конспект занятия по сказке "теремок"
план-конспект занятия (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 13 «Вишенка»

Конспект занятия по сказке «ТЕРЕМОК» в первой младшей группе.

Выполнила:

воспитатель первой квалификационной категории

Пушкарёва Е.А

Г.о.г. ВЫКСА 2025

Цель: Закрепить и уточнить знания детей из разных областей образовательной деятельности в первой младшей группе к концу учебного года.

Задачи:

закрепить знание русских народных сказок;

продолжать развивать речь: умение правильно отвечать на поставленные вопросы, называть слова (название животных), поддерживать диалог, закрывать звукоподражание (подражать голосам животных);

продолжать знакомить детей с окружающим миром, уточнять и обобщать знание о животных и птицах;

продолжать учить классифицировать животных и птиц (дикие, домашние);

продолжать развивать мышление, память, внимание (наглядно-образное, логическое);

продолжать воспитывать интерес к игровой деятельности;

прививать добрые чувства к окружающим (людям и сказочным героям, вызвать желание помочь тому, кто нуждается в помощи).

Предварительная работа:

Чтение и рассказывание русских народных сказок, рассматривание иллюстраций по сказке Теремок.

Ход занятия

Дети находятся в группе вместе с воспитателем.

Воспитатель: Ребятки раз, два, три кружок собери (детки встают в круг и берутся за руки), давайте надуем шар:

Надувайся мой шар, 

Надувайся большой, (дети раздвигают руки в сторону и одновременно расходятся, не отпуская рук)

Оставайся такой

И не лопайся.

Молодцы, а теперь хлопаем в ладоши и сдуваем шар.

Ребята, а вы любите сказки? Дети: ответы

А какие сказки вы знаете? Дети: ответы

Давайте сегодня с вами отправимся в сказку Теремок.

Встаньте рядом. Поиграем ладом, приготовьте ушки, глазки. Начинаем нашу сказку.

Посмотрите стоит в поле теремок, он не низок не высок. Посмотрите кто это бежит мимо? Кто это ребята? (Воспитатель показывает на игрушку) Дети: ответы (Мышка)

Видит мышка теремок стоит захотела она в нем жить, но на пути овощи и фрукты рассыпаны, ребята надо помочь по разным корзинам все разложить.

Давайте поможем мышке. Молодцы. Стала мышка в теремке жить.

Смотрите к дому подошла (Воспитатель показывает на игрушку) Дети: ответы (лягушка)

Кто-кто в теремочке живет, кто-кто не в высоком живет? Давайте вместе ребята: мышка-норушка

Пусти меня к себе жить, просит лягушка, я умею разговаривать голосами разных животных. Ребята мы тоже умеем, давайте покажем: как пищит мышка? Как мычит корова? Как кричит петушок? Как мяучит кошка?

Молодцы ребята. Стали они вдвоем жить.

Ой ребята кто это к теремку подбежал? (Воспитатель показывает на игрушку) Дети: зайка.

Кто-кто в теремочке живет? Мышка-норушка, лягушка-квакушка

Пустите меня я буду петь и танцевать и вас развлекать, Ребята давайте тоже поиграем: 

По лесной лужайке ("Зайчики" бегают по комнате.)

 Разбежались зайки. Вот какие зайки, Зайки-побегайки!

 Сели зайчики в кружок. (Присаживаются и "роют лапкой" землю.) Роют лапкой корешок. Вот какие зайки, Зайки-побегайки!( повторить по 2 раза)
Воспитатель: Молодцы.

Стали они втроем жить.

Вот к Теремку кто-то крадется? (Воспитатель показывает на игрушку) Дети: Лисичка-сестричка.

Пустите меня я весь дом буду украшать цветами.

Ребята давайте лисичке поможем цветы на поляне. (Дети собирают цветы, вырезанные из бумаги).

Молодцы. Посмотрите вот еще кто- то прибежал. (Воспитатель показывает на игрушку) Кто это?

Дети: Волк-зубами щелк.

Ребята волку надо посмотреть внимательно на картинки и сказать, кто здесь лишний? Почему? (картинка где изображены жители теремка и корова).

Дети: корова, домашнее животное.

Воспитатель: А вот идет??? Дети: Мишка-топтыжка

Воспитатель: покажите ребята как мишка ходит. (показывают)

Посмотрите ребята и скажите кто из них большой, кто. Дети: ответы.

Конечно, ребята поэтому мишка сломал Теремок., но он извинился и хочет помочь построить новый Теремок. Давайте поможем всем зверюшкам и построим большой теремок из конструктора.

Воспитатель: Вот ребятки и подошла к концу наша сказка. Мы помогли всем зверюшкам заселиться в домик.

Рефлексия.

Им там хорошо и весело. Они будут жить очень дружно, как и мы с вами в нашей группе. А вам понравилась наша сказка? Что мы делали?

Дети: помогали зверюшкам.

Воспитатель: Они очень рады и благодарят вас за старание и помощь и дарят вам угощения грибочки. Мы тоже благодарим их и говорим всем спасибо и до свидания.