Мои занятии
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа) на тему

МБДОУ № 28

Конспект открытого просмотра по рисованию

 в подготовительной к школе группе

«Парусный флот»

                                                                          Выполнила:

 воспитатель Манзырыкчы А.Н.

30.04. 2013г

г. Кызыл

Тема : « Парусный флот»

Цель : Дать представление о парусном флоте; познакомить с историей возникновения русского флота; с профессиями на корабле ; вызвать интерес к профессии моряка; вызвать чувство восхищения и гордости за Российский  флот. На заключительном этапе провести  

коллективное рисование « Парусный флот»

Оборудование: картины парусных кораблей, атрибуты для игр, листы бумаги, краски, карандаши для рисования.

Предварительная работа: рассматривание картин кораблей, рисование парусников, заучивание стихов о кораблях; рассказы о русском флоте.

                            1.  Мотивация занятия

Ребята, мы оказались в морской стране. К нам гости пришла жительница этой страны — Морская звездочка. Она живет на морском дне  среди кораллов и водорослей. У нее пять лапок -щупальцев, на внутренней стороне , которых имеются маленькие присоски .Но всплыть с морского дна она не могла, поэтому очень любила слушать рассказы рыб, которые побывали в самых верхних слоях моря. Но морские жители не любили говорить о том, что наверху. А звездочке наоборот, это очень было интересно, что там наверху. Так и жила морская звездочка, задавая глупые вопросы, проплывающим мимо умным рыбам. Как- то раз мимо нее проплывали морские коньки и говорили о парусных кораблях. Ей стало интересно, потому что она ни разу не видела парусных кораблей, ей очень хотелось  увидеть их и узнать  о них побольше. Поэтому она пришла к нам , чтобы вы рассказали и показали  ей, что такое парусный флот.  Давайте все вместе ей поможем . Но она так устала .Посидит, отдохнет.

        2.  А наши мальчики расскажут звездочке стихи о кораблях  и моряках.      

Мы, ребята любим море.

По морям и по волнам

В боевом идем дозоре,

Нынче здесь, а завтра там.

Капитан прикажет строго

Дать машинам полный ход.

Здравствуй, синяя дорога!

Наш корабль идет в поход.

Бескозырка и тельняшка

И на лентах якоря,

На ремне большая пряжка

3. Беседа

     А кто знает, как на Руси появился первый военный корабль? Его построили с помощью иностранных мастеров, которых привез  Петр 1- великий русский император.  

      Ребята, кто расскажет морской звездочке, что такое парусный флот?

Парусный флот -это военно-морской флот, состоявший из парусных кораблей и судов.

       А что такое фрегаты? Фрегаты-это трехмачтовые военные суда, вооруженные пушками, они могут участвовать в морском сражении. Могут отправиться в поход

       Эскадра идет кильватерной колонной, один фрегат за другим.

Ребята, объясните звездочке, эскадру ведет какой корабль? Флагманский.

         Кто командует кораблем? Капитан

У каждого капитана на флагманском корабле свой флаг

           Ребята, а вы знаете ,кто такой Павел Степанович Нахимов ? Флотоводец. Он хорошо учился, он много читал, Он хорошо знал Балтийское море, он был командиром на фрегате « Паллада», он спас эскадру от опасности  налететь на подводные камни, он был смелым человеком.

          Какое правило нарушил Нахимов? Он принял решение, не спросив разрешения у главного командира, потому что флоту грозила опасность

        Какое правило есть в армии и на флоте? Все должны подчиняться распоряжению, приказу командира. Но Нахимов рискнул нарушить приказ. Так  большая часть эскадры была спасена.

         А можно сказать, что он совершил подвиг? Да, спас эскадру.

Молодцы, ребята, вы очень хорошо рассказали о Нахимове.

   . Когда люди научились строить парусные корабли, тогда еще не изобрели радио. Поэтому корабли днем переговаривались флажками. Каждый флажок обозначает какой-то сигнал.          

4. Игра « Сигнальщики»

  Давайте, покажем  звездочке, как переговариваются флажками на кораблях  

Вот флажки -четыре цвета

Флаг я желтый подниму-

Всех похлопать попрошу-

Флаг зеленый подниму-

Всех потопать попрошу.

Синий будем мы молчать.

Красный все « Ура» кричать.

          О чем же просила нас морская звездочка? Она хочет увидеть парусный флот.

         А сможете ей флот показать? Как вы будете помогать? Нарисуем.

6.Показ на доске

Для того,чтобы рисовать корабль сначала я возьму мне нужные цвета. Синий цвет — море, желтый цвет- небо, корабль- красный цвет, паруса- белого цвета. Фон мы с вами нарисовали заранее.

       Сначала нарисую эскиз  простым карандашом. Рисую нос корабля, потом палубу и заднюю часть. Днище у нас не видно, потому что оно находится под водой. Рисую якорь-он удерживает корабль на месте .  Теперь нарисую мачту, каждая мачта имеет свое название: фок- мачта, грот-мачта, бизань. Мачты разной длины:  в середине длиннее, чем боковые. На каждой мачте находится до пяти и больше парусов. Рисую прямые линии, в середине- 4, а по  бокам по 3.   А теперь нужно раскрасить наш парусник. Кисточку держу  тремя пальчиками. Поплыла кисточка в чистой воде, лишнюю водичку  обмакну о тряпочку. Красным цветом крашу кораблик  , а белым цветом- паруса. Вот и получился мой парусник.

            А теперь, все поможем морской звездочке, нарисуем парусники.

7. Итог занятия.

Нарисовали. Вот, звездочка, эскадра идет кильватерной колонной, самый первый идет флагманский корабль. Отправляйся с нами крейсеровать  в Балтийское море.

     Спасибо дети, что вы мне помогли. Наконец-то узнала, что такое Парусный флот.