Главные вкладки
Овчинникова Елена Владимировна
Сайт учителя русского языка и литературы
Профессия: Учитель
Профессиональные интересы: Методика преподавания русского языка, современный русский язык, современные образовательные технологии
Увлечения: Театр, журналистика
Регион: Московская область
Населенный пункт: с. Ульянино
Место работы: МАОУ "Средняя общеобразовательная школа №2 с углублённым изучением отдельных предметов имени Героя Советского Союза Н.А. Тимофеева" г.о. Бронницы
Звание, ученая степень: кандидат филологических наук
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/elena-vladimirovna-ovchinnikovaЛучше иногда задавать вопросы, чем знать наперед все ответы.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
Родилась в 1981 году. В 1998 году закончила среднюю общеобразовательную школу с золотой медалью и поступила в Московский государственный областной университет на факультет Русской филологии. Университет закончила в 2003 году с дипломом отличием и поступила в аспирантуру при кафедре Современного русского языка. Одновременно начала работать учителем русского языка и литературы. В 2007 году защитила диссертацию, получила степень кандидата филологических наук. С 2009 года работаю заместителем директора по учебно-воспитательной работе. Считаю, что современный учитель - это вечный ученик.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Классическая литература и современная: от М.Ю. Лермонтова до В. Распутина.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
Я слышу – я забываю, я вижу – я запоминаю, я делаю – я усваиваю. (Китайская мудрость)
- Дети от природы любознательны, они хотят познавать мир, способны рассматривать серьёзные вопросы и выдвигать оригинальные идеи.
- Роль учителя – быть вдумчивым помощником, стимулируя учащихся к неустанному познанию и помогая им сформировать навыки продуктивного мышления.
- Критическое мышление формируется, прежде всего, в дискуссии, письменных работах и активной работе с текстами. С этими формами работы учащиеся хорошо знакомы, их необходимо только несколько изменить.
- Существует неразрывная связь между развитием мыслительных навыков и формированием демократического гражданского сознания.
«Современный урок – это урок, на котором учитель излагает новый материал понятно и доступно».
«Современный урок - это веселый, познавательный, интересный, нетрудный урок, на котором учитель и ученик свободно общаются».
«Современный урок – это урок, на котором не приходится делать каждый раз одно и то же, это разнообразный урок».
«Современный урок – это урок, на котором выслушивают любое твое мнение, урок, где человек учится быть человеком».
«Современный урок – это урок, на котором чувствуешь себя уверенно».
«Современный урок – это урок без стрессов».
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты