Календарно-тематическое планирование в средней группе - вторая неделя декабря
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

ДЕКАБРЬ

2 неделя (08.12.2025 – 12.12.2025)

Тема недели: Мы верим в чудеса! (письмо Деду Морозу, изготовление игрушек и украшений).

Направления развития ребёнка (ОО)

Элементы содержания образовательной деятельности

Форма проведения

Отметка о выполнении

Примечание

СКР

социальные отношения

Воспитание доброжелательных отношений, умения сотрудничать в парах и небольших группах при подготовке к празднику. Развитие эмпатии, желания порадовать близких.

Беседа «Как мы готовимся к Новому году в группе?».

Сюжетно-ролевая игра «Мастерская Деда Мороза» (распределение ролей: художники, помощники).
Игра-ситуация «Помоги другу украсить елку».

формирование основ гражданственности и патриотизма

Знакомство с традициями празднования Нового года в России, с образом Деда Мороза как доброго волшебника. Формирование чувства причастности к общероссийскому празднику.

Рассматривание иллюстраций «Новый год в России», «Резиденция Деда Мороза в Великом Устюге».
Беседа «Почему мы любим Новый год?».

трудовое воспитание

Формирование умения аккуратно выполнять трудовые поручения, связанные с подготовкой к празднику. Воспитание ответственности за общее дело.

Трудовые поручения: «Подготовим рабочие столы для художников», «Уберем и отсортируем бросовый материал для поделок».
Коллективная уборка в игровых зонах «Наведем красоту для праздника».

формирование основ безопасного поведения

Закрепление правил безопасного поведения с блестками, мишурой, мелкими деталями украшений. Первичные представления о безопасном украшении елки (не подходить к гирляндам без взрослых).

Беседа «Украшаем елку красиво и безопасно».
Дидактическая игра «Что можно, что нельзя делать с новогодними игрушками?».

Интернет-ресурс

ПР

сенсорные эталоны и познавательные действия

Развитие умения обследовать и сравнивать новогодние украшения по различным признакам (цвет, форма, размер, материал, фактура). Развитие тактильной чувствительности.

Дидактическая игра «Угадай на ощупь» (в мешочке шары, шишки, колокольчики).
Игра «Разложи игрушки по коробочкам» (классификация по цвету, форме).
Практическое упражнение «Собери бусы для Снегурочки» (чередование бусин по форме/цвету).

математические представления

Закреплять умение считать в пределах 5, формировать представления о равенстве и неравенстве двух групп предметов на основе счета. Продолжать учить сравнивать предметы по двум признакам величины (длине и ширине), обозначать результаты сравнения соответствующими выражениями, например: «Длинная и широкая – большая дорожка, короткая и узкая – маленькая дорожка». Упражнять в различении и назывании знакомых геометрических фигур (куб, шар, 

квадрат, круг).

Закрепление знания геометрических фигур в дизайне украшений.

Занятие «Математические представления»

Игра «Найди пару» (подбор одинаковых по форме снежинок).

И. А. Помораева, В.А. Позина. «Формирование элементарных математических представлений в средней группе детского сада»

окружающий мир

Дать детям понятие о коже как о материале, из которого

человек делает разнообразные вещи; познакомить с видами кожи, показать связь качества кожи с назначением вещи. Активизировать познавательную деятельность; звать интерес к старинным и современным предметам рукотворного мира.

Расширение представлений о новогоднем празднике, его атрибутах (елка, Дед Мороз, Снегурочка, подарки). Знакомство с процессом подготовки к празднику.

Занятие: «На выставке кожаных изделий»

Беседа «Кто такой Дед Мороз и откуда он приезжает?».

Рассматривание коллекции новогодних открыток прошлых лет.

Дыбина О.В. «Ознакомление с предметным и социальным окружением»

природа

Формирование представлений о хвойных деревьях (ель, сосна) как традиционном новогоднем символе. Воспитание бережного отношения к живой природе.

Рассматривание и сравнение еловой и сосновой веток.
Беседа «Почему на Новый год наряжают именно елку?».

РР

Формирование и развитие словаря.

Связная речь.

Грамматический строй речи.

Приобщать детей к поэзии. Помогать детям запоминать и выразительно читать стихотворения.

Обогащение словаря по теме: праздник, украшение, игрушка, гирлянда, мишура, хлопушка, бенгальский огонь, желание, волшебство. Активизация в речи прилагательных.

Занятие: чтение и заучивание стихотворений о зиме.

Составление письма Деду Морозу (дети диктуют, воспитатель записывает).
Дидактическая игра «Опиши игрушку» (подбор определений: блестящий, стеклянный, колючий, пушистый).
Составление рассказа по серии картинок «Готовимся к празднику».

В.В. Гербова «Развитие речи в детском саду» средняя группа

звуковая культура речи

Развитие речевого дыхания, артикуляционного аппарата. Отработка четкого произношения звуков в новогодней лексике.

Артикуляционная гимнастика «Часики» (маятник), «Фейерверк» (широкий язык).
Дыхательное упражнение «Подуй на снежинку» (сдувание легких ватных комочков с ладони).

подготовка детей к обучению грамоте

 Развитие фонематического слуха. Упражнение в выделении заданного звука в словах новогодней тематики.

 Игра «Поймай звук [С]» в словах: снег, санки, Снегурочка, снежинка, сани.
Игра «Прохлопай слово» (Е-лоч-ка, По-да-рок, И-груш-ка).

интерес к художественной литературе

Воспитание умения слушать и понимать сказки, стихи о зиме и Новом годе. Создание праздничного настроения.

Чтение: С. Маршак «Декабрь», В. Сутеев «Елка», Н. Носов «Бенгальские огни» (адаптированный отрывок).
Заучивание наизусть: короткие новогодние стихотворения («Елочка» Н. Саконской).

«Хрестоматия для чтения в детском саду для детей 3-4лет»

Х-ЭР

приобщение к искусству

Формирование умения видеть красоту и разнообразие новогодних украшений, праздничного оформления.

Рассматривание елочных игрушек разных эпох (старинные и современные), обсуждение их формы, цвета, материала.

изобразительная деятельность

Учить детей изображать Снегурочку в шубке (шубка книзу расширена, руки от плеч). Закреплять умение рисовать кистью и красками, накладывать краску на другую по высыхании, при украшении шубки чисто промывать кисть и осушать промакивая о тряпочку или салфетку.

Вызвать у детей желание передать образ девочки в лепке с изображения. Учить выделять части человеческой фигуры в одежде (голова, расширяющаяся книзу шубка, руки), передавать их с соблюдением пропорций.

Занятия:

 Рисование красками «Снегурочка»

Лепка «Девочка в зимней одежде» 

Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности», средняя группа

конструктивная деятельность

Развитие умения конструировать из разных материалов по замыслу, обыгрывать постройки.

Конструирование из бросового материала «Новогодняя игрушка» (украшение пластиковых баночек, картонных заготовок).
Конструирование из мягких модулей «Трон для Деда Мороза»

Интернет - ресурс

музыкальная деятельность

Развитие умения передавать в движении праздничное, радостное настроение. Воспитание эмоциональной отзывчивости.

 Музыкальная игра «Заморожу» (с Дедом Морозом).
Разучивание простого новогоднего хоровода.
Слушание: П.И. Чайковский «Танец Феи Драже» из балета «Щелкунчик».

театрализованная деятельность

Развитие интереса к драматизации, умения передавать характер и настроение сказочных персонажей.

Игра-имитация «Мы – веселые снежинки».
Показ пальчикового театра по сказке «Морозко» (упрощенный вариант).

культурно-досуговая деятельность

Создание атмосферы ожидания чуда, радости, праздника.

«Почта Деда Мороза»: отбор лучших рисунков и поделок для «отправки», игры, загадки.

ФР

подвижные игры

Совершенствование основных движений (бег, прыжки, метание) в подвижных играх зимней и новогодней тематики. Развитие ловкости.

Подвижная игра «Снег кружится».
Подвижная игра «Мороз Красный Нос».
Игровое упражнение «Кто дальше бросит «снежок» (комок ваты).

Л.И.Пензулаева «Физическая культура в детском саду. Средняя группа»

формирование основ здорового образа жизни

Формирование представлений о том, что активные игры на свежем воздухе и правильное питание (в т.ч. ограничение сладкого) – залог здоровья на праздниках.

Беседа «Полезные зимние лакомства» (фрукты, сухофрукты, орехи)
Сюжетно-ролевая игра «Готовим полезный новогодний салат».

активный отдых

Развитие физической активности, положительных эмоций, чувства командного духа.

Спортивное развлечение «Новогодние старты»

Взаимодействие

с семьями воспитанников

Привлечение родителей к совместной подготовке к Новому году, созданию волшебной атмосферы дома и в группе.

Консультация «Как написать письмо Деду Морозу вместе с ребенком».

Прогулки

Дата:

Прогулка 1

№ карточки

Прогулка 2

№ карточки

Картотека прогулок для детей 4-5 лет

Утренняя зарядка

№ карточки

Картотека утренней зарядки

для детей 4-5 лет

Корригирующая гимнастика после сна

№ карточки

Картотека корригирующей гимнастики

для детей 4-5 лет