше всего, высказывают свои предположения по наводящим вопросам.

2 мин