Комплексное занятие
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа) на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ - ДЕТСКИЙ САД №1

«ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК» г. АГРЫЗ АГРЫЗСКОГО РАЙОНА

РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН

Открытый показ занятия по нетрадиционной технике рисования

“ В поисках мяча”

                                                                             Воспитатель I кв. категории

                                                                                           Пажбекова Дина Валерьевна

2016 год февраль

Цели и задачи:

-Освоить детьми нетрадиционной техники рисования работы с цветным песком.

-Обучить технике работы с нетрадиционным методом раскрашивания. Закрепить изученные татарские слова “ Туп” “ зур” “ матур”

-Развивать интерес к нетрадиционным способам изображения предметов на бумаге и широкому применению их в детском саду

Материал: Белый картон, шаблоны в форме круга, клей-карандаш, фломастеры, одноразовые ложки, одноразовые тарелки, емкости с разноцветным песком.

Ход занятия:

1. Орг. Момент.

– А вы, ребята, хотите порадовать Акбая веселыми мячами? Сейчас мы  с вами займемся увлекательным и необычным занятием рисованием цветным песком. Устраивайтесь на свои места. Ну что ж можно начинать? Посмотрите , ребята, сколько всего я вам приготовила для нашей сегодняшней работы.

2. Объяснение работы

Картон для работы кладем горизонтально. Посмотрите, я вам приготовила фигуры. Как называется фигура?- круг. Это трафареты для нашего будущего рисунка. А что такое трафарет?  приспособление, использующееся для нанесения на разные поверхности различных символов, таких как буквы, цифры и разнообразных изображений; также этим термином обозначают изображение, созданное с помощью данного приспособления.

Обводить наш круг мы будем с помощью фломастера, для того , чтобы наш рисунок был более выразительным и объемным  и вам легче было работать с полученным рисунком. Круг у нас получился, а как вы думаете, ребята, чтобы он больше был похож на мяч, чего не хватает в рисунке?- Да, не хватает дополнительных элементов. И мы нарисуем полосочки. Вот теперь его можно и разукрашивать. Посмотрите наш мяч разделился на 3 части ,  а это значит каждую часть мы можем разукрашивать разным цветом. Используем клей-карандаш и намазываем клей на одну из частей . Ребята, какие правила мы помним при разукрашивании

-за линию не выходим и белые места не оставляем.

А теперь при помощи ложечки мы разукрасим нашу часть намазанную клеем.  Осторожно сыпем песочек в центр и распределяем по краям. Можно помочь пальчиком. А цвета вы выбираете сами. А песочек, который не приклеился, мы осторожно убираем в тарелочки. Так же аналогично разукрашиваем  и остальные части.

3. Самостоятельная работа детей под музыку.

4. Итог занятия: Молодцы, ребята, получились очень симпатичные мячики. Акбай останется доволен. А как будет по-татарски  слово мяч? – туп. А туп нинди? Зур, матур, кечкене. Опрос каждого ребенка. Я очень довольна сегодняшней вашей работой.  А теперь скажем пока Акбаю и мы прощаемся с ним до следующего занятия.