Конспект занятия
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект в первой младшей группе «Овощи и фрукты — полезные продукты»

Цель: закрепить представление детей о пользе для здоровья человека овощей и фруктов.

Задачи:

-Дать представление об охране здоровья, о бережном отношении к своему организму, о том, что полезно (витамины).

-Развивать умение слушать воспитателя, учить бережно относиться к животным, воспитывать любовь к ним, сочувствие.

Материал к занятию:

Игрушка (котенок, пластилин, дощечки для моделирования, картинки с изображением овощей и фруктов.

Ход занятия

Дети сидят полукругом.

В дверь кто-то стучится, воспитатель привлекает внимание детей.

Воспитатель: - Ребятки, вы слышите? Кто-то пришел к нам в гости. Давайте посмотрим?

Воспитатель открывает дверь, входит котенок.

Воспитатель: - Ребятки, кто это? Правильно, котенок. Давайте с ним поздороваемся!

Котенок здоровается с детьми грустным голоском.

Воспитатель: - Ты хочешь с нами поиграть?

Котенок: - Нет, ребятки, не хочу.

Воспитатель: - А давай мы угостим тебя чем-нибудь, ты же пришел к ребятам в гости, а они гостям всегда рады!

Котенок: - Не хочется мне…

Воспитатель: - Что же с тобой такое случилось, ты такой грустный, ничего не хочешь. Ребятки, что же случилось с нашим котенком? Давайте послушаем, что он нам расскажет?

Котенок рассказывает воспитателю, что у него болит горлышко.

Воспитатель:

- Бедный маленький котенок,

Горло заболело, он теперь сидит без дела.

Заболел животик, заболела спинка, нужны ему лекарства,

А лучше – витаминка.

Воспитатель: -Котенок, а почему у тебя заболело горлышко?

Котенок: -Я вчера съел мороженое на улице…

Воспитатель: - Ну что же ты, когда на улице холодно нельзя есть мороженое, горлышко надо беречь!

Воспитатель просит детей показать, где у них горлышко, погладить его. Говорит, что его маленькие детки знают, как надо вести себя на улице и как дышать носиком.

Воспитатель: - Давайте с вами сейчас подышим носиком вдох- выдох.

Дети выполняют упражнение 2-3 раза.

Котенок говорит, что он больше не будет на улице есть мороженое, будет беречь горлышко.

Воспитатель: - Ребятки, а знаете как еще можно быть здоровым и сильным? Надо обязательно есть полезные овощи и фрукты! (Воспитатель показывает картинки с морковкой и капустой, яблоком и грушей и спрашивает детей, что это). Они очень полезные и в них много витаминов!

Котенок: Но я не люблю ни морковку, ни капусту!

Воспитатель: А фрукты ты любишь?

Котенок: Люблю! Особенно яблочки!

Воспитатель: Тогда мы сейчас с ребятками сделаем тебе много-много яблочек!

Воспитатель обращается за помощью к детям – хотят ли они слепить котенку яблоки, полезные для здоровья. Дети соглашаются.

- Но сначала мы чуть-чуть поиграем, разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Ты и я»

Ты и я, ты и я, (указывают пальчиком друг на друга)

Мы с тобой одна семья. (кладут руки на плечи друг другу)

Вместе читаем, (делают «очки»

Вместе играем, (прыгают на одной ноге)

Всегда и во всем мы (хлопают в ладоши)

Друзьям помогаем.

Дети лепят "яблочки".

Дети садятся за столы и ставят яблочки возле котенка; Воспитатель напоминает детям, что фрукты и овощи нужно обязательно есть. Котенок благодарит детей, прощается и обещает вернуться.