Конспект занятия для НОД
план-конспект занятия (младшая группа)

        Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

 «Детский сад № 65 общеразвивающего вида»

Конспект

непосредственной образовательной деятельности

с детьми младшего дошкольного возраста 2-3 лет на тему:

«Цветная поляна»

г. Сыктывкар, 2020 г.

НОД  по  познавательному развитию на тему:

 «Цветная поляна»

Воспитатель – Моторина С.В.

МАДОУ «Детский сад № 65»

 Первая младшая группа

Март  2020

Цель: Совершенствование  умений соотносить предметы по цвету (красный, синий, жёлтый, зелёный).

Интеграция образовательных областей:

 «Познавательное», «Физическое»

Задачи:

Образовательные:

1. Формировать умение различать количество предметов много и один.
2. Закреплять умение соотносить предметы по цвету  (красный, жёлтый, синий, зелёный). 

Развивающие:

1. Развивать внимание, воображение, мелкую моторику рук с помощью пуговиц.
2. Развивать у детей умение различать цвета (красный, жёлтый, синий, зелёный).  
3. Развивать у детей умение отвечать на вопросы воспитателя индивидуально и хоровыми ответами.
4. Способствовать развитию двигательных навыков.

Воспитательные:

1. Воспитывать отзывчивость, желание помогать другим.
2. Воспитывать терпение.

   Предварительная работа:

1. Дидактическая игра «Найди такой же цвет».
2. Рассматривание иллюстраций с разноцветными бабочками.

Оборудование к занятию:

• Дидактическая юбка
• Цветы и бабочки

Ход занятия

1. Организационный  момент:

- Ребята, посмотрите, как красиво! (Воспитатель показывает на то место, где лежат разноцветные цветы) 

- А давайте пойдем поближе и посмотрим что там такое красивое и интересное. (Подходят)

-  Ребята, посмотрите, что это такое. (Цветы)

 2.  Основная часть:

- А давайте мы с вами эти цветы прикрепим к нашей юбке. Посмотрите, у нас на юбке есть  разные пуговки. Каждый цветочек нужно прикрепить к такой же пуговке, как и цветочек.

Дидактическая игра с дидактической юбкой «Прикрепи цветочки» 

Ход игры: Каждый ребёнок берёт по одному цветку и прикрепляет к пуговице такого же цвета, как и цветок. Если ребёнок не справляется, то воспитатель помогает ему.

- Ребята, скажите пожалуйста, а сколько цветочков стола на юбке? (Много) Ваня, скажи сколько цветочков стало на юбке? (Индивидуальные ответы) 

- А, давайте вместе скажем, сколько цветочков стало на юбке? (Хоровые ответы)

Воспитатель достаёт коробочку с бабочками

- Ребята, посмотрите, а кто это к нам прилетели? (Бабочки)

- А давайте, мы этих бабочек возьмём в руки. Ваня бери одну бабочку, и т.д.

- Сколько сейчас у нас у всех бабочек? Ваня сколько у тебя бабочек? (Одна) и т.д. (Индивидуальные ответы детей)

- Ребята, а наши бабочки потеряли свои цветочки (домики). Давайте мы им  поможем  все вместе найти цветочки. 

- Посмотрите, бабочка синего цвета полетела искать «свой» цветок. Вот она села на цветок такого же синего цвета, её «не видно» - она спряталась в своём домике.

- Теперь, вы, ребята помогите каждой вашей бабочке найти свой цветок.

- Ваня подойди к юбке и выбери цветочек такого же цвета, как и твоя  бабочка.

Дидактическая игра с дидактической юбкой «Цветы для бабочек» 

- Посмотрите, жёлтая бабочка села на жёлтый цветок, синяя бабочка села на синий цветок. Они сели на такие же цветки, как и они сами, спрятались, их не видно.

- Молодцы, ребята, помогли всем бабочкам найти «свой» цветок.

Физминутка

- А  давайте мы сейчас с вами превратимся в бабочек и будем летать. Полетели. (Дети бегают в рассыпную) 

- Ой, бабочки устали летать.  Сели на цветочки, отдохнули. (Садятся на корточки) 

- Дальше полетели.

Рефлексия:

- Ребята, а кто к нам сегодня прилетали?

- А на что мы их сегодня сажали?