Календарно-тематическое планирование
методическая разработка (старшая группа)
Предварительный просмотр:
Календарно-тематическое планирование
Адаптивная физическая культура
В группе компенсирующей направленности
(от 5 до 6 лет)
Разработала: Инструктор по физической культуре
Медведева Ангелина Михайловна
г. Приозерск, 2026
Октябрь 2025 год (5 занятий) | |||||
Направления развития | Тема занятий | Форма работы | Содержание образовательной деятельности | Дата | Примечания |
Физическое развитие | Будем здоровы | Подвижная игра, упражнения | Дать представление форме и физических свойствах своего телосложения. Упражнять в ходьбе и беге. | 02.10 | |
Физическое развитие | Догони мяч | Подвижная игра, упражнения | Научить детей правильному прокатыванию мяча по полу, по скамейке, между ориентирами «змейкой», вокруг ориентиров | 09.10 | |
Физическое развитие | Попади мячом в цель | Подвижная игра, упражнения | Учить детей правильному броску в цель, при правильной осанке. Научить детей правильно толкать мяч ладонями и ступнями. | 16.10 | |
Физическое развитие | Докати мяч | Подвижная игра, упражнения | Учить ребенка о необходимости правильно зачерпывать воду из колодца и донести ее до дома (в своем воображении) с исправлением и корректированием правильной осанки | 23.10 | |
Физическое развитие | Подбрось мяч | Подвижная игра, упражнения | Учить ребенка о необходимости правильно подбрасывать мяч, также его ловле. | 30.10 | |
Ноябрь 2025 год (4 занятия) | |||||
Направления развития | Тема занятий | Форма работы | Содержание образовательной деятельности | Дата | Примечания |
Физическое развитие | Гуси, гуси –га-га-га | Подвижная игра, упражнения | Научить ходить пружинящим (гусиным) шагом. Учиться ходить по наклонной доске. Укреплять мышечно – связочный аппарат. | 06.11 | |
Физическое развитие | Ходи правильно | Подвижная игра, упражнения | Упражнять в ходьбе и беге на пятках, переступая через кубики на полу, учиться ходить по гимнастической палке вдоль и поперек. | 13.11 | |
Физическое развитие | Гномики – карандаши | Подвижная игра, упражнения | Учить захватывать пальцами ног карандаш или палочку. Научиться ходить с карандашом в течении 20-30 сек. Упражнять в сгибании и разгибании ног в коленях с зажатым между стопами мячом. | 20.11 | |
Физическое развитие | Раскатаем тесто | Подвижная игра, упражнения | Научить детей в правильном раскатывании резинового, пластмассо- вого шарика стопами на месте и в движении. | 27.11 | |
Декабрь 2025 (4 занятия) | |||||
Направления развития | Тема занятий | Форма работы | Содержание образовательной деятельности | Дата | Примечания |
Физическое развитие | Выполняй правильно | Подвижная игра, упражнения | Учить правильно держать корпус при ходьбе и беге. Учить правильно, выполнять упражнения с гимнастическими палками | 4.12 | |
Физическое развитие | Каток | Подвижная игра, упражнения | Учить детей перекатыванию из исходного положения ( лежа на животе». Продолжать упражнять в правильной стойке у стенки. | 11.12 | |
Физическое развитие | Аист | Подвижная игра, упражнения | Учить детей стоять на одной ноге с отпечатками стоп на шаблоне, сохраняя правильную осанку. Упражнять мышцы плеч, груди, живота | 18.12 | |
Физическое развитие | Великан | Подвижная игра, упражнения | Укреплять мышцы ног и спины, соблюдать правильную осанку. Развивать умения сохранять равновесие. | 25.12 | |
Февраль 2026 (4 занятий) | |||||
Направления развития | Тема занятий | Форма работы | Содержание образовательной деятельности | Дата | Примечания |
Физическое развитие | «Наши пяточки – устали» | Подвижная игра, упражнения | Учить ползающим движениям стоп вперед и назад с помощью пальцев. Упражнять в сведении и разведении пяток. Упражнять ходьбе на наружном своде стопы. Закреплять умение ходить по гимнастической палке. | 05.02 | |
Физическое развитие | «Медвежата – поварята» | Подвижная игра, упражнения | Учить детей лазанию по гимнастической стенке, не пропуская реек, упражнять в равновесии. | 12.02 | |
Физическое развитие | « В лесу» | Подвижная игра, упражнения | Учиться удерживать равновесие и координацию. Развивать любовь к природе, чувство товарищества. | 19.02 | |
Физическое развитие | « Барсуки и лежебока» | Подвижная игра, упражнения | Упражнения на релаксацию. Учить детей расслабляться | 26.02 | |
Март 2026 (4 занятий) | |||||
Направления развития | Тема занятий | Форма работы | Содержание образовательной деятельности | Дата | Примечания |
Физическое развитие | «Воспитай самосознание» | Подвижная игра, упражнения | Воспитывать у детей сознательное отношение к правильной осанке. Тренировка общей силовой выносливости. Овладевать навыком медленного бега. | 05.03 | |
Физическое развитие | «Дышим легко и тихо» | Подвижная игра, упражнения | Обучать детей дыхательным упражнениям | 12.03 | |
Физическое развитие | «Перелезь через овраг» | Подвижная игра, упражнения | Учить детей правильно перелезать через препятствия. Следить, чтобы дети не разводили широко носки ног. | 19.03 | |
Физическое развитие | «Любопытные козлята» | Подвижная игра, упражнения | Учить детей четко и точно выполнять подлезания, упражнять в ходьбе, в проползании под веревкой. | 26.03 | |
Апрель 2026 (5 занятий) | |||||
Направления развития | Тема занятий | Форма работы | Содержание образовательной деятельности | Дата | Примечания |
Физическое развитие | «Веселые медвежата» | Подвижная игра, упражнения | Учить ползанию по – медвежьи, по ограниченной поверхности, упражнять в прыжках, равновесии. Воспитывать любовь к живой природе. | 02.04 | |
Физическое развитие | «Лягушата» | Подвижная игра, упражнения | Учить упражнять прыжкам на месте и с небольшим продвижением вперед ( на носках) по « лягушачьи». Совершенствовать ходьбу по рейке, | 09.04 | |
Физическое развитие | Веселые грибочки | Подвижная игра, упражнения | Упражнять детей в равновесии при ходьбе по меньшей опоре, закреплять ходьбу по намеченной линии с приставлением пятки к носку. Развивать внимание и координацию движений. совершенствовать ходьбу на наружных краях стоп. | 16.04 | |
Физическое развитие | «Приподними и ухвати» | Подвижная игра, упражнения | Закреплять круговые вращения стопы влево –вправо. Упражнять в собирании пальцами ног ткани, или палочек лежащих на полу. | 23.04 | |
Физическое развитие | Великан | Подвижная игра, упражнения | Укреплять мышцы ног и спины, соблюдать правильную осанку. Развивать умения сохранять равновесие. | 26.04 | |
Май 2026 (4 занятий) | |||||
Направления развития | Тема занятий | Форма работы | Содержание образовательной деятельности | Дата | Примечания |
Физическое развитие | «Колобки вперед» | Подвижная игра, упражнения | Учить пролезанию в обруч боком, не задевая верхний край, упражнять в равновесии и прыжках. | 07.05 | |
Физическое развитие | «Знакомство с птицами» | Подвижная игра, упражнения | Совершенствование прыжкам через скамейку, упражнять в сохранении равновесия, воспитывать интерес к жизни птиц, желание им помогать. Отработка общеразвивающих упражнений – на равновесие и координацию: «Ласточка, цапля, аист, рыбка, жабка». | 14.05 | |
Физическое развитие | «Живой уголок» | Подвижная игра, упражнения | Закрепить упражнения на подлезание под дугу, прогибая спину и не задевая за верхний край, совершенствовать упражнения в равновесии сохраняя правильную осанку, расширять знания детей о животном мире, воспитывать бережное отношение к природе. | 21.05 | |
Физическое развитие | «В зоопарке» | Подвижная игра, упражнения | Отработка общеразвивающих упражнений : «Куры на месте. Раскатаем тесто». Совершенствовать ОРУ: ползанию по – пластунски, в равновесии, соблюдая правильную осанку, развивать глазомер, закреплять знания об обитателях зоопарка. | 28.05 | |
Требования к уровню подготовки воспитанников
в старшей возрастной категории детей от 5 до 6 лет.
В результате профилактики нарушений воспитанники средних групп, должны достигнуть к концу учебного года, следующего уровня развития по адаптивной физической культуре:
Знать и иметь представление:
- Знать исходные положения, последовательность выполнения, понимать их профилактическое и оздоровительное значение
- Иметь осознанное представление о своём организме, а частности о ЗОЖ.
- Правила личной гигиены.
- Иметь представление о Фитбол – гимнастике на начальных этапах подготовки.
- Правильно принимать и удерживать правильную осанку у стены.
- Сохранять правильную рабочую позу при письме и чтении сидя.
- Правильно стоять у гимнастической стенки.
- Выполнять упражнения на самовытяжение и расслабление.
- Выполнять различные упражнения, в разных исходных положениях и спортивным инвентарем.
- Выполнять под контролем инструктора самостоятельную дыхательную гимнастику.
- Самостоятельно выполняют специальные коррекционные упражнения.
- Ходить ритмично, сохраняя правильную осанку, направление и темп.
- Уметь выполнять упражнения на перестроение.
Пользоваться современным спортивным инвентарем и оборудованием с целью повышения эффективности самостоятельных форм занятий лечебной физической культурой.
Программно-методическое обеспечение.
- 1.Алябьева Е.А., Нескучная гимнастика. Тематическая утренняя зарядка для детей 5-7 лет. - М.: ТЦ Сфера, 2014. -144 с. – (Растим детей здоровыми).
- Волошина Л. Н., Гавришова Е.В., Елецкая. Н. М., Курилова Т.В. Игровые технологии в системе физического воспитания дошкольников. Волгоград: Учитель, 2013.-141 с.
- Воронова Е.К., Формирование двигательной активности детей 5-7лет: игры-эстафеты / Волгоград : Учитель,2012.-127с.
- Верхозина Л.Г., Заикина. Л.А., Гимнастика для детей 5-7 лет: программа, планирование, конспекты занятий, рекомендации /авт.-сост. - Волгоград: Учитель, 2013.-126 с.
- Кандала Т.И., Семкова О.А, Уварова О.В. Занимаемся, празднуем, играем: сценарии совместных мероприятий с родителями / Волгоград : Учитель, 2015.-143с.
- Кириллова Ю.А «Интегрированные физкультурно-речевые занятия для дошкольников с ОНР 4-7 лет». - Методическое пособие, Издательство: Детство-Пресс Год:2005 Страниц: 240
- Кириллова Ю.А. «Примерная программа физического образования и воспитания детей логопедических групп с ОНР с 3 до 7 лет».- Изд-во «Детство-Пресс», 2013, 128 с.
- Кириллова Ю. А., Навстречу Олимпиаде. Физкультурные досуги для детей старшего дошкольного возраста. – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2014.-80 с.
- Кучма И. И. Олимпийские игры в детском саду. / - Волгоград: ИТД «Корифей». -96 с.
- Литвинова О.М., Физкультурные занятия в детском саду / О.М. Литвинова. – Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 492 с.
- Микляева Н.В., Физкультурно-оздоровительная работа детского сада в контексте новых федеральных требований. Методическое пособие / - М.: УЦ «Перспектива», 2011. -152с.
- Нищева Н.В. «Планирование коррекционно-развивающей работы в группе компенсирующей направленности для детей с ТНР (ОНР) и рабочая программа учителя – логопеда». – Спб.: Изд-во «Детство-Пресс», 2007. – 134 с.
- Нищева Н.В. «Система коррекционной работы в логопедической группе для детей с ОНР» – Спб.: Изд-во «Детство-Пресс», 2007. – 134 с.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Календарное-тематическое сентябрь планирование подготовительная группа ФГОС
Календарный-тематический план подготовительная группа...
Календарное-тематическое октябрь планирование подготовительная группа ФГОС
Календароно-теметическое планирование...
Календарно-тематическое (перспективное) планирование образовательной деятельности в разновозрастной дошкольной группе/ Вид ОД: «Познавательное развитие» (ФЦКМ)
Календарно-тематическое (перспективное) планирование образовательной деятельности в разновозрастной дошкольной группе (дети от 4 до 7 лет)Вид ОД: «Познавательное развитие» (ФЦКМ)...
Календарно-тематическое (перспективное) планирование образовательной деятельности в старшей подгруппе Вид ОД: «Речевое развитие» (Развитие речи)
Календарно-тематическое (перспективное) планирование образовательной деятельности в старшей подгруппеВид ОД: «Речевое развитие» (Развитие речи)...
Календарно-тематическое (перспективное) планирование образовательной деятельности. Вид ОД: «Художественно - эстетическое развитие (лепка и аппликация)».
Календарно-тематическое (перспективное) планирование образовательной деятельности в средней подгруппе, старшей подгруппеВид ОД: «Художественно - эстетическое развитие (лепка и аппликация)»...
Календарно-тематическое (перспективное) планирование образовательной деятельности в разновозрастной дошкольной группе Вид ОД: «Художественно - эстетическое развитие» (чтение художественной литературы)
Планирование расписано по дням и темам недели....
Календарно-тематическое недельное планирование по теме "Моя семья"
Календарно-тематическое недельное планирование по теме "Моя семья"...