Паспорт проекта
проект (средняя группа)

Тема проекта

Адвент-календарь «Борода деда Мороза»

Вид проекта

Информационно- творческий

Возраст детей

Средняя группа

Актуальность проекта

Каждый ребенок с нетерпением ждет праздника Нового года. Для малышей он ассоциируется со сказками и ее героями, подарками от доброго дедушки Мороза и его внучки Снегурочки. И практически все дети назовут этот праздник самым любимым. А если малыш принимает активное участие в проведение праздника и исполняет свою особую роль, то это еще и развивает чувство ответственности и гордости за свои поступки, ведь этот праздник приходит только раз в год.

Цельпроекта

Создание условий для проявления познавательной активности детей среднего дошкольного возраста.

Проблемный вопрос

Гуляя на прогулке по территории детского сада было обращено внимание детей, на украшенные снежинками и узорами окна в детском саду и близлежащих домах. После чего последовал вопрос детям – почему украсили окна и к какому празднику готовятся люди?  Хотят они тоже украсить группу к Новому году и узнать про этот праздник?

В группе встал вопрос, как узнать, сколько дней осталось до Нового года, что для этого нужно сделать? Так появился адвент- календарь «Борода деда Мороза»

Задачи проекта

Задачи для детей:

- поучаствовать в беседе «Как называют дед Мороза в разных странах», посмотреть видеоролик и ответить на вопросы.

- послушать сказку «Морозко» и ответить на вопросы

- принять участие в совместной деятельности «Наряжаем елочку» (нарядить елку в группе)

- принять участие в обсуждении признаки зимы через наглядные картинки

- принять участие в описательных рассказах по сюжетным картинкам «Новогодняя ёлка», «Дед Мороз у ребят»

- принять участие в прочтении книг, стихов о зиме и ответить на вопросы

- поучаствовать в просмотре презентации о дедах Морозах в разных странах и ответить на вопросы

- поучаствовать в беседах «Настоящий ли Дед Мороз?», «Зачем наряжают елку?»

- участие в просмотре м/ф «Зима», обсуждение

- поучаствовать в беседе «Где живет дед Мороз?»

- совместно с родителями сочинить историю про новогоднее чудо

- совместно с родителями написать деду Морозу письмо

- совместно с родителями сделать семейное фото

- совместно с родителями украсить комнату к празднику

- совместно с родителями выучить стихотворение про зиму

- совместно с родителями вырезать снежинку из бумаги

- принять участие в утреннике «Борода деда Мороза» со всеми участниками проекта

Задачи для родителей:

- обсудить с педагогом все детали проекта

- выполнить задания дома

- совместно с детьми сочинить историю про новогоднее чудо

- совместно с детьми написать деду Морозу письмо

- совместно с детьми сделать семейное фото

- совместно с детьми украсить комнату к празднику

- совместно с детьми выучить стихотворение про зиму

- совместно с детьми вырезать снежинку из бумаги

- принять участие в утреннике «Борода деда Мороза» со всеми участниками проекта

Задачи для воспитателей:

- определить темы, цели, задач проекта, постановка проблемы

- выбрать формы, методы и содержание работы

- подготовить адвент-календаря для реализации проекта

- обсудить с родителями проект

- определить содержание деятельности всех участников

- планировать деятельность, подобрать задания для проекта

- провести беседу «Как называют дед Мороза в разных странах» показать видеоролик, задать по ней вопросы

- провести беседу «Настоящий ли Дед Мороз?», «Зачем наряжают елку?»

- провести в беседу «Где живет дед Мороз?

- прочитать  сказку «Морозко» и задать вопросы по ней

- прочитать книги, стихи о зиме, задать вопросы

- обсудить признаки зимы через наглядные картинки

- оказать помощь детям в украшении елки в группе детского сада

- подготовить дидактические игры

- показать презентацию о дедах Морозах в разных странах, задать по ней вопросы

- составить описательные рассказы по сюжетным картинкам «Новогодняя ёлка», «Дед Мороз у ребят»

- показать м/ф «Зима», обсуждение

- привлечь пассивных родителей в продуктивную деятельность

- раскрыть творческие способности родителей

- дать задания для реализации проекта дома

- организовать и принять участие в утреннике «Борода деда Мороза» со всеми участниками проекта

Практическая значимость проекта

Дети почувствуют атмосферу праздника, ознакомятся с традициями празднования нового года, смогут своими знаниями поделиться с родными

Сроки

Краткосрочный (30.11 – 22.12.23г)

Дата

Мероприятия, инициированные воспитателем

Материально-техническое        и дидактическое обеспечениепроекта

Риски

Результаты

30.11

Определение темы, цели, задач проекта, постановка проблемы;

Выбор форм, методов и содержания работы;

Прогнозирование результатов;

Определение содержания деятельности всех участников;

Планирование деятельности, подбор литературы;

Определение возможных форм презентаций;

Подготовка бороды деда Мороза

Материально-технические:И КТ-технологии

Информационные: иллюстрации, видеоролик, художественная литература, дидактические игры

Человеческие: педагог, дети, родители

Финансовые: не требует затрат

Отсутствие интернета

Низкая посещаемость

Распечатка и демонстрация презентации

Реализация проекта дистанционно

Дата

Место в режиме дня

Мероприятия, цель

Участники        образовательного процесса,участвующиевмероприятии

Промежуточные результаты

01.12

Первая половина дня

Вторая половина дня

Беседа «Как называют дед Мороза в разных странах»

Цель: участие в беседе, просмотр видеоролика и ответы на вопросы.

Сказка «Морозко»

Цель: прослушивание сказки и формулировка вопросов по сказке

Педагог, дети

Педагог, дети

Примут участие в беседе и ответят на вопросы

Прослушают сказку, обсудят

02.12

«Украсить комнату к празднику»

Родители и дети

Украсят комнату ребенка

03.12

«Выучить стихотворение о зиме»

Родители и дети

Выучат стихотворение

04.12

Первая половина дня

Вторая половина дня

Беседа «Где живет дед Мороз?»

Цель: участие в беседе, просмотр иллюстраций и формулировка вопросов

Аппликация «Елка из леса»

Цель: закреплять правильно, держать ножницы, продолжать учить вырезать круглые формы из квадратов, срезая углы.

Педагог, дети

Педагог, дети

Поймут, где живёт дед Мороз, зададут вопросы

Будут держать правильно ножницы и вырезать круглые формы из квадрата

05.12

«Написать письмо Деду Морозу»

Родители, дети

Напишут письмо деду Морозу

06.12

Посмотреть М/ф «Умка» и обсудить

Родители, дети

Просмотрят м/ф «Умка» и обсудят

07.12

Первая половина дня

Вторая половина дня

Описательные рассказы по сюжетным картинкам «Новогодняя ёлка», «Дед Мороз у ребят»

Цель: участие в описательных рассказах

И ответы на вопросы

Словесные игры «Отгадай и назови», «Что у Деда Мороза в мешке?»

Цель: отгадать на ощупь предмет и назвать его

Педагог, дети

Педагог, дети

Расскажут по картинкам и ответят на вопросы

Отгадают и назовут предмет

08.12

«Поиграть всей семьёй в настольные игры»

Родители, дети

Поиграют в настольные игры

09.12

«Сделать доброе дело»

Родители, дети

Сделают доброе дело

10.12

«Вырезать из бумаги снежинку»

Родители, дети

Вырежут снежинку

11.12

Первая половина дня

Вторая половина дня

Рисование «Дед Мороз»

Цель: способствовать умению рисовать Деда Мороза

Украсить варежки для деда Мороза

Цель: формировать умение  составлять узор на рукавичке, применяя нетрадиционный способ аппликации (наклеивать вату, пайетки) на готовый шаблон

Педагог, дети

Педагог, дети

Научатся рисовать деда Мороза

Дети самостоятельно украсили варежки

12.12

«Испечь печенье с мамой»

Родители, дети

Испекут печенье

13.12

Первая половина дня

Вторая половина дня

Презентация о дед Морозах в разных странах

Цель:примут участие в просмотре презентации и формулировка вопросов

Дидактические игры:

«Подскажи словечко», «Подбери признаки»

Цель: обогащать и уточнять словарь существительных и прилагательных

Совместная деятельность «Наряжаем елочку» 

Цель: нарядить елку в группе

Педагог, дети

Дети

Педагог, дети

Обсудят, какие деды Морозы в разных странах, зададут вопросы

Дети обогатили словарный запас через д/и «Подскажи словечко», «Подбери признаки»

Дети нарядили ёлку в группе

14.12

Первая половина дня

Вторая половина дня

Беседа на тему «Зимушка-зима»

Цель: закреплять знания о свойствах снега и льда»

Просмотр обучающего мультфильма «Зима»

Цель: участие в просмотре м/ф «Зима», обсуждение

Педагог, дети

Педагог, дети

Дети закрепили знания о свойствах  снега и льда

Просмотрели м/ф «Зима», ответили на вопросы

15.12

Первая половина дня

Вторая половина дня

Беседа на тему «Безопасный наряд для елки»

Цель: участие в беседе, обсуждение

Рисование «Ёлочный шар»

Цель: закреплять умение детей рисовать  восковыми мелками и акварельными красками

Педагог, дети

Педагог, дети

Поймут, какой наряд безопасен для ёлки, обсудили

Дети будут уметь рисовать восковыми мелками и акварельными красками. Обсуждение

16.12

«Сочинить историю про новогоднее чудо»

Родители, дети

Родители совместно с детьми придумают новогоднее чудо

17.12

«Составить список самых интересных событий уходящего года»

Родители, дети

Родители совместно с детьми составят интересные события уходящего года

18.12

Первая половина дня

Вторая половина дня

Рисование «Зимушка – зима»

Цель: заинтересовать детей рисованием зимней картины

П/игры: «Снежки», «Заморожу»

Цель: вовлечение детей в подвижные игры

Педагог, дети

Дети

Дети будут уметь рисовать зиму. Обсуждение

С удовольствием играют в подвижные игры

19.12

Первая половина дня

Вторая половина дня

Чтение зимней сказки В.Одоевский «Мороз Иванович»

Цель: прививать любовь к чтению художественной литературе.

Обсуждение

П/и «Поезд на Северный полюс»

«Рукавичка»

Цель: вовлечение детей в подвижные игры

Педагог, дети

Дети

Прослушали сказку и ответили на вопросы по ней

С удовольствием играют в подвижные игры

20.12

Первая половина дня

Вторая половина дня

Сюжетно-ролевая игра «Магазин новогодних игрушек»

Цель: участие детей в С/р игре

Д/и «Холодные и горячие слова»

Цель: ознакомить детей с холодными словами (зима, сосулька, мороз и т.д) и горячими словами (лето, солнце, жара)

Дети

 Дети

С удовольствием играют в с/р игру

Дети узнали, что бывают слова горячие и холодные через игру «Холодные и горячие слова»

21.12

«Сделать семейное фото»

Родители, дети

Сделают семейное фото

Дата

Итоговые мероприятия

Оценка эффективности

реализации проекта

Степень        достижения поставленных целей

Обобщение

педагогического опыта

22.12

Утренник «Борода деда Мороза»

После реализации проекта дети знают, к какому празднику украшают окна детского сада и близлежащие дома. Много узнали о празднике «Новый год»

Оптимизирована работа с родителями, дети получили много положительных эмоций, познакомились с традициями празднования нового года, с большим интересом делились новыми знаниями с родными.

Проект выложен на сайте ДОО