конспект урока чтения, Н.Н.Носов " На горке" ( класс коррекц.)
план-конспект урока по чтению (2 класс) по теме

Тема: Н.Н.Носов “На горке”.

Цель: Продолжить работу над произведением Н.Носов “На горке”.

Задачи: - Учить определять главную мысль произведения.

               - Учить обобщать, анализировать и делать соответствующие выводы.

               - Учить анализировать иллюстрацию.

               - Способствовать коррекции речи; развивать устную речь.

               - Совершенствовать грамотный строй речи.

               - Воспитывать у детей правильное отношение к труду и к     окружающим тебя людям.

Оборудование: портрет Н. Носова; выставка книг; пословицы; плакаты о детских писателях.

                                                Ход урока.

1. Организационный момент.
2. Разучивание скороговорки.

        Курносенький Егорка

       Вскарабкался на горку.

       Не поймет Егорка,

       Что за гребнем горки:

     “Может, там еще гора,

       Может, мне домой пора?”

3. Проверка домашнего задания.

Пересказ (краткий) “На горке”.

4. Новая тема:

А) Работа по специально подготовленным вопросам.

     - Ребята, понравился ли вам рассказ? Почему?

     - Какой эпизод понравился больше всего? Зачитайте в тексте.

Б) – Каким вы представляете себе Котьку?

        (Дети дают характеристику в виде прилагательных, а учитель выносит их на доску: хитрый, глупый, работящий, смышленый).

    -  Докажите, почему?

    -  Посмотрите, каким Котька нам предстал в начале рассказа и каким в конце? Что изменилось?

        (Дети анализируют).

В) – Найдите диалог Котьки с ребятами:

    -  С какой интонацией необходимо читать слова ребят? (с досадой, недовольством, обидой и т.д.)

    -  А слова Котьки? (с неуверенностью, удивлением, робостью).

        (Чтение детьми).

Г) Работа по иллюстрации.

     - Рассмотрите иллюстрацию на стр.65.

     - Проверьте, соответствует ли порядок рисунков событиям рассказа?

       (По плану).

     - Каких рисунков не хватает?

     - Какие бы вы добавили? Почему?

Д) Работа над пословицами:

     На доске: Гляди не на человека, а на его дела.

                      Берись дружно – не будет грузно.

                      Нерадивый дважды делает.

     - Как вы понимаете смысл этих пословиц (разбираем каждую).

     - Подходят ли эти пословицы к нашему рассказу “На горке”?

     - Почему? Докажи.

5. Итог урока:

- Ребята, какая главная мысль произведения? Чему нас учит рассказ?

- О ком писал свои рассказы Н.Носов? (о детях).

- Какие еще рассказы Носова вы знаете?

6.  Домашнее задание. Оценки.