Конспект занятия
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект занятия в средней группе на тему:

«Как устроено тело человека»

Цель: рассказать детям, как устроено тело человека.

Задачи:

1. Обобщить имеющиеся у детей знания о функциях частей тела человека;
2. Сформировать представление о том, что каждая часть тела человека имеет значение для человека;
3. Развивать умение анализировать, сравнивать, делать выводы.

Используемый материал: иллюстрации с изображением людей разного возраста, плакат с изображением человеческого тела, кукла Маша.

Ход занятия.

Воспитатель вместе с детьми рассматривает иллюстрации людей разного возраста (подростка, взрослого и пожилого человека). Спрашивает детей:

-Ребята, как вы думаете, чем отличаются эти люди? (Они разного возраста).

-Чем похожи? (Телосложением).

В гости к детям приходит кукла Маша.

-Здравствуйте ребята, что это у вас за картинки? Кто на них изображен? (Ответы детей).

-Ой, правда, здесь нарисованы люди, они все такие разные.

Воспитатель: Правильно Маша, тут нарисованы люди разного возраста, но если ты посмотришь внимательнее, то увидишь, что все они похожи друг на друга.

Маша: Нет, они совсем не похожи, тут мама такая большая, а ребенок совсем маленький.

Воспитатель (объясняет): Когда человек рождается, его тело очень маленькое. Постепенно человек растет, растет и его тело. У многих людей оно молодое, упругое. С возрастом тело меняется, меняется его цвет, упругость кожи, появляются морщинки. Но какими бы разными не были люди по цвету глаз, волос, кожи, по возрасту, все они похожи своим телосложением. (Воспитатель предлагает детям рассмотреть себя).

Воспитатель: Ребята, давайте встанем и покажем Маше какое у нас тело.

Физминутка:

Живут мальчики – веселые пальчики.

Озорные ножки ходят по дорожке.

Шея крутит головою,

Повторяй скорей за мною.

Вправо, влево оборотик,

Покажи мне, где животик?

Наше тело подтянулось

И вперед слегка нагнулось.

Как березонька стройна,

Стала ровною спина.

А теперь все потянулись

И друг другу улыбнулись.

Воспитатель: Теперь видишь, Маша, что у всех людей есть то, чем они похожи друг на друга.

Маша: Это интересно, я хочу лучше узнать о том, как устроено тело человека.

Воспитатель: Ну что, ребята, расскажем Маше? Ответьте мне на вопросы:

-Зачем человеку руки? (работать, рисовать, лепить и т.д.)

-Для чего человеку ноги? (ходить, бегать, прыгать)

Для чего человеку голова? (думать, говорить, смотреть)

Воспитатель: Молодцы, ребята! А теперь давайте рассмотрим, из каких частей состоит туловище? (Воспитатель подзывает ребенка и рассказывает, что туловище имеет части: грудь, живот, спина). А теперь давай поиграем в игру «Чем похожи».

Воспитатель: Вот видите, ребята, мы с вами умеем делать очень много разных движений, а помогает нам наше тело.

Маша: Спасибо вам ребята, я очень много узнала нового и интересного. Я обязательно к вам еще приду в гости.

Дети прощаются с куклой Машей.