Календарно-тематическое планирование
методическая разработка (подготовительная группа)
Предварительный просмотр:
Календарно-тематическое планирование
Адаптивная физическая культура
В группе компенсирующей направленности
(от 6 до 7 лет)
Разработала: Инструктор по физической культуре
Медведева Ангелина Михайловна
г. Приозерск, 2026
Октябрь 2025 год (5 занятий) | |||||
Направления развития | Тема занятий | Форма работы | Содержание образовательной деятельности | Дата | Примечания |
Физическое развитие | Следи за осанкой | Подвижная игра, упражнения | Профилактика имеющегося дефекта осанки. Укрепление гипототоничных мышц спины | 02.10 | |
Физическое развитие | Сбор яблок | Подвижная игра, упражнения | Обучать детей сохранять равновесие при кружении, упражнять в подлезании и подбрасывании мяча. Воспитывать упорство в достижении цели. | 09.10 | |
Физическое развитие | Попади мячом в цель | Подвижная игра, упражнения | Учить детей правильному броску в цель, при правильной осанке. Научить детей правильно толкать мяч ладонями и ступнями. | 16.10 | |
Физическое развитие | Собери мячи | Подвижная игра, упражнения | Учить ребенка о необходимости правильно собрать все игровые мячи с исправлением и корректированием правильной осанки | 23.10 | |
Физическое развитие | Подбрось мяч | Подвижная игра, упражнения | Учить ребенка о необходимости правильно подбрасывать мяч, также его ловле. | 30.10 | |
Ноябрь 2025 год (4 занятий) | |||||
Направления развития | Тема занятий | Форма работы | Содержание образовательной деятельности | Дата | Примечания |
Физическое развитие | Гусеница | Подвижная игра, упражнения | Учить проползанию под дугами, не касаясь спиной верхнего обода, прогибая спину. Закрепить навык ходьбы по ребристой доске. Укреплять мышечно – связочный аппарат. | 06.11 | |
Физическое развитие | Волна | Подвижная игра, упражнения | Выполнять передачи мяча ногами в парах и в группе, учиться ходить по гимнастической скамейке вдоль и поперек. | 13.11 | |
Физическое развитие | Работай в парах | Подвижная игра, упражнения | Обучать передачам в парах с набивным мячом. Упражнять в сгибании и разгибании ног в коленях с зажатым между стопами мячом. | 20.11 | |
Физическое развитие | Часики | Подвижная игра, упражнения | Учить сгибанию – разгибанию ног и обучать выполнению вращательных движений по часовой и против часовой стрелки. | 27.11 | |
Декабрь 2025 год (4 занятий) | |||||
Направления развития | Тема занятий | Форма работы | Содержание образовательной деятельности | Дата | Примечания |
Физическое развитие | Ходи правильно | Подвижная игра, упражнения | Научить сохранению правильной осанки при выполнении упражнений для рук и ног. Научить сохранению правильной осанки при уменьшении площади опоры (тренировка на равновесие и координацию). | 4.12 | |
Физическое развитие | Гномики – карандаши | Подвижная игра, упражнения | Закрепить упражнения на захватывание пальцами ног карандаш или палочку. Научиться ходить с карандашом в течении 20-30 сек. | 11.12 | |
Физическое развитие | Покатаем мяч | Подвижная игра, упражнения | Упражнять в сгибании и разгибании ног в коленях с зажатым между стопами мячом | 18.12 | |
Физическое развитие | Растягивание | Подвижная игра, упражнения | Учить детей при использовании музыкально – ритмических композиций выполнять упражнения на растягивание в парах и в группе, лежа на полу | 25.12 | |
Февраль 2026 (4 занятий) | |||||
Направления развития | Тема занятий | Форма работы | Содержание образовательной деятельности | Дата | Примечания |
Физическое развитие | «Кабанчики » | Подвижная игра, упражнения | Обучить упражнению тяжелой ходьбе на пятках с гимнастической палкой,упражнять в сведении и разведении пяток в положении сидя. | 05.02 | |
Физическое развитие | «Мишки» | Подвижная игра, упражнения | Обучать неуклюжей ходьбе на внешней стороне ступни, с поджатыми внутрь пальцами – по ребристой наклонной доске. | 12.02 | |
Физическое развитие | « Обезьянки » | Подвижная игра, упражнения | Упражнять в захвате малого мяча ступнями ног. | 19.02 | |
Физическое развитие | « Колокольчик» | Подвижная игра, упражнения | Обучать в правильном захвате пальцами ног веревочки, на которой висит колокольчик. | 26.02 | |
Март 2026 (4 занятий) | |||||
Направления развития | Тема занятий | Форма работы | Содержание образовательной деятельности | Дата | Примечания |
Физическое развитие | «Прочувствуй свой организм» | Подвижная игра, упражнения | Воспитывать у детей сознательное отношение к правильной осанке. Тренировка общей силовой выносливости. Овладевать навыком полуприсяда, сохраняя правильную осанку. | 05.03 | |
Физическое развитие | «Дышим умеренно и спокойно» | Подвижная игра, упражнения | Обучать детей дыхательным упражнениям | 12.03 | |
Физическое развитие | «Черепашки»- подвижная игра средней интенсивности. | Подвижная игра, упражнения | Обучать детей правильно перелезать через препятствия. Следить, чтобы дети не разводили широко носки ног. | 19.03 | |
Физическое развитие | «Охотники и утки» | Подвижная игра, упражнения | Учить детей четко и точно выполнять подлезания, упражнять в ходьбе, в проползании под веревкой. | 26.03 | |
Апрель 2026 (5 занятий) | |||||
Направления развития | Тема занятий | Форма работы | Содержание образовательной деятельности | Дата | Примечания |
Физическое развитие | «Космонавты» | Подвижная игра, упражнения | Обучать детей космонавтике, знать названия ракетодромов и говорить свои маршруты. Обучать детей прогулке в «космос». | 02.04 | |
Физическое развитие | «Лягушата - поварята» | Подвижная игра, упражнения | Совершенствовать игры – упражнения прыжкам на месте и с небольшим продвижением вперед ( на носках) « по - лягушачьи». Совершенствовать ходьбу по ребристой доске | 09.04 | |
Физическое развитие | «Весело работаем» | Подвижная игра, упражнения | Упражнять детей в равновесии при ходьбе по меньшей опоре, закреплять ходьбу по намеченной линии с приставлением пятки к носку. Развивать внимание и координацию движений. совершенствовать ходьбу на наружных краях стоп. | 16.04 | |
Физическое развитие | «Приподними и убеги» | Подвижная игра, упражнения | Закреплять круговые вращения стопы влево –вправо. Упражнять в собирании пальцами ног ткани, или палочек лежащих на полу. | 23.04 | |
Физическое развитие | Ходи правильно | Подвижная игра, упражнения | Научить сохранению правильной осанки при выполнении упражнений для рук и ног. Научить сохранению правильной осанки при уменьшении площади опоры (тренировка на равновесие и координацию). | 26.04 | |
Май 2026 (4 занятий) | |||||
Направления развития | Тема занятий | Форма работы | Содержание образовательной деятельности | Дата | Примечания |
Физическое развитие | «Птички и клетка » | Подвижная игра, упражнения | Совершенствовать игру – упражнения на внимание и правильную ходьбу. | 07.05 | |
Физическое развитие | «Ловишки - перебежки» | Подвижная игра, упражнения | Совершенствование прыжкам через скамейку, упражнять в сохранении равновесия, отработка общеразвивающих упражнений – на равновесие и координацию: «Ласточка, цапля, аист, рыбка, жабка». | 14.05 | |
Физическое развитие | «Кто ниже ?» | Подвижная игра, упражнения | Закрепить упражнения на подлезание под дугу, прогибая спину и не задевая за верхний край, совершенствовать упражнения в равновесии сохраняя правильную осанку. Воспитывать у детей самосознание и чувство товарищества. | 21.05 | |
Физическое развитие | «Мы здоровые ребята». | Подвижная игра, упражнения | Совершенствование общеразвивающих упражнений. Совершенствовать ОРУ: ползанию по – пластунски, в равновесии, соблюдая правильную осанку, развивать глазомер, закреплять знания о правильной осанке. Игры – эстафеты малой подвижности. | 28.05 | |
Требования к уровню подготовки воспитанников
в подготовительной возрастной категории детей от 6 до 7 лет.
В результате профилактики нарушений воспитанники средних групп, должны достигнуть к концу учебного года, следующего уровня развития по адаптивной физической культуре:
Знать и иметь представление:
- Знать все исходные положения, последовательность выполнения, понимать их профилактическое и оздоровительное значение, выполнять самостоятельно.
- Иметь осознанное представление о своем организме, а частности о ЗОЖ.
- Соблюдать правила безопасности и профилактики травматизма.
- личной гигиены и закаливания организма
- экипировки и использования спортивного инвентаря.
- Делать самостоятельно некоторые упражнения на Фитболах.
- Уметь принимать и удерживать правильную осанку у стены.
- Сохранять правильную рабочую позу при письме и чтении сидя.
- Правильно стоять у гимнастической стенки.
- Выполнять упражнения на самовытяжение и расслабление.
- Выполнять различные упражнения, в разных исходных положениях и со спортивным инвентарем.
- Выполнять самостоятельно дыхательную гимнастику.
- Самостоятельно выполнять специальные корригирующие упражнения.
- Ходить ритмично, сохраняя правильную осанку, направление и темп.
- Уметь выполнять все упражнения на перестроение.
- Уметь самостоятельно выполнять комплексы лечебной физкультуры.
- Использовать свои умения и навыки в повседневной жизни.
Пользоваться современным спортивным инвентарем и оборудованием с целью повышения эффективности самостоятельных форм занятий лечебной физической культурой.
Программно-методическое обеспечение.
- 1.Алябьева Е.А., Нескучная гимнастика. Тематическая утренняя зарядка для детей 5-7 лет. - М.: ТЦ Сфера, 2014. -144 с. – (Растим детей здоровыми).
- Волошина Л. Н., Гавришова Е.В., Елецкая. Н. М., Курилова Т.В. Игровые технологии в системе физического воспитания дошкольников. Волгоград: Учитель, 2013.-141 с.
- Воронова Е.К., Формирование двигательной активности детей 5-7лет: игры-эстафеты / Волгоград : Учитель,2012.-127с.
- Верхозина Л.Г., Заикина. Л.А., Гимнастика для детей 5-7 лет: программа, планирование, конспекты занятий, рекомендации /авт.-сост. - Волгоград: Учитель, 2013.-126 с.
- Кандала Т.И., Семкова О.А, Уварова О.В. Занимаемся, празднуем, играем: сценарии совместных мероприятий с родителями / Волгоград : Учитель, 2015.-143с.
- Кириллова Ю.А «Интегрированные физкультурно-речевые занятия для дошкольников с ОНР 4-7 лет». - Методическое пособие, Издательство: Детство-Пресс Год:2005 Страниц: 240
- Кириллова Ю.А. «Примерная программа физического образования и воспитания детей логопедических групп с ОНР с 3 до 7 лет».- Изд-во «Детство-Пресс», 2013, 128 с.
- Кириллова Ю. А., Навстречу Олимпиаде. Физкультурные досуги для детей старшего дошкольного возраста. – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2014.-80 с.
- Кучма И. И. Олимпийские игры в детском саду. / - Волгоград: ИТД «Корифей». -96 с.
- Литвинова О.М., Физкультурные занятия в детском саду / О.М. Литвинова. – Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 492 с.
- Микляева Н.В., Физкультурно-оздоровительная работа детского сада в контексте новых федеральных требований. Методическое пособие / - М.: УЦ «Перспектива», 2011. -152с.
- Нищева Н.В. «Планирование коррекционно-развивающей работы в группе компенсирующей направленности для детей с ТНР (ОНР) и рабочая программа учителя – логопеда». – Спб.: Изд-во «Детство-Пресс», 2007. – 134 с.
- Нищева Н.В. «Система коррекционной работы в логопедической группе для детей с ОНР» – Спб.: Изд-во «Детство-Пресс», 2007. – 134 с.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Календарное-тематическое сентябрь планирование подготовительная группа ФГОС
Календарный-тематический план подготовительная группа...
Календарное-тематическое октябрь планирование подготовительная группа ФГОС
Календароно-теметическое планирование...
Календарно-тематическое (перспективное) планирование образовательной деятельности в разновозрастной дошкольной группе/ Вид ОД: «Познавательное развитие» (ФЦКМ)
Календарно-тематическое (перспективное) планирование образовательной деятельности в разновозрастной дошкольной группе (дети от 4 до 7 лет)Вид ОД: «Познавательное развитие» (ФЦКМ)...
Календарно-тематическое (перспективное) планирование образовательной деятельности в старшей подгруппе Вид ОД: «Речевое развитие» (Развитие речи)
Календарно-тематическое (перспективное) планирование образовательной деятельности в старшей подгруппеВид ОД: «Речевое развитие» (Развитие речи)...
Календарно-тематическое (перспективное) планирование образовательной деятельности. Вид ОД: «Художественно - эстетическое развитие (лепка и аппликация)».
Календарно-тематическое (перспективное) планирование образовательной деятельности в средней подгруппе, старшей подгруппеВид ОД: «Художественно - эстетическое развитие (лепка и аппликация)»...
Календарно-тематическое (перспективное) планирование образовательной деятельности в разновозрастной дошкольной группе Вид ОД: «Художественно - эстетическое развитие» (чтение художественной литературы)
Планирование расписано по дням и темам недели....
Календарно-тематическое недельное планирование по теме "Моя семья"
Календарно-тематическое недельное планирование по теме "Моя семья"...