Открытый показ " Вежливый лисенок"
план-конспект занятия (старшая группа)

Открытый показ: «Вежливый лисенок». Интеграция образовательных областей: познавательное, речевое, физическое, социально-коммуникативное и художественно-эстетическое развитие; Вид деятельности: непосредственно-образовательная; Возрастная группа: средняя; Цель: дать представление о нравственном поведении в отношениях между взрослыми и детьми. Программные задачи: Образовательные: учить детей доброжелательно относиться к детям и взрослым в детском саду и дома. Углубить знания детей о роли мамы в их жизни; обогащать словарь детей, развивать детскую речь через выразительное чтение стихов, загадок. Воспитательные: воспитывать доброе, заботливое отношение к родным и близким людям. Способствовать сплочению детско-родительских отношений. Формировать любовь, нежность и уважение к самому родному человеку на Земле – маме; Развивающие: развить умение видеть, понимать и ценить красоту человеческих отношений, особенно в семье; умение давать оценку своим поступкам и поступкам других людей. Предварительная работа: беседы, чтение художественной литературы, заучивание стихотворение о маме. Рассматривание иллюстраций, фотографий, где изображены мама с ребенком; семья. Материалы и оборудование: музыкальный центр, песня «Мама – первое слово» автор песни: Энтин Ю., композитор: Буржоа Ж. Ход НОД: 1. Вводная часть. Организационный момент. Заходит воспитатель с подгруппой детей. Воспитатель: Ребята, у нас сегодня с вами гости, давайте, поздороваемся с ними. Здороваются с гостями. Воспитатель: Я очень рада, что мы с вами сегодня собрались вместе. Послушайте внимательно песню, о ком она?! Звучит песня «Мама – первое слово» автор песни: Энтин Ю., композитор: Буржоа Ж. Ответы детей. Воспитатель: Правильно! О мамочке! Мама - первое слово, главное слово в каждой судьбе. Мама жизнь подарила, мир подарила мне и тебе. Почему слово мама главное? Ответы детей. Воспитатель: Мама! Самое прекрасное слово на Земле – мама! Это первое слово, которое произносит ребенок. Ваши мамы хоть уже и взрослые, но и у них есть свои мамы. Давайте закроем глаза и прислушаемся. И вы услышите мамин голос. Дети закрывают глаза, приходят мамы и тихонько зовут своих детей. Дети увидев мам становятся рядом с ними. Воспитатель: Мамин голос живет в каждом из вас, такой знакомый, такой родной. Этот голос не спутаешь ни с чем. Почему мы так любим маму, в пять, двадцать, пятьдесят лет, не важно? Ответы детей. 2. Введение в тему. Постановка вопроса для обсуждения. Звучит плач ребенка, воспитатель выходит и приводит с собой Лисёнка. Воспитатель: Что случилось, почему ты плачешь? Лисёнок: Я маму свою обидел, Теперь никогда – никогда Из дома вместе не выйдем, Не сходим с ней никуда. Она в окно не помашет, И я ей не помашу, Она ничего не расскажет, И я ей не расскажу… (отрывок стихотворения Эмма Мошковская) Воспитатель: Не надо плакать, Лисёнок, расскажи нам что случилось, чем ты маму обидел? Лисёнок: Я не захотел убирать игрушки, которые разбросал по комнате. Мама меня попросила: Пожалуйста, Лисёнок, убери за собой игрушки. А я ей сказал: Отстань! Убирай сама! Мамочка обиделась, а мне теперь так плохо. Я не знаю что делать… Снова плачет… Воспитатель: Лисёнок, что же ты натворил… Ребята, нужно помочь Лисёнку! Вы знаете что нужно делать? Ответы детей. Воспитатель: Нужно попросить прощения! Научим Лисёнка просить прощение? Ответы детей. Воспитатель: Давайте, я буду вам загадывать загадки, а вы их отгадывайте. Загадки. 1. Растает ледяная глыба от слова тёплого - (СПАСИБО!) 2. Зазеленеет старый пень, когда услышит - (ДОБРЫЙ ДЕНЬ!) 3. Когда бранят за шалости, мы говорим - (ПРОСТИ, ПОЖАЛУЙСТА!) 4. Если больше есть не в силах, скажем мы - (СПАСИБО!) Воспитатель: Что Лисёнок должен сказать своей маме? Мамочка, прости меня, пожалуйста! Скажите все вместе! Молодцы! Лисёнок: Спасибо, Вам, друзья! Побегу у мамочки прощение просить. Воспитатель: До свидания! Постарайся не обижать больше свою мамочку! Ребята, давайте поиграем вместе с мамами. Вставайте на палас. Выполняйте движения по тексту. Динамическая пауза «Прямо к мамочке» Маме надо отдыхать Маме хочется поспать. Я на цыпочках хожу, Маму я не разбужу. Тук – тук – тук, тук – тук – тук, Раздаётся пяток стук. Мои пяточки бегут, Прямо к мамочке ведут. Воспитатель: Вы, ребята, обижали когда-нибудь свою маму? Как? Ответы детей. Воспитатель: Будите еще так делать? Ответы детей. Воспитатель: Хорошо. Надеюсь, что вы меня не обманываете. А сейчас пройдёмте к столу. Наши мамы приготовили для нас бисквит. И мы сейчас будем делать из него пирожное. Коллективная работа «Пирожное» Воспитатель: Как здорово у нас получилось! Прибегает Лисёнок. Воспитатель:Ой, смотрите, к нам снова вернулся Лисёнок! Лисёнок: Я вернулся, чтобы Вас поблагодарить. Спасибо, что научили меня просить прощение. Мамочка меня простила! Для любого ребенка дороже и ближе человека, чем мамочка, нет и не будет. НЕ КРИЧИТЕ, НЕ ТРЕБУЙТЕ, НЕ ГОВОРИТЕ НА МАМУ ПЛОХИХ СЛОВ. Мама у вас одна – любите и цените ее! Спасибо! До свидания!» 3.Заключительная часть. Подведение итогов НОД. Воспитатель:В заключении нашей встречи хотелось бы сказать: Спасибо нашим мамам, у них самые добрые и ласковые руки, они все умеют. У мамы самое верное и чуткое сердце – в нем никогда не гаснет любовь, оно ни к чему не остается равнодушным. И сколько ни было б вам лет – пять или пятьдесят, - нам всегда нужна мать, ее ласка, ее взгляд. И чем больше наша любовь к матери, тем радостнее и светлее жизнь. Закончить я хотела бы словами Юрия Яковлева «Человек начинается с его отношения к матери. И все лучшее, что есть в человеке, достается ему от матери».