КОНСПЕКТ образовательной деятельности во второй младшей группе «Звёздное небо»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

КОНСПЕКТ

образовательной деятельности во второй младшей группе «Звёздное небо»

 область: «Художественно-эстетическое

развитие (ИЗО)»

Нетрадиционная техника рисования – кляксография

Выполнила воспитатель:

 Худякова Галина Витальевна

Челябинск,2016г.

Тема: «Звёздное небо»

Цель: Познакомить детей с нетрадиционным способом рисования – кляксография (раздувание кляксы)

Задачи:

Образовательные:

•  формирование представлений о времени суток;

•  дать знания детям о российском празднике - День космонавтики, о космосе, о  первом космонавте Ю.А.Гагарине.

• вызвать интерес к рассматриванию иллюстраций о космосе. 

Развивающие:

• развивать воображение, фантазию, эмоции детей;

• развитие речевого дыхания;

• развивать мелкую моторику рук;

• развивать умение отвечать на вопросы;

• активизировать словарь: планета, космос, ракета, космонавт.

Воспитательные:

• воспитывать уважение к людям, работающих в космосе;

• воспитывать дисциплинированность, любознательность;

• прививать любовь и чувство гордости к своей стране;

• воспитывать у детей умение слушать взрослых.

Использованные методы:

Словесные: беседа, описание, логические вопросы.

Практические:  рисование «кляксография», динамическая пауза «Космодром».

Оборудование: кукла Звездочёт, картон чёрного цвета, жёлтая гуашь, трубочки для коктейля, иллюстрации о космосе, изображение звездного неба.

Предварительная работа:

-беседа о космосе, космонавте;

- рассматривание иллюстраций  по теме: «Космос»;

- дидактическая игра: «День, ночь».

Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познание», «Развитие речи».

Ход занятия

1. Организационный момент

Вместе с детьми садимся в круг на ковре.

2. Ребята, что такое космос? (ответы детей)

Космос это такое место, где живут луна, солнце и звезды. Космос находится очень высоко над небом и туда можно долететь только на ракете. 

Ребята, когда мы можем видеть звезды на небе? (Ответы детей)

Правильно, звезды нам светят с неба когда наступает ночь. 

А какого цвета звезды? (Ответы детей).

На самом деле звезды бывают разного цвета и красные и желтые и серые, разные – разные.

 3. Физ. минутка

 «Космодром».

Всё готово для полёта,          поднять руки вперёд, затем вверх.

Ждут ракеты всех ребят.      соединить пальцы над головой, изображая ракету.

Мало времени для взлёта,    марш на месте.

Космонавты встали в ряд.    встать прыжком – ноги врозь, руки на пояс.

Поклонились вправо, влево, наклоны в стороны.

Отдадим земной поклон.      наклоны вперёд.

Вот ракета полетела.             прыжки на двух ногах

Опустел наш космодром.     присесть на корточки, затем подняться.

4. Творческая работа

Ребята к нам в гости пришел сегодня Звездочёт.

Звездочёт – это волшебник, который смотрит на небо и считает звезды. Он пришел к нам за помощью. Сегодня ночью, Звездочёт не увидел на небе не одной звезды. Ребята, давайте поможем Звездочёту и нарисуем ночное звездное небо.

Дети садятся за столы и выполняют работы.

С помощью крупной кисти ставим на листе кляксы.

С помощью трубочки раздуваем краску в разных направлениях. Получились вот такие звезды!

Получились вот такие звезды.

5. Итог

Звездочёт  благодарит детей за помощь. Уходит.

Воспитатель: - Кто приходил к нам в гости?

                        - Что случилось у Звездочёта?

                        - Как мы помогли Звездочёту?

Похвалить всех детей. Организуем выставку изделий.