Рекомендации для педагогов "Музыкальный фольклор в работе с детьми дошкольного возраста"
материал

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

«Детский сад № 44»

Рекомендации для педагогов

«МУЗЫКАЛЬНЫЙ ФОЛЬКЛОР В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА»

Выполнил: Музыкальный руководитель

Агаева Екатерина Юрьевна

Оренбург, 2025

Музыкальный фольклор занимает важное место в развитии детей дошкольного возраста. Народные песенки, потешки, игры и приговорки помогают создать эмоционально тёплую атмосферу в группе, развивают речь, чувство ритма и интерес к музыкальной деятельности.

Использование элементов фольклора в повседневной работе с детьми способствует формированию у дошкольников интереса к народной культуре, а также делает образовательный процесс более живым и увлекательным.

Значение музыкального фольклора для дошкольников

Музыкальный фольклор является частью культурного наследия и обладает большими педагогическими возможностями. Народные песенки и игры просты по форме, легко запоминаются детьми и вызывают у них положительные эмоции.

Использование фольклора способствует:

• развитию речи и слухового внимания;
• формированию чувства ритма;
• развитию двигательной активности;
• развитию эмоциональной отзывчивости;
• формированию интереса к народной культуре.

Как использовать фольклор в режимных моментах?

Элементы музыкального фольклора легко включаются в повседневную деятельность группы.

Утренний приём детей

Во время встречи детей можно использовать короткие потешки и приветственные приговорки. Это помогает создать дружелюбную атмосферу и настроить детей на позитивный лад.

Например:

Потешка-приветствие

Здравствуйте, ладошки,

Хлоп-хлоп-хлоп.

Здравствуйте, ножки,

Топ-топ-топ.

Игры и двигательные паузы

Народные игры можно использовать во время небольших двигательных пауз между занятиями.

Пример игры:

Игра «Курочка и цыплята»

Дети изображают маленьких цыплят: ходят мелкими шагами, машут «крылышками», клюют зёрнышки.

Педагог произносит текст:

Вышла курочка гулять,

Свежей травки пощипать,

А за ней ребятки —

Жёлтые цыплятки.

Такая игра развивает координацию движений и чувство ритма.

Использование потешек в игре

Во время свободной деятельности детей можно сопровождать игровые действия короткими фольклорными текстами. Такие потешки развивают речь и внимание детей.

Например:

Сорока-ворона

Кашку варила,

Деток кормила.

Для эффективного использования музыкального фольклора в работе с детьми рекомендуется:

• регулярно включать народные игры и потешки в режимные моменты;
• использовать фольклорные тексты в подвижных играх;
• сопровождать игровые действия короткими песенками и приговорками;
• использовать элементы народной культуры в праздниках и развлечениях.

Музыкальный фольклор является доступным и эффективным средством развития дошкольников. Его использование в образовательной деятельности помогает формировать у детей интерес к народной культуре, развивает музыкальные способности и делает процесс обучения более эмоциональным и увлекательным.