Конспект занятия по босохождению
план-конспект занятия (младшая группа)

КОСПЕКТ ЗАНЯТИЯ НА ТЕМУ: «ЗАКАЛИВАНИЕ ПО МЕТОДУ БОСОХОЖДЕНИЯ «КОТЯТА» В МЛАДШЕЙ ГРУППЕ».

ЦЕЛЬ: Способствовать быстрому и комфортному пробуждению, активация физиологической активности организма детей, закаливание детского организма.

ЗАДАЧИ: - развивать эмоциональную отзывчивость, стремление общаться со сверстниками и взрослыми;

-  активизировать двигательную активность детей, побуждая выполнять необходимые действия;

-воспитывать любовь к выполнению физических упражнений.

МЕТОДЫ И ПРИЁМЫ: Сюрпризный момент, художественное слово. Наглядный показ.

ОБОРУДОВАНИЕ: Ирушка – зайчик, дорожки здоровья, колокольчик, корзина, силуэты ягод на картоне.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: Изготовление атрибутов, индивидуальная работа по развитию основных видов движений.

        ХОД ЗАНЯТИЯ:

1. Пробуждение. Воспитатель звенит в колокольчик.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Колокольчик золотой.

        Он всегда, везде со мной.

        «Просыпайтесь!» - говорит,

        «Закаляйтесь!» - всем велит.

2. Комплекс закаливающих упражнений в кровати.

ВОСПИТАТЕЛЬ: На коврике котята спят,

        Просыпаться не хотят.

И. П. лёжа на спине, руки вдоль туловища, поднять руки вверх за голову, потянуться – 4р.

        Вот на спинку все легли

        Расшалились тут они.

И. П. лежа на спине, руки за головой, выполнить упражнение «Жуки» - 4р.

        Хорошо нам отдыхать,

        Но уже пора вставать.

И. П. лёжа на спине, руки вдоль туловища, поднять руки вверх перед собой и потереть ладони друг об друга – 4р.

3.   Комплекс закаливающих процедур перед кроватью.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Встали мои котятки,

        Выгнули спинки.

И. П. стоя, ноги вместе, руки вдоль туловища, поднять руки вверх, потянуться – 4р.

        Разгладили лапки.

И. П. стоя, ноги вместе, потереть руки и ноги от пальчиков вверх.

Разгладили спинку.

И. П. то же, потереть спину руками.

        Разгладили грудку.

И. П. то же, погладить грудь.

        Вымыли щёчки.

И. П. то же, погладить щёки ладошками.

        И пошли гулять по лесочку.

Дети на носочках выходят в группу.

3. Ходьба по дорожкам здоровья.

ВОСПИТАТЕЛЬ: А теперь пойдём мы в лес,

        Где деревья до небес. ( дети выполняют спокойную ходьбу на носочках ).

        Идём по дорожке,

        Высоко поднимаем ножки. ( выполнение ходьбы по дорожке здоровья ).

        Киски по лесу гуляли,

        За природой наблюдали. ( выполнение ходьбы по звучащей массажной дорожке ).

4. Босохождение.

ВОСПИТАТЕЛЬ: И попали на лужайку.

        Где резвится серый зайка. (дети подходят к стульчику, на котором сидит игрушечный зайка ).

ВОСПИТАТЕЛЬ: Зайчик быстро скачет в поле, ( дети скачут, подражая зайчишкам ).

        Очень весело на воле.

        Подражаем мы зайчишке,

        Непоседы – шалунишки. ( дети переходят на спокойную ходьбу ).

        Но наш зайка ускакал,

        А нам полянку показал. ( на полу разложены вырезанные силуэты ягод, дети наклоняются, собирают ягоды ).

        На полянку мы заходим,

        Много ягод там находим.

        Земляника там душиста,

        Что не лень нам наклониться.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Котятки мои нагулялись, закалились, земляники набрали и, конечно, устали. Давайте землянику сложим в корзиночку. А теперь котятки покружились и в ребяток превратились, а ребятки сели на стульчики отдохнули.