Тематическая неделя "Неделя театра" (старший дошкольный возраст)
календарно-тематическое планирование (старшая группа)

Дни недели

Организация совместной деятельности педагогов с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности, виды детской деятельности, ситуации повседневного общения)

Первая половина дня

Прогулка

Понедельник

1.Утренняя гимнастика (№ 1),  В.Бойко с.

2.Утренний сбор: картотека № 14

3.Открытие недели театра: лепка «Любимый сказочный герой».

4. Ситуативный разговор: «Виды театров» (музыкальный, кукольный, драматический, театр зверей) – просмотр иллюстраций, фотографий о театре.

1.Познавательно-исследовательская деятельность

Тема: «Волшебный мир театра»

 2.Двигательная деятельность  Занятие № 79, В.Бойко с.88

 3. Изобразительная деятельность (рисование)

Тема: «Билет в театр»

Карточка прогулок

№ 18

Работа перед сном

Чтение А. Барто «В театре»

Вторник

1.Утренний сбор: картотека № 15

2.Знакомство детей с пальчиковым театром.  Пальчиковая гимнастика. «Птичка», «Сова» и другие.

3.Игра “Придумай веселый и грустный диалог между Мышкой и Зайчиком”.  

 1.Коммуникативна деятельность (р/р)     

  Тема: «Мы идем в театр»

2.Познавательная деятельность (легоконструирование)

 «В мире фантазий с Лего-конструктором»: « Здание театра кукол»

3. Музыкальная деятельность (по плану муз. работника)

Картотека прогулок № 20

Работа перед сном

Работа в мастерской по изготовлению атрибутов с\р игр

(билеты,  афиши) 

Среда

1Утренний сбор: картотека № 16

2. Знакомство с видами театров для детей (настольный, театр кукол бибабо, куклы-марионетки).

3. Рассматривание с детьми кукол би-ба-бо. Беседа о том, как правильно пользоваться куклами, что является инструментом для вождения кукол би-ба-бо.

1.Познавательно- исследовательская деятельность( ФЭМП)

Тема: «Измерение жидкости». В.П.Новикова, стр. 67

2.Двигательная деятельность  Занятие № 80, В. Бойко с.88

Картотека прогулок № 21

Работа перед сном

Чтение р.н. сказки «Заюшкина избушка», беседа по содержанию

Четверг

1.Утренний сбор: картотека № 17

2.Упражнение “Расскажи стихи А. Барто с помощью жестов и мимики”.

3. Игры "Что мы делали, не скажем".

4.«Театральные профессии».  Цель: уточнить знания детей о театральных профессиях (режиссер, гример, костюмер, суфлер, актер, оператор, рабочий сцены и др.).
1.Познавательно- исследовательская деятельность( по плану учителя-логопеда)

2.Изобразительная деятельность (конструирование с элементами аппликации) «Путешествие в страну театра»

3. Двигательная деятельность ( с элементами спортивных игр)

Занятие № 81, В. Бойко с.88

Картотека прогулок

№ 22

Работа перед сном:  

Слушание музыкального произведения «Пляска птиц» из оперы «Снегурочка»

Пятница

1.Утренний сбор: картотека № 18

2. Знакомство с фольклором народов мира: «Спляшем…», р.н. песенки, потешки, считалки, загадки: «Посылали молодцу». –

3.«Поделись впечатлением о театре» – беседа с детьми. Чтение с обсуждением сказки В. Сутеева «Кто сказал мяу?»
1.Коммуникативная деятельность    

  «Мы такие разные»

 2. Музыкальная деятельность (по плану муз. работника)

Картотека прогулок № 12

Работа  перед сном

Чтение Т.Григорьева «Волшебный мир-театр»

Организация совместной деятельности педагогов с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности, виды детской деятельности, ситуации повседневного общения)

Подготовительная работа

(материалы, оборудование)

Индивидуальная работа

Вторая половина

Вечерняя прогулка

1.Оздоровительная гимнастика после сна

2. С/р игра «Мы пришли в театр». Цель: познакомить с правилами поведения в театре; вызвать интерес и желание играть (выполнять роли: «кассира», «билетера», «зрителя»); воспитывать дружеские взаимоотношения.

3.Беседа о правилах поведения в театре, обсуждение  пословицы «Зрительская культура».  

4.Показ видеозаписи кукольного спектакля «В гостях у бабушки».    

5. Игры детей со звучащими инструментами.

Картотека прогулок № 18

1. Вечер загадок по произведениям «Сказка о рыбаке и рыбке», «Красная шапочка», «Муха-Цокотуха», «Федорино горе», «Колобок», «Теремок», «Репка».

2. Игра «Попробуйте сами». Пальчиковый театр (по выбору детей)

3.Коллективная аппликация «Стоит в поле теремок».  

4. С/р игра «Поездка в кукольный театр». Цель: Познакомить детей с устройством театрального здания, обратить внимание на неординарность архитектуры и красивый фасад. Обогащать словарь детей.  

Картотека прогулок № 20

1. Показ сказки «Заюшкина избушка» с использованием игрушек би-ба-бо воспитателем. После показа предложить детям самостоятельно попробовать обыграть героев сказки с помощью игрушек би-ба-бо. Развивать связную речь детей.

2.Психогимнастика «Разные лица».  3.Самостоятельная деятельность в театральном уголке. Этюды с настольными куклами на основе хорошо знакомых русских народных сказках.  
4. Работа в раскрасках по данной тематике.

Картотека прогулок

 № 21

 1.Создание лепбука "Все о театре".  

2. С/р игра «Мы – артисты» (постановка хорошо знакомой детям сказки).

3.Просмотр видеозаписи кукольного спектакля «____________________»

4.

Картотека прогулок № 22

 1.Ритмопластика. Этюды на движение: «Лиса идет», «Пляска зверей».

2.Рисование «Любимый сказочный герой». Цель: учить передавать в рисунке образ любимого персонажа; использовать в работе материал по желанию детей; развивать творческие способности
3.Предложить настольные игры (по выбору)

Картотека прогулок  № 12