Конспект беседы «Национальные подвижные игры жителей Башкирии» возраст 5-7 лет
план-конспект занятия

Торопчина Ирина Александровна

.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл beseda_pi_bashkirii.docx19.86 КБ

Предварительный просмотр:

Конспект беседы «Национальные подвижные игры жителей Башкирии»

возраст 5-7 лет

Подготовила: инструктор по ФЗК

Торопчина И.А.

 

Цель: формирование у детей представлений о национальных подвижных играх народов Башкирии, развитие физических качеств и воспитание уважительного отношения к культурному наследию разных народов через игровую деятельность.

Задачи:

  1. Познакомить детей с 2–3 национальными подвижными играми башкир, их правилами и историей возникновения; дать представление о роли игр в жизни детей прошлого.
  2.  Развивать ловкость, быстроту реакции, координацию движений, внимание и умение действовать по правилам; совершенствовать коммуникативные навыки в процессе совместной игры.
  3. Закрепить полученные знания и навыки через непосредственное участие в народных играх.
  4. Воспитывать интерес к культуре и традициям народов Башкирии, чувство товарищества, взаимопомощи и уважения к партнёрам по игре;

Материалы и оборудование: иллюстрации с изображением детей, играющих в народные игры; аудиозапись башкирской народной музыки; атрибуты для игр: платки (2–3 шт.), обручи (2 шт.), веревка; флажки разных цветов для обозначения команд.

Ход беседы

Инструктор. Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о подвижных играх, в которые играли дети в Башкирии много лет назад. Вы любите играть?

Дети. Да, я люблю играть в догонялки! А я — в прятки!

Инструктор. Замечательно! А знаете ли вы, что у каждого народа есть свои особенные игры? В Башкирии тоже есть интересные народные игры, которые передавались из поколения в поколение. Хотите узнать о них?

(Дети соглашаются.)

Инструктор. Первая игра называется «Юрта». В неё играли дети кочевых народов, которые жили в юртах — специальных переносных домах. Хотите попробовать сыграть?

Дети. Да.

Инструктор. Разделимся на 4 команды по 4–5 человек. Каждая команда получит платок — это будет ваша «юрта». По моему сигналу нужно быстро натянуть платок над головами, как шатёр, и взяться за руки. Побеждает команда, которая построит юрту быстрее и аккуратнее. Готовы? На старт, внимание, марш!

(Дети играют, инструктор помогает и следит за правилами.)

Инструктор. Отлично, молодцы! Все справились очень хорошо. А теперь давайте узнаем ещё одну игру — «Тимербай». Это башкирский вариант «Ловишек». Правила такие: один водящий — «Тимербай», остальные встают в круг и берутся за руки. Тимербай ходит вокруг и говорит:

Тимербай, Тимербай,

Сколько лет осталось?

Пятьдесят, пятьдесят —

Разбегайтесь быстро в ряд!

После этих слов дети разбегаются, а Тимербай их ловит. Кого поймал — тот становится новым водящим. Кто хочет быть первым Тимербаем?

(Выбирают водящего, играют 2–3 раунда.)

Инструктор. Какая весёлая получилась игра! А теперь я расскажу вам ещё про одну игру — «Медный пень» («Бакыр букэн»). В неё обычно играли на праздниках. Участники становятся в круг, держась за руки, и идут хороводом, напевая:

Вокруг медного пня,

Вокруг золотого,

Пойдём, пойдём, пойдём,

Танцевать начнём!

По сигналу все останавливаются, и каждый старается быстрее добежать до «пня» — обруча в центре круга. Тот, кто первым добежит и встанет в обруч, побеждает. Давайте попробуем!

(Проводят 2–3 раунда игры.)

Рефлексия и подведение итогов

Инструктор. Ребята, давайте вспомним, в какие игры мы сегодня играли?

Дети. В «Юрту»! «Тимербай»! и в «Медный пень»!

Инструктор. Правильно! А что общего у этих игр?

Дети. Они все народные, башкирские. И в них надо быстро бегать!

Инструктор. Верно! Все эти игры учат нас быть ловкими, быстрыми и дружными. А ещё они помогают нам узнать о культуре других народов. Как вы думаете, почему важно знать такие игры?

Дети. Чтобы было веселее играть! И чтобы помнить традиции!

Инструктор. Точно! Эти игры передавались от родителей к детям много лет, и теперь мы тоже знаем их. Что вам больше всего понравилось сегодня?

(Дети делятся впечатлениями.)

Инструктор. Вы все большие молодцы! Сегодня мы узнали о трёх башкирских народных играх: «Юрта», «Тимербай» и «Медный пень». На следующей неделе мы поиграем в них еще раз и познакомимся с новыми играми. До новых встреч!


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Национальная подвижная игра-традиционное средство российского воспитания

В статье рассказыватся о видах русских народных подвижных играх, их классификации, правилах....

Национальная подвижная игра в развитии детей дошкольного возраста

Национальная подвижная игра в развитии детей дошкольного возраста.Опыт работы.Материалы, предоставленные в опыте, раскрывают направления работы инструктора по физической культуре с детьми, воспит...

Консультация для воспитателей "Национальные подвижные игры как средство оздоровительной работы”

Татарские народные игры являются неотъемлемой частью интернационального художественного и физического воспитания дошкольников. Радость движения сочетается с духовным обогащением детей. У них формирует...

Конспект занятия в средней группе по национальным подвижным играм на тему: «Путешествие по миру»

Цель проведения национальных подвижных игр:- сформировать заинтересованность, уважительное отношение к культуре разных народов, а также донести оригинальность самовыражения того или иного народа, свое...

Национальная подвижная игра как средство приобщения детей к национальным традициям

В Федеральном законе РФ «Об образовании в Российской Федерации» говорится, что ДО направлено на формирование общей культуры, развитие физических, нравственных, интеллектуальных, личностных...

Играем в национальные подвижные игры

Играем в национальные подвижные игры...

Конспект мастер-класса для педагогов ДОУ Тема: «Национальные подвижные игры как средство формирования толерантности на занятиях физической культурой»

Конспектмастер-класса для педагогов ДОУТема: «Национальные подвижные игры как средство формирования толерантности  на занятиях физической культурой»Цель мастер - класса:Освоение и пос...