Конспект непрерывной образовательной деятельности в средней группе (4-5 лет) область «Художественно-эстетическое развитие» на тему: «Подарок маме»
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №22 г. Выборга»

Конспект непрерывной образовательной деятельности

в средней группе (4-5 лет)

область «Художественно-эстетическое развитие»

        на тему: «Подарок маме»

Разработала:

Воспитатель первой квалификационной категории

Быкова Татьяна Анатольевна

Город Выборг

2024 год

Цель: Изготовление подарка к празднику День Матери.

Задачи:

1. Образовательные:

• Учить детей рисовать красивые цветы, используя разнообразные формообразующие движения, работая всей кистью и её концом.
• использовать традиционную технику рисования и технику мятой бумаги;
• развить желание использовать в рисовании разнообразие цветов;
• воспитывать интерес к действиям с бумагой, краской, умение доводить действия до конца;
• обогащать активный словарь детей;
• закрепить умение подбирать синонимы;

2. Развивающие:

• развивать способность самостоятельно рисовать цветы вариативными способами;
• развивать творческое воображение, память, речь, мелкую моторику рук.

3. Воспитательные:

• воспитывать эстетическое восприятие, умение выделять и использовать средства выразительности в рисовании;
• воспитывать любовь и заботу к самому близкому человеку – маме, стремление ей помогать, радовать ее
• воспитывать аккуратность, эстетический вкус;
• вызывать чувство радости от созданного изображения.

Оборудование: бумажные салфетки с узорами, краски гуашь, кисточки, подставки для кисточек, влажные салфетки, баночки с водой, аудиозапись музыки,

Интеграция образовательных областей:

Речевое развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие,

Предварительная работа: беседа о празднике День Матери, рассказ, чтение художественной литературы, дидактические игры.

Ход занятия.

Организационный момент.

(Дети вместе с воспитателем заходят в группу)

Воспитатель:

Собрались все дети в круг (встают в круг)

Я твой друг (руки к груди)

И ты мой друг (протягивают руки друг к другу)

Крепко за руки возьмёмся (берутся за руки)

 И друг другу улыбнёмся (улыбаются)

Воспитатель: Я рада видеть вас таких красивых, добрых, с хорошим настроением! Пусть сегодняшнее занятие принесет вам радость и много новых интересных впечатлений.

Воспитатель: Чтобы понять, кому сегодня мы посвятим наш день, отгадайте загадку:

Кто пришёл ко мне с утра?

Кто сказал: "Вставать пора?

"Кашу кто успел сварить?

Чаю в пиалу налить?

Кто косички мне заплёл?

Целый дом один подмёл?

Кто цветов в саду нарвал?

Кто меня поцеловал?

Кто ребячий любит смех?

Кто на свете лучше всех? (Ответы детей)

Воспитатель: Правильно, это мама. Ребята осенью, в конце ноября, мы отмечаем праздник – день Матери. Мама самый дорогой человек на свете. Мама о нас заботиться и очень сильно нас любит.

 А в праздники принято поздравлять и дарить подарки. Скажите, как мы можем порадовать наших мам? (Ответы детей - дарить подарки и цветы, убирать игрушки, помогать убирать вещи и мыть посуду).

 Воспитатель: Посмотрите, какая замечательная у меня корзина. В неё мы будем собирать добрые дела, которые вы выполняете дома. Игра "Корзинка добрых дел":
Корзину дети передают по кругу, ребёнок, у которого в руках корзина, называет свои добрые дела: мою посуду, поливаю цветы, подметаю пол, вытираю пыль и т. д. Молодцы ребята сколько много добрых дел вы делаете и радуете свою мамочку.
Мы можем радовать мам не только своими хорошими поступками, но и дарить подарки и цветы, сделанные своими руками. Предлагаю вам, ребята, приготовить приятный сюрприз для своих мам. Нарисовать цветы в вазе. Вы готовы?

Дети: Да.

Воспитатель: Тогда пройдите за столы и занимайте свои места. Сядьте  ровно, обратите внимание на свою спину, ровная спина - это наше здоровье.

Давайте я сейчас вам расскажу последовательность, как мы будем рисовать, что для этого нужно сделать. А вы внимательно смотрите и слушайте. (показ воспитателем последовательности рисования)

Обращаю ваше внимание, что у цветка есть стебель- веточка, листья, цветы. Цветы — пушистые шарики.  Цветы мы будем рисовать с помощью салфетки. Берем салфетку в руки и сминаем ее. Теперь аккуратно опускаем  салфетку в желтую краску и отпечатываем на листе бумаги желтые цветы.

(сопровождаю объяснением и показом на доске). Затем берем другую мятую салфетку и набираем красную краску и и отпечатываем нам листе бумаги. То же самое проделываем с синей краской. Вот такие замечательные цветы у нас получились. Затем рисуем стебель цветов, листики и середину цветка.

Давайте с вами разомнем наши пальчики. Берем салфетку в руки и сминаем ее:
Лист бумаги мы сжимаем,
И ладошки разминаем.
Мы стараемся, катаем-
Дружно в шарик превращаем.
Не дадим ему скучать-
Им и будем рисовать.

Воспитатель: Ну вот, наши пальчики к работе подготовлены, теперь можно приступать. Постарайтесь выполнить работу очень аккуратно. А чтобы вам было интересно работать, я включу вам музыку.

Дети начинают рисовать.

Заключительная часть.

Воспитатель: Давайте с вами устроим выставку и рассмотрим наши картины. Какие красивые, яркие, разноцветные цветы у вас получились, все разные и необыкновенные. Было ли вам интересно?

Что запомнилось на занятии? Понравилось ли вам рисовать салфеткой?

Дети делятся своими впечатлениями о занятии.