План-конспект занятия по художественно-эстетическому развитию (рисование) во второй младшей группе на тему: «Рыбки в аквариуме». 1 июня 2026г.
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

План-конспект занятия  по художественно-эстетическому развитию  (рисование) во второй младшей группе на тему: «Рыбки в аквариуме».

Цель: Совершенствовать умение детей раскрашивать аквариум, водоросли, песок восковыми мелками, не выходя за линию, рисовать рыбок при помощи печатки.

Материал: Печатка-рыбка,1/2 листа с изображением аквариума, восковые мелки, клеенки, пальчиковая гимнастика «Рыбки», загадка «Рыбка», колонка + флешка с музыкой, карточки – рыбки.

Ход мероприятия:

Дети стоят в полукруге, воспитатель загадывает загадку про рыбку:

«Плаваю под мостиком

И виляю хвостиком.

По земле не хожу,

Рот есть - не говорю»

Дети: Рыбка.

На мольберте размещены карточки с изображением рыб. Воспитатель рассказывает о строении рыбы. Закрепляет в речи слова: чешуя, плавники, голова, туловище, хвост. О месте обитания: река, пруд, водоем.

Вос-ль предлагает раскрасить аквариум, водоросли, камни, песок восковыми мелками, рыбок нарисовать при помощи печаток.

Дети садятся за столы, раскрашивают аквариум и рисуют рыбок при помощи печаток.

Воспитатель проводить пальчиковую гимнастику «Рыбка»:

«Рыбка плавает в водице, Рыбке весело играть.

Сложенными вместе ладонями дети изображают, как плывёт рыбка.

Рыбка, рыбка, озорница, Грозят пальчиком.

Мы хотим тебя поймать.

Медленно сжимают ладони.

Рыбка спину изогнула, Снова изображают, как плывёт рыбка.

Крошку хлебную взяла.

Делают хватательное движение обеими руками.

Рыбка хвостиком махнула, Рыбка быстро уплыла.

Снова «плывут». 

Дети превращают ладони  в рыбку  и изображают, как она плавает.

Воспитатель рассматривает рисунки и хвалит детей.

Работы размещают в приемной для родителей. Дети играют в игру «Рыбалка».