«Методическая разработка по патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДОУ «Люблю тебя я край донской»
план-конспект занятия (старшая группа)
Конспект сценария игры-викторины
«Донской казачий край»
для детей подготовительной к школе группы
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 18.76 КБ |
Предварительный просмотр:
«Методическая разработка по патриотическому воспитанию
детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДОУ
«Люблю тебя я край донской»
Конспект сценария игры-викторины
«Донской казачий край»
для детей подготовительной к школе группы
Автор:
Старший воспитатель
Ушакова О.В.
Игра-викторина
«Донской казачий край»
Цель: систематизировать знания детей старшего дошкольного возраста о жизни и быте донского казачества.
Задачи: развивать у детей любознательность и интерес к познанию Донского края; развивать память, быстроту реакции, сообразительность, находчивость, логическое мышление; воспитывать чувство товарищества, уважение к партнерам и соперникам по игре.
Предварительная работа:
- Беседы: «Быт, обычаи, обряды, праздники, традиции наших предков-казаков»; «Казачья семья – основа жизни казаков».
- Иллюстрированный рассказ о станичных ремеслах в старину и современных профессиях казаков; о казачьей символике.
- Просмотр слайдов о природных ресурсах Донского края.
- Выставка «Русская народная одежда – основа казачьей одежды».
- Чтение казачьих сказок: «Бисеринка» (о доброте донских казаков); «Ванюша и Баба-Яга» (о казачьей сметливости и находчивости); «Горе-Злосчастие» (о казачьей мудрости).
- Совместная продуктивная деятельность: рисование «Роспись костюма казачки»; коллективная работа по аппликации «Казачий курень»; лепка «Казак на коне».
- Разучивание казачьих подвижных игр: «Заря», «Перетяжка», «Ваня-казачок», «Звонок», «Иголка, ниточка, узелок», «Кружева», «Кузнецы».
- Слушание казачьих песен.
- Разучивание пословиц и поговорок.
Материал: эмблемы для команд; цветные иллюстрации, изображающие интерьер казачьей кухни и горницы; карточки с изображением предметов казачьего обихода; голубая ленточка для игры «Заря»; картинки к конкурсу «Донской говор»; карточки с изображением животных и растений Донского края; сундук с одеждой казака и казачки4 подкова; 2-е нагайки.
Ход игры-викторины:
Музыкальный зал оформлен в виде казачьего куреня.
Под народную казачью песню «Как за Доном казаки гуляют», дети подготовительной группы проходят в зал и садятся на стулья.
Ведущая: Здорово дневали, гости дорогие!
Дети: Слава Богу!
Ведущий: Сегодня я приглашаю вас принять участие в игре-викторине, посвященной жизни и быту донских казаков. В нашей игре-викторине принимают участие две команды: команда «Казачата» и команда «Донцы-удальцы».
Приветствие команд:
«Казачата» - «Мы донские казачата, очень дружные ребята!»
«Донцы-удальцы» - «Мы донцы-удальцы! Нам нужны, друзья, старание, сноровка, знания!»
Ведущий: А сейчас представляю вам жюри. (представление жюри) За правильный ответ жюри будет начислять по 3 балла, но если команда дала неправильный ответ, то право ответа переходит другой команде.
Игра-викторина начинается.
1 конкурс – Разминка «Забытые слова»
Ведущий: все помнят, что казаки – это вольные люди и в речи их были особенные слова, которые в наше время забылись. Давайте их вспомним. Слова для команды «Казачата»: шелковица – тютина; колоши – чуни; командир – атаман; обрыв – яр; очень – дюже; кастрюля – чугунок; полотенце – рушник.
Слова для команды «Донцы-удальцы»: часы – ходики; дом – курень; говорят – гутарят; отец – батя; компот – узвар; город – станица; зал – горница.
2 конкурс – «Казачья горница»
Ведущий: у каждой команды находится картинка интерьера горницы и предметные картинки с изображением предметов казачьего обихода: прялка, лавка, образа, керосиновая лампа, чугунок, духовка, кошелка, рогач, восковые свечи, шаль с бахромой, жакет, гребень, спицы, пряжа, полати, печная заслонка, поддувало, чарки. Кто быстрее из команд соберет предметы для интерьера «горница».
Минутка-отдыха «Делу время – потехи час»
Подвижная игра «Заря»
Игроки встают в круг, руки держат за спиной, а один из играющих – Заря. Она ходит сзади с лентой и говорит:
Заря-заряница, красная девица,
По полю ходила, ключи обронила,
Ключи золотые, ленты голубые,
Кольца обвитые – за водой пошла!
С последними словами «Заря» осторожно кладет ленту на плечо одному из играющих. Тот, заметив это, быстро берет ленту, и они оба бегут в разные стороны по кругу. Кто останется без места, становится Зарей.
3 конкурс – «Продолжи пословицу»
Ведущая: донские казаки издавна любят свою малую родину и придумали немало пословиц и поговорок о ней и ее жителях. Я буду начинать, а вы продолжать. Команды отвечают поочередно.
Земля донская – казаку мать родная.
Казак без коня – сирота.
Казачья смелость – порушит любую крепость.
Казачьи песни слушать – мед ложкой кушать.
Казак сам не съест – а коня накормит.
Где тревога – туда казаку и дорога.
4 конкурс «Одень казака и казачку»
Командам предлагается найти в сундуке казачью одежду и одень в нее одного из игроков команды и ответить на вопросы.
Команда «Казачата» одевают игрока в костюм казачки и отвечают на вопросы:
- как называется женский казачий костюм, состоящий из кофты и юбки? (парочка)
- женский головной убор, вязаный в форме закругленного мешочка, он надевался на пучок, в который укладывалась коса? (шлычка)
- праздничные кожаные цветные сапожки казачки на каблуке со шнуровкой впереди? (гусарики)
Команда «Донцы-удальцы» одевают игрока в костюм казака и отвечают на вопросы:
- плотная накидка, укрывавшая от холода, дождя и непогоды голову и плечи казака? (башлык)
- как называется мужская казачья шапка? (папаха)
- казачьи штаны с лампасами? (шаровары)
5 конкурс Игра «Нагайка»
Командам предлагается добежать до обруча и сбить нагайкой кегли, затем их опять поставить и возвратиться назад, передать нагайку другому участнику. Побеждает команда, которая заканчивает первой.
Музыкальная пауза
Игроки команд поют песню «Да в саду дерево цветет»
6 конкурс «Знатоки донской природы»
Игрокам предлагаются наборы карточек с изображением животных и растений. Команда «Казачата» находят карточки с животными, которые живут в Донском краю. Команда «Донцы-удальцы» находят – растения, произрастающие на донских землях.
Ведущий: Вот и завершилась наша игра-викторина.
Слово жюри. Подведение итогов игры-викторины.
Команды награждаются дипломами.
Ведущий: Победители получили свои награды. Хочу угостить вас наших участников вкусным и полезным напитком, который так любят на Дону – узваром.
Звучит песня «Как донские казаки».
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Разработка мероприятия для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС дошкольного образования
Семейное торжество За столом расположилась семья: мама, папа, дедушка, мальчик и девочка. Бабушка подносит к столу пирожки. Мальчик – именинник стоит и смотрит на праздничный стол. На столе торт ...

«Разработка мероприятия для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС дошкольного образования»
Тема: Весенняя прогулка (старшая группа)Цель: Продолжать обогащать знания детей о времени года весна, о её приметах и сезонных изменениях в природе.Задачи: уточнить признаки весны, закрепить название ...

Разработка мероприятия для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС дошкольного образования
Данная разработка состоит и з 5 частейВ первой части разработки описывается прогулка детей на игровой площадке с выводами "Чего делать нельзя" и "Что делать правильно" применительно к ФГОС дошкольного...

Методическая разработка на тему "Развитие математических представлений у детей старшего дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО"
В методической разработке раскрыты новые подходы к организации математического развития детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО...

«Квест-технология обучения и воспитания детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС» (методическая разработка)
В дошкольном образовании в настоящее время активно используются разнообразные инновационные технологии.Среди широко используемых в практике воспитания и развития детей дошкольного возраста игровых тех...

Методические рекомендации для педагогических работников дошкольных образовательных организаций и родителей детей дошкольного возраста «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС»
Данные методические рекомендации адресованы руководителям и педагогам дошкольных образовательных организаций, а также родителям детей дошкольного возраста.В сборник включены: актуальность, цели, подхо...

Межмуниципальная методическая конференция "Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС дошкольного образования.
quot;Нетрадиционные техники рисования как средство развития интегративных качеств обучающихся предшкольной группы"https://disk.yandex.ru/d/fO8lchStAVG16Q...
- Мне нравится (1)
