Проект "Народная игрушка"
проект по рисованию (средняя, старшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение
«Детский сад №115 «Белочка» комбинированного вида г. Орска».

Проект «Народная игрушка»

   Проект подготовила:

  воспитатель В/К Охотникова Т.А.  

Актуальность:

    Разработка проекта "Народная игрушка" для старших дошкольников направлена на формирование интереса детей к народной культуре, традициям и искусству своего народа. Народные игрушки несут в себе богатый культурный и исторический опыт, передаваемый из поколения в поколение. Они помогают детям познакомиться с различными регионами России, их особенностями и уникальностью.

    Проект способствует развитию творческих способностей, воображения и эстетического вкуса. Через создание народных игрушек дети осваивают традиционные техники изготовления, знакомятся с символикой и значением каждого элемента. Это позволяет воспитывать уважение к народным мастерам и традиционному наследию.

    Кроме того, проект направлен на развитие коммуникативных навыков, умения работать в команде и уважительно относиться к мнению сверстников. Итоговая выставка рисунков станет площадкой для демонстрации результатов творческой деятельности, позволит родителям оценить достижения своих детей и вдохновит малышей на дальнейшее творчество.

Цель: Формирование у старших дошкольников устойчивого интереса к русской народной игрушке, воспитание любви и уважения к национальной культуре.

Задачи:

- Ознакомление детей с разнообразием русских народных игрушек, их историей и значением.

- Развитие творческого потенциала, фантазии и образного мышления.

- Освоение традиционных техник и материалов, используемых в изготовлении народных игрушек.

- Воспитание чувства гордости за народные традиции и уважение к культурному наследию.

- Организация выставки детских работ, способствующей популяризации народного искусства среди родителей и педагогов.

Подготовительный этап:

- Изучение литературы и материалов о русских народных игрушках.

- Подбор наглядных пособий, иллюстраций и образцов изделий.

- Консультации с педагогами и родителями по вопросам организации проекта.

Работа с детьми:

1. Опрос детей: «Что ты знаешь о народных игрушках?»
2. Беседы:  

«Как играли и во что ваши прабабушки и прадедушки?»

«Из чего и как делали народные игрушки?».

3. Рассматривание иллюстраций с народными игрушками
4. Презентация «Материалы и изготовление предметов декоративно – прикладного искусства?»
5. Сюжетно – ролевые игры: «Посещение музея прикладного искусства», «Магазин игрушек» 

(Воспитывать бережное отношение к вещам. Расширять представления о способах безопасного обращения с глиняной и фарфоровой, деревянной игрушкой).   

Работа с родителями:  

1. Анкетирование «Что знает ваш ребенок о народных игрушках и о декоративно – прикладном искусстве?»
2. Консультация «Народная игрушка»

Основной этап:

- Проведение занятий по ознакомлению с народными игрушками разных регионов России.

- Практическое освоение простых приемов лепки, раскрашивания и декорирования игрушек.

- Индивидуальная работа с детьми по созданию уникальных авторских произведений.

Работа с детьми:

1. Беседы: «В какие мне нравится играть игрушки?»
2.  Презентация – «В гостях у дымковской игрушки»
3. Заучивание потешек о матрешке (см. приложение)
4. Декоративное рисование: «Дымковская уточка»
5. Дидактические игры: «Домик для матрешки» (соотнесение по величине; с элементами конструирования) «Которая по счету матрешка спряталась?»
6.  Лепка из солёного теста, раскрашивание фигурок.

Работа с родителями.

1. Консультации: «Нужны ли ребенку народные игрушки?»,

 «Как познакомить ребенка с декоративно – прикладным искусством?»

2. Рассмотреть вместе с детьми   картинки, иллюстрации народной игрушки
3. Подбор мультфильмов, документальных фильмов по теме.
4. Беседы с детьми по теме.
5. Заучить с детьми стихотворение

Заключительный этап:

- Оформление выставки детских рисунков и поделок.

- Организация экскурсии для родителей и гостей детского сада.

- Обобщение опыта и распространение методических рекомендаций среди коллег.

Таким образом, проект "Народная игрушка" становится важным инструментом воспитания патриотизма, формирования культурных ценностей и развития художественных способностей старших дошкольников.

Приложение:

Анкета для родителей

«Что знает ваш ребенок о народных игрушках и о декоративно – прикладном искусстве?»

Пожалуйста, отметьте удобным вам способом нужный вариант ответа или напишите свой.

1. Как вы думаете, имеет ли ваш ребенок представления о традиционном укладе жизни и быта русского народа?

А. знает достаточно для своего возраста.

Б. имеет элементарные представления,

В. не имеет совсем.

2. Интересно ли лично вам декоративно-прикладное творчество?

А. да, есть опыт декоративно-прикладного творчества;

Б. да, есть желание заниматься подобной деятельностью совместно с ребенком;

В. нет.

3. Какие русские народные промыслы Вам знакомы?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Как вы знакомите ребенка с народным декоративно-прикладным искусством?

А. посещаем выставки в краеведческом музее, в Центре народного творчества, в Доме детского творчества;

Б. рассматриваем иллюстрации в книгах, чтение художественной литературы

В. __________________________________

_____________________________________

5. Есть ли в вашей семье традиционно русские предметы быта, одежды, посуда, игрушки, украшенные народными орнаментами?

А. да, это _____________________________________

_____________________________________

Б. нет.

6. Если такие предметы в вашей семье есть, проявляет ли ребенок к ним интерес?

А. да, рассматривает, задает вопросы.

Б. нет, не интересуется.

7. Какие народные игрушки Вам знакомы?

____________________________________________________________________________

8. С какими народными игрушками Вы играли в детстве? ____________________________________________________________________________

9. Есть ли у Ваших детей народные игрушки дома?

А. да.

Б. нет.

10. Чем, по Вашему мнению, отличается народная и современная игрушка?

____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________

11. Мастерите ли Вы какие-нибудь игрушки сами или вместе со своими детьми? Если да, то какие? Если нет, то почему? __________________________________________________________________________________________________________________
12. Хотелось бы Вам, чтобы среди любимых игрушек Вашего ребенка были народные игрушки?

А. да.

Б. нет.

13. Необходимо ли, на Ваш взгляд, приобщать детей к истокам русской народной культуре в детском саду? Если «Да», то почему?

 _____________________________________

Благодарим за сотрудничество!

Потешки о матрёшке:

Потешка с движением.

Дуйте в дудки (показывают игру на дудочке)

Бейте в ложки! (вытянув руки вперед, ударяют ладонь об ладонь)

В гости мы идём к матрёшке (шагают на месте)

Кукла деревянная (руки «фонарики»)

Матрёшечка румяная! (щёчки гладят кулачками)

1. На заре трубит рожок,

Кличет стадо на лужок:

- Выходи, Бурёнушка!

- Выхожу, Матрёнушка!

2. Как у нашей у Хохлатки

Нынче вывелись цыплятки,

А из одной скорлупочки

Мартёшка вышла в юбочке.

3.Дуйте в дудки, бейте в ложки!

В гости к нам пришли матрешки,

Ложки деревянные,

Матрешечки румяные.

4.Очень любим мы, матрешки,

Разноцветные одежки.

Сами ткем и прядем

Сами в гости к Вам придем.