Конспект непосредственно-образовательной деятельности в старшей группе на тему «Животные холодных областей».
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему
Зима... Время года, когда с детьми можно поговорить о красоте зимнего леса, о зимующих там животных и птицах. И, особенно, интересно узнать, как проводят зиму наши соседи-белые медведи.
И, конечно, отразить свои впечатления в творческой деятельности!
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 238.5 КБ |
Предварительный просмотр:
- Конспект непосредственно-образовательной деятельности в старшей группе
- на тему «Животные холодных областей».
- Образовательная область «Художественное творчество».
- Сюжетное рисование с элементами аппликации «Белые медведи».
ЦЕЛЬ: Закрепление знаний детей о животных Северного и Южных полюсов, о жизни их в природе. Познакомить с таким явление природы, как северное сияние. Закреплять умение работы с бумагой различными способами и аккуратно выполнять аппликацию.
Программные задачи:
1. Развивать умение выполнять объёмное изображение с помощью бумаги.
2. Воспитывать интерес к составлению работы.
3. Развивать пространственное мышление и воображение.
4. Развивать у детей способность описывать и составлять рассказ.
5. Закреплять умение работы с клеем, бумагой, карандашами.
6. Способствовать воспитанию аккуратности, культуре труда.
Предшествующая работа:
1. Рассматривание книг о животных холодных областей.
2. Беседы.
3. Загадывание загадок.
4. Заучивание стихотворения «Холодные страны»:
Ветер, снег и лед - не мечтай о тепле.
Кто же там живет, на холодной земле?
Морж, песец и тюлень любят ветренный край,
Белый мишка, олень – для них Север, как рай!
5.Дидактическая игра: «Угадай животных холодных областей».
6. Рассказ о таком явлении природы, как северное сияние.
Полюс Северный снега
Полюбили навсегда.
Даже летом снег не тает -
Солнцу силы не хватает!
Небо радугой цветной
Наряжается порой!
Что за чудо-одеяние? -
Это -... (северное сияние)
«В ясные морозные ночи Северное небо, озаренное лишь светом луны и бесчисленных звезд, неожиданно окрашивается в разные цвета, настолько яркие, что становится светло, как днем. Это явление называют северным или полярным сиянием, потому что оно наблюдается не только у нас на севере, но и на Южном полюсе – Антарктиде. И чтобы не было обидно ни белым мишкам, ни пингвинам, ученые называют сияние полярным.
Индивидуальная работа:
Подготовка с детьми заготовок для рисования и аппликации (тонирование бумаги).
Методы: словесный, наглядный.
Материалы, инструменты:
1. Квадраты белой бумаги разного размера .
2. Тонированный лист голубого цвета .
3. Кусочки белой бумаги различных размеров для льдин .
4. Образец готового из бумаги медведя и последовательность работы .
5. Клей, салфетки, белая гуашь, кисть с водой, черный фломастер, цветные карандаши.
Содержание занятия:
Воспитатель загадывает загадку:
Братья, сестры бурым мишкам,
Но не любят мед и шишки,
Моржи, тюлени им соседи.
Кто это? - Белые... (медведи)
Затем читает детям сказку З. Ройзмана «Про мишку, которого не ждали…».
По прочтении сказки ребята высказали свои мнения и сошлись на том, что белым медведям живется одиноко и от этого они немного злые. Поэтому ребята предложили придумать им друзей, чтобы они стали добрее.
Воспитатель выставляет на мольберт лист голубого цвета и предлагает детям разделить лист пополам (на воду и небо), заштриховав нижнюю часть, синим карандашом. Можно изобразить горы.
Затем просит взять кусочки белой бумаги разного размера и, обрывая по кругу, сделать льдины и наклеить их на «воду» (нижнюю половину голубого листа).
В середине выполнения задания дети выполняют физкультминутку «О севере».
Дуют ветры ледяные. (Дети машут руками вверху)
Горы снежные, крутые. (Руки поднять вверх, встать на носочки)
Там о лете не слыхали, (Ладонь прижать к уху, наклоны в стороны)
Там согреешься едва ли. (Обнять себя руками)
Он не мал и не велик (Руки свести и развести в стороны)
Этот снежный материк. (Хлопнуть в ладоши на уровне груди).
Далее ребята выполняют самую трудоемкую и интересную работу: используя схему последовательности складывания медведя, из белых квадратов способом «оригами» складывают животных. Количество зависит от фантазии ребенка. Потом воспитатель объясняет, что прежде чем наклеивать медведей, сначала их надо расположить на льдине, чтобы они уместились.
Если ребёнок затрудняется с выполнением задания, педагог подходит и индивидуально помогает каждому.
На этом работа не закончилась, так как ребята предложили дополнить рисунок северным сиянием и нарисовали его разноцветными карандашами.
И в довершении рисунка нанесли белой гуашью снег.
Получилось великолепная снежная картина!
По итогам занятия мы составили большую панораму из рисунков и вместе с родителями долго ими любовались!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/05/23/picture-447686-1464029998.jpg)
Конспект непосредственно-образовательной интегрированной деятельности в старшей группе компенсирующей направленности для детей с нарушением речи "К нам весна пришла"
Конспект непосредственно-образовательной интегрированной деятельности в старшей группе компенсирующей направленности для детей с нарушением речи...
![](/sites/default/files/pictures/2014/06/04/picture-437086-1401896620.jpg)
Конспект непосредственно образовательной музыкальной деятельности в средней группе с использование здоровьесберегающих технологий на тему «Осенняя прогулка»
Конспект непосредственно образовательной музыкальной деятельности в средней группе с использование здоровьесберегающих технологий на тему «Осенняя прогулка» Цель: Закрепление знани...
![](/sites/default/files/pictures/2016/01/06/picture-732343-1452087925.jpg)
Конспект непосредственной образовательной организованной деятельности в старшей группе по познавательному развитию (математика) в старшей группе по теме «Путешествие по сказке». Составила воспитатель Быкова О.Н
Конспект организованной образовательной деятельности в старшей группе по познавательному развитию (математика) по теме "Путешествие по сказке". Составила воспитатель Быкова О.Н....
Конспект непосредственной образовательной cовместной деятельности в подготовительной группе на тему «Здоровое питание»
Данный конспект занятия предназначен для проведения с детьми подготовительной группы. Целью занятия является расширение представлений детей о правильном питании и здоровом образе жизни....
![](/sites/default/files/pictures/2014/07/22/picture-97662-1406029361.png)
Конспект организованной образовательной деятельности в старшей группе по реализации образовательной области «Речевое развитие» Тема: «В гостях у сказки».
Занятие - игра по сказкам с сюрпризным моментом "Чудо - дерево с конфетами" с последующими драматизацием сказки "Колобок" на новый лад...
План - конспект непосредственной образовательной интегрированной деятельности в старшей группе «Ах, зимушка, зима"
Задачи: 1. Воспитывать культуру ведения диалога: умение внимательно слушать собеседника, не отвлекаться, не перебивать, отвечать на вопросы, приводить примеры. Способствовать развитию у дет...
Конспект совместной непосредственно образовательной интегративной деятельности в старшей группе «Счет в пределах десяти. Измерение предмета»
Конспект занятия по математике в старшей группе...